Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Détail d'une collection
Pédagogie pratique à l'école et au collège
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Documents disponibles dans la collection
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/ Paris : Hachette (2005)
Exemplaires (1)
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| NB-23813 | 350c POS | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Disponible |
/ Paris : Hachette (2003)
| Titre : |
Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques : géométrie, mesures et processus cognitifs |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Odette Bassis, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2003 |
| Collection : |
Pédagogie pratique à l'école et au collège |
| Importance : |
220 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170794-9 |
| Index. décimale : |
610 Mathématiques : didactique |
| Résumé : |
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Exemplaires (1)
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| NB-47085 | 610 BAS | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Mathématiques | Disponible |
/ Paris : Hachette (2003)
| Titre : |
Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques : numération, opérations, nombre décimaux et proportionnalité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Odette Bassis |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2003 |
| Collection : |
Pédagogie pratique à l'école et au collège |
| Importance : |
253 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170684-3 |
| Index. décimale : |
610 Mathématiques : didactique |
| Résumé : |
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Exemplaires (1)
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| NB-47084 | 610 BAS | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Mathématiques | Disponible |
/ Paris : Hachette (1992)
| Titre : |
Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
1992 |
| Collection : |
Pédagogie pratique à l'école et au collège |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-019461-0 |
| Index. décimale : |
350 Français - Didactique |
| Résumé : |
L'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". Que les enfants expriment le désir de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari des auteurs, qui adoptent une démarche de productions en "situations", grâce à de nombreux exemples de séquences pédagogiques. |
Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes [texte imprimé] . - Paris : Hachette, 1992. - ( Pédagogie pratique à l'école et au collège) . ISBN : 978-2-01-019461-0
| Index. décimale : |
350 Français - Didactique |
| Résumé : |
L'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". Que les enfants expriment le désir de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari des auteurs, qui adoptent une démarche de productions en "situations", grâce à de nombreux exemples de séquences pédagogiques. |
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Exemplaires (1)
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| NB-24032 | 350 JOL | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Sorti jusqu'au 01/02/2024 |
/ Paris : Hachette
| Titre : |
Former des enfants producteurs de textes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Josette Jolibert, Directeur de la recherche |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Collection : |
Pédagogie pratique à l'école et au collège |
| Importance : |
160 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170350-7 |
| Note générale : |
Annexes : Bibliogr. p. 26-27
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| Index. décimale : |
350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
| Résumé : |
Les auteurs de Former des enfants lecteurs offrent ici à l'enseignant un outil de travail efficace et facile à mettre en place dans le cadre d'une pédagogie de projets.
Outre un sérieux bagage théorique, celui-ci y découvrira un choix hiérarchisé d'objectifs engageant une trame de préparation et d'évaluation, une démarche d'apprentissage utilisable pour tous types de textes et, surtout, des chantiers réalisés en classe pour sept types de textes. Bref, tout ce qu'il faut pour former des élèves écriveurs. |
Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / Josette Jolibert, Directeur de la recherche . - Paris : Hachette, [s.d.] . - 160 p. : ill. ; 23 cm. - ( Pédagogie pratique à l'école et au collège) . ISBN : 978-2-01-170350-7 Annexes : Bibliogr. p. 26-27
| Index. décimale : |
350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
| Résumé : |
Les auteurs de Former des enfants lecteurs offrent ici à l'enseignant un outil de travail efficace et facile à mettre en place dans le cadre d'une pédagogie de projets.
Outre un sérieux bagage théorique, celui-ci y découvrira un choix hiérarchisé d'objectifs engageant une trame de préparation et d'évaluation, une démarche d'apprentissage utilisable pour tous types de textes et, surtout, des chantiers réalisés en classe pour sept types de textes. Bref, tout ce qu'il faut pour former des élèves écriveurs. |
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Exemplaires (1)
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| NB-35049 | 350b JOL | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Disponible |
