Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Paris : Retz (2024)
| Titre : |
Lecture DOC : apprendre à comprendre des textes documentaires ; CM1-CM2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Juliette Renaud, Auteur ; Roland Goigoux, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : Retz |
| Année de publication : |
2024 |
| Importance : |
143 pages |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7256-4511-7 |
| Mots-clés : |
Lecture -- Etude et enseignement |
| Index. décimale : |
350c Français - Didactique de l'écrit : lecture |
| Résumé : |
"Parce qu’un documentaire ne se lit pas comme un roman, il est essentiel d’enseigner aux élèves de CM1 et CM2 les stratégies de lecture compréhension de ce type de texte, que ce soit sur papier ou en ligne.
Testé dans une trentaine de classes, co-construit avec plus de 60 enseignants, Lecture Doc est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes informatifs.
Il est composé d’une partie théorique présentant les principes didactiques puis de la description de scénarios pédagogiques.
L'ouvrage suit une progression rigoureuse et s’organise en 4 modules de 4 séances :
Module 1 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie imprimée.
Module 2 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie en ligne.
Module 3 : apprendre à prendre des notes pour rédiger une explication.
Module 4 : apprendre à faire des exposés.
La démarche claire et efficace permet d’apprendre aux élèves à :
identifier le sujet d’un texte documentaire ;
en comprendre la structure ;
faire leur parcours de lecture ;
trouver et prélever l’information recherchée ;
répondre à des questions en justifiant leur propos ;
et préparer un exposé."
|
Lecture DOC : apprendre à comprendre des textes documentaires ; CM1-CM2 [texte imprimé] / Juliette Renaud, Auteur ; Roland Goigoux, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, 2024 . - 143 pages : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-7256-4511-7
| Mots-clés : |
Lecture -- Etude et enseignement |
| Index. décimale : |
350c Français - Didactique de l'écrit : lecture |
| Résumé : |
"Parce qu’un documentaire ne se lit pas comme un roman, il est essentiel d’enseigner aux élèves de CM1 et CM2 les stratégies de lecture compréhension de ce type de texte, que ce soit sur papier ou en ligne.
Testé dans une trentaine de classes, co-construit avec plus de 60 enseignants, Lecture Doc est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes informatifs.
Il est composé d’une partie théorique présentant les principes didactiques puis de la description de scénarios pédagogiques.
L'ouvrage suit une progression rigoureuse et s’organise en 4 modules de 4 séances :
Module 1 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie imprimée.
Module 2 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie en ligne.
Module 3 : apprendre à prendre des notes pour rédiger une explication.
Module 4 : apprendre à faire des exposés.
La démarche claire et efficace permet d’apprendre aux élèves à :
identifier le sujet d’un texte documentaire ;
en comprendre la structure ;
faire leur parcours de lecture ;
trouver et prélever l’information recherchée ;
répondre à des questions en justifiant leur propos ;
et préparer un exposé."
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Exemplaires (1)
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| NB-50408 | 350c REN | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Sorti jusqu'au 08/03/2025 |
