Ecrire pour partager son opinion : 6 et 7 ans : module 3, textes d'opinion / Lucy Calkins ; Elisabeth Dunford ; Celena Dangler Larkey ; Yves Nadon / Montréal : Chenelière Education (2018)

Public ISBD Titre : Ecrire pour partager son opinion : 6 et 7 ans : module 3, textes d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Elisabeth Dunford, Auteur ; Celena Dangler Larkey, Auteur ; Yves Nadon, Adaptateur ; Martine Arpin, Adaptateur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2018 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5690-4 Mots-clés : Art d'écrire  Communication écrite  Discours argumentatif  Argumentation  Ateliers d'écriture Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes d’opinion chez les élèves de six et sept ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d’expérience communiquent avec passion une approche d’enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves. Dix-huit ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves d’acquérir autonomie et aisance en écriture. Guidés par leur enseignant, les enfants apprennent à écrire de courts textes d’opinion pour communiquer leur appréciation sur différents sujets." Note de contenu : Table des matières : Tableau synthèse Introduction PARTIE 1 Juger des collections et décerner des prix Atelier 1 Les gens collectionnent des choses et écrivent leurs opinions au sujet de leurs collections Atelier 2 Expliquer ses opinions de manière convaincante Atelier 3 Comment puis-je bien écrire ce genre de texte ? Atelier 4 Les auteurs de textes d’opinion s’attendent à ce que l’on ne soit pas toujours d’accord avec eux Atelier 5 Décerner des prix Citron pour s’exercer – et s’amuser – encore plus Atelier 6 Étayer des arguments Atelier 7 La correction et la publication – Faire d’un texte un grand gagnant ! PARTIE 2 Écrire des critiques convaincantes Atelier 8 Écrire des critiques pour convaincre les autres Atelier 9 S’adresser directement aux lecteurs Atelier 10 Faire des comparaisons dans ses textes Atelier 11 Accrocher le lecteur – Écrire des introductions et des conclusions accrocheuses Atelier 12 Les partenaires travaillent ensemble pour s’offrir des « bilans d’écriture » Atelier 13 Créer des recueils – Une célébration PARTIE 3 Écrire des critiques de livres convaincantes Atelier 14 Utiliser toutes ses connaissances pour écrire des critiques de livres Atelier 15 Ne pas vendre la mèche! – Donner un aperçu des livres critiqués Atelier 16 Ni trop long ni trop court! – Le bon usage des conjonctions Atelier 17 Critiquer une critique? – S’assurer que les critiques représentent vraiment le meilleur travail possible ! Atelier 18 La présentation orale des critiques de livres – Une célébration inspirée de vidéos réalisées par des élèves Bibliographie Ecrire pour partager son opinion : 6 et 7 ans : module 3, textes d'opinion [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Elisabeth Dunford, Auteur ; Celena Dangler Larkey, Auteur ; Yves Nadon, Adaptateur ; Martine Arpin, Adaptateur . - Montréal : Chenelière Education, 2018 . - 164 p. : ill. ; 22 cm. - (Les ateliers d'écriture) . ISBN : 978-2-7650-5690-4 Mots-clés : Art d'écrire  Communication écrite  Discours argumentatif  Argumentation  Ateliers d'écriture Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : "Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes d’opinion chez les élèves de six et sept ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d’expérience communiquent avec passion une approche d’enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d’élèves. Dix-huit ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves d’acquérir autonomie et aisance en écriture. Guidés par leur enseignant, les enfants apprennent à écrire de courts textes d’opinion pour communiquer leur appréciation sur différents sujets." Note de contenu : Table des matières : Tableau synthèse Introduction PARTIE 1 Juger des collections et décerner des prix Atelier 1 Les gens collectionnent des choses et écrivent leurs opinions au sujet de leurs collections Atelier 2 Expliquer ses opinions de manière convaincante Atelier 3 Comment puis-je bien écrire ce genre de texte ? Atelier 4 Les auteurs de textes d’opinion s’attendent à ce que l’on ne soit pas toujours d’accord avec eux Atelier 5 Décerner des prix Citron pour s’exercer – et s’amuser – encore plus Atelier 6 Étayer des arguments Atelier 7 La correction et la publication – Faire d’un texte un grand gagnant ! PARTIE 2 Écrire des critiques convaincantes Atelier 8 Écrire des critiques pour convaincre les autres Atelier 9 S’adresser directement aux lecteurs Atelier 10 Faire des comparaisons dans ses textes Atelier 11 Accrocher le lecteur – Écrire des introductions et des conclusions accrocheuses Atelier 12 Les partenaires travaillent ensemble pour s’offrir des « bilans d’écriture » Atelier 13 Créer des recueils – Une célébration PARTIE 3 Écrire des critiques de livres convaincantes Atelier 14 Utiliser toutes ses connaissances pour écrire des critiques de livres Atelier 15 Ne pas vendre la mèche! – Donner un aperçu des livres critiqués Atelier 16 Ni trop long ni trop court! – Le bon usage des conjonctions Atelier 17 Critiquer une critique? – S’assurer que les critiques représentent vraiment le meilleur travail possible ! Atelier 18 La présentation orale des critiques de livres – Une célébration inspirée de vidéos réalisées par des élèves Bibliographie

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47979	350b CAL	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Français	Disponible

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Écrire sur nos lectures / Lucy Calkins / Montréal : Chenelière Education

Public ISBD Titre : Écrire sur nos lectures Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Shanna Schwartz, Auteur ; Alexandra Marron, Auteur ; Elisabeth Dunford, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7968-2 Note générale : "Module 3, textes d'opinion, 7 et 8 ans" Traduction et adaptation de : Writing about Reading Mots-clés : Rédaction  Enseignement explicite  Ateliers d'écriture  Enfants -- livres et lecture  Textes d'opinion Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Écrire sur nos lectures [texte imprimé] / Lucy Calkins, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Shanna Schwartz, Auteur ; Alexandra Marron, Auteur ; Elisabeth Dunford, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, [s.d.] . - 165 p. : ill. ; 22 cm. - (Les ateliers d'écriture) . ISBN : 978-2-7650-7968-2 "Module 3, textes d'opinion, 7 et 8 ans" Traduction et adaptation de : Writing about Reading Mots-clés : Rédaction  Enseignement explicite  Ateliers d'écriture  Enfants -- livres et lecture  Textes d'opinion Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé :

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