Apprendre par l'action et l'action d'apprendre / Maria Alexandra Bergiers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)  

Public ISBD Titre : Apprendre par l'action et l'action d'apprendre : l'apprentissage de l'abstraction d'après britt-Mary Barth, répond-il à la problématique de l'échec et de l'investissement scolaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Maria Alexandra Bergiers, Auteur ; Fabienne Peers, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 59 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Apprendre par l'action et l'action d'apprendre : l'apprentissage de l'abstraction d'après britt-Mary Barth, répond-il à la problématique de l'échec et de l'investissement scolaire ? [TFE / Mémoire] / Maria Alexandra Bergiers, Auteur ; Fabienne Peers, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 59 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-44802	REG HIST 2017 BER	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE AESI	En ligne Disponible

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