Comment remédier aux lacunes des enfants du cycle 4 tout en s'amusant ? / Raphaël Andres Amaro ; Elisa Triffet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)  

Public ISBD Titre : Comment remédier aux lacunes des enfants du cycle 4 tout en s'amusant ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Raphaël Andres Amaro, Auteur ; Elisa Triffet, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2020 Importance : 147 p. Présentation : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXCWy7-fplNA [...] Comment remédier aux lacunes des enfants du cycle 4 tout en s'amusant ? [TFE / Mémoire] / Raphaël Andres Amaro, Auteur ; Elisa Triffet, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 147 p. : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXCWy7-fplNA [...]

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Comment les sorties pédagogiques peuvent-elles intervenir dans la réduction des inégalités socioculturelles ? / Justine Delhaye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)  

Public ISBD Titre : Comment les sorties pédagogiques peuvent-elles intervenir dans la réduction des inégalités socioculturelles ? : exploitation des activités langagières émanant des sorties pédagogiques Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Justine Delhaye, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2015 Importance : 77 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfTLFqSl_tdG [...] Comment les sorties pédagogiques peuvent-elles intervenir dans la réduction des inégalités socioculturelles ? : exploitation des activités langagières émanant des sorties pédagogiques [TFE / Mémoire] / Justine Delhaye, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2015 . - 77 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfTLFqSl_tdG [...]

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Le principe perceptif : boite à outils / Céline Rayée / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)  

Public ISBD Titre : Le principe perceptif : boite à outils : comment aborder le principe perceptif du graphisme chez les enfants de deuxième et de troisième maternelle, sur base d'inspiration des travaux de Stordeur ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Céline Rayée, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2019 Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ed_2rT1yabtI [...] Le principe perceptif : boite à outils : comment aborder le principe perceptif du graphisme chez les enfants de deuxième et de troisième maternelle, sur base d'inspiration des travaux de Stordeur ? [TFE / Mémoire] / Céline Rayée, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2019 . - 89 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ed_2rT1yabtI [...]

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En quoi les grands influencent-ils les plus petits dans l'acquisition de l'autonomie dans une classe à double niveau ? / Adeline Lombard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)  

Public ISBD Titre : En quoi les grands influencent-ils les plus petits dans l'acquisition de l'autonomie dans une classe à double niveau ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adeline Lombard, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2019 Importance : 81 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeCevWnHSx9B [...] En quoi les grands influencent-ils les plus petits dans l'acquisition de l'autonomie dans une classe à double niveau ? [TFE / Mémoire] / Adeline Lombard, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2019 . - 81 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EeCevWnHSx9B [...]

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NB-46921	PRSC PEDA 2019 LOM	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRESCO	En ligne Disponible

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Whole Brain Teaching / Liana Lejeune Fernandes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)  

Public ISBD Titre : Whole Brain Teaching : en quoi les outils du Whole Brain Teaching permettent-ils de capter l'attention des élèves de 1ère primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Liana Lejeune Fernandes, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2020 Importance : 76 p. Présentation : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETYVTN1-0SxF [...] Whole Brain Teaching : en quoi les outils du Whole Brain Teaching permettent-ils de capter l'attention des élèves de 1ère primaire ? [TFE / Mémoire] / Liana Lejeune Fernandes, Auteur ; Justine Delhaye, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 76 p. : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETYVTN1-0SxF [...]

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EB-00056	PRIM PEDA 2020 LEJ	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

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