Apprendre à se relire en 5e et 6e primaire / Stéphanie Ghin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)  

Public ISBD Titre : Apprendre à se relire en 5e et 6e primaire : quelles sont les stratégies à mettre en oeuvre pour pratiquer une relecture efficace? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Ghin, Auteur ; Benoît Wautelet, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Relecture  Production écrite Résumé : Le but de ce travail de fin d'études est d'amener les élèves de l'enseignement primaire à se relire comme des adultes. La partie théorique propose une explication qui différencie la relecture de la révision, quelques stratégies de relecture ainsi que la justification du choix des activités. La partie pratique explique en détail les activités sélectionnées, leurs variantes et une analyse critique en vue de leur amélioration : production écrite, débat sur la relecture, mobilisation d'une règle, classification des erreurs, fiche personnelle, réalisation d'affiches, ... En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eclu1gvSVLxM [...] Apprendre à se relire en 5e et 6e primaire : quelles sont les stratégies à mettre en oeuvre pour pratiquer une relecture efficace? [texte imprimé] / Stéphanie Ghin, Auteur ; Benoît Wautelet, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 122 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : Relecture  Production écrite Résumé : Le but de ce travail de fin d'études est d'amener les élèves de l'enseignement primaire à se relire comme des adultes. La partie théorique propose une explication qui différencie la relecture de la révision, quelques stratégies de relecture ainsi que la justification du choix des activités. La partie pratique explique en détail les activités sélectionnées, leurs variantes et une analyse critique en vue de leur amélioration : production écrite, débat sur la relecture, mobilisation d'une règle, classification des erreurs, fiche personnelle, réalisation d'affiches, ... En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Eclu1gvSVLxM [...]

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-40769	PRIM LMAT 2014 GHI	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRIM	En ligne Disponible

Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !

Votre note : (mauvais) 15 (excellent)

Sujet

Avis

Vous pouvez associer ce commentaire à une liste :
Uniquement pour soi

 

---

1 (1 - 1 / 1)