Mettre en place un dispositif pédagogique pour apprendre aux élèves à sélectionner les travaux et à négocier cette sélection en veillant à valoriser les traces de chaque activité et à organiser au mieux le local classe avc le projet d'informer les parents sur le travail réalisé par les enfants en classe maternelle / Kateline Vanderbecq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : Mettre en place un dispositif pédagogique pour apprendre aux élèves à sélectionner les travaux et à négocier cette sélection en veillant à valoriser les traces de chaque activité et à organiser au mieux le local classe avc le projet d'informer les parents sur le travail réalisé par les enfants en classe maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Kateline Vanderbecq, Auteur ; Monique Lejeusne, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 91 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : égocentrisme  négociation  citoyenneté  communication Résumé : Ce Travail de fin d'études propose un dispositif qui apprendrait aux élèves à sélectionner les travaux en vue de valoriser les traces de chaque activité dans un esprit de collectivité pour les communiquer aux parents et ainsi les faire participer à la vie de la classe. Le but de cette négociation des travaux exposés est également d'organiser au mieux le local classe. La question a été de comment amener un enfant égocentrique de part son développement psychologique entre 2 à 6 ans, à négocier avec ses pairs? En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQz5Bs_fYj5L [...] Mettre en place un dispositif pédagogique pour apprendre aux élèves à sélectionner les travaux et à négocier cette sélection en veillant à valoriser les traces de chaque activité et à organiser au mieux le local classe avc le projet d'informer les parents sur le travail réalisé par les enfants en classe maternelle [texte imprimé] / Kateline Vanderbecq, Auteur ; Monique Lejeusne, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 91 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : égocentrisme  négociation  citoyenneté  communication Résumé : Ce Travail de fin d'études propose un dispositif qui apprendrait aux élèves à sélectionner les travaux en vue de valoriser les traces de chaque activité dans un esprit de collectivité pour les communiquer aux parents et ainsi les faire participer à la vie de la classe. Le but de cette négociation des travaux exposés est également d'organiser au mieux le local classe. La question a été de comment amener un enfant égocentrique de part son développement psychologique entre 2 à 6 ans, à négocier avec ses pairs? En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EQz5Bs_fYj5L [...]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-38116	PRSC PEDA 2012 VAN	TFE	Helha - Cat. pédagogique BLC	TFE PRESCO	En ligne Disponible

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