Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Montréal : Gaëtan Morin (2005)
| Titre : |
La pédagogie : théories et pratiques de l' Antiquité à nos jours |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Clermont Gauthier, Auteur ; Maurice Tardif, Auteur |
| Mention d'édition : |
2ème édition |
| Editeur : |
Montréal : Gaëtan Morin |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
397 p. |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89105-899-5 |
| Index. décimale : |
110 Histoire de la pédagogie & grands pédagogues |
La pédagogie : théories et pratiques de l' Antiquité à nos jours [texte imprimé] / Clermont Gauthier, Auteur ; Maurice Tardif, Auteur . - 2ème édition . - Montréal : Gaëtan Morin, 2005 . - 397 p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-89105-899-5
| Index. décimale : |
110 Histoire de la pédagogie & grands pédagogues |
|  |
Exemplaires (1)
|
| NB-34353 | 110 GAU | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
/ Bruxelles : De Boeck (2005)
| Titre : |
La profession d'enseignant aujourd'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maurice Tardif, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Mention d'édition : |
1ère édition |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
2005 |
| Collection : |
Pédagogies en développement |
| Importance : |
313 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-4616-0 |
| Index. décimale : |
130 Education & enseignement |
La profession d'enseignant aujourd'hui : évolutions, perspectives et enjeux internationaux [texte imprimé] / Maurice Tardif, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1ère édition . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 313 p. ; 24 cm. - ( Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-4616-0
| Index. décimale : |
130 Education & enseignement |
| |
Exemplaires (1)
|
| NB-28485 | 130 TAR | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Pédagogie | Disponible |
