Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin (2008)
Titre : |
Quand les élèves de 6ème primaire devienent les disciples de Newton et Galilée : réalisation d'une mallette pédagogique sur le thème de la pesanteur |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sophie Cambier, Auteur ; Arlette Davoine, Directeur de thèse |
Editeur : |
Braine-le-Comte [Belgique] : Haute Ecole Roi Baudouin |
Année de publication : |
2008 |
Importance : |
133 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
30 cm |
Mots-clés : |
'pesanteur';'mallette pédagogique';'exposition';'masse';'poids';'Isaac Newton'. |
Résumé : |
Ce projet a été développé de façon à ce que les élèves découvrent le phénomène de manière constructiviste et fonctionnelle dans un cadre interdisciplinaire, en passant par toutes les étapes de la démarche scientifique. La partie théorique plonge le lecteur dans le contexte historique qui a vu la naissance des principes physiques de la pesanteur. Elle lui offre ensuite les quelques notions indispensables à la compréhension de ce qui sera découvert par les enfants, puis passe en revue les documents officiels. Viennent enfin les documents qui ont permis la réalisation du travail puis un glossaire à propos des personnages cités. La partie pratique est présentée de manière telle à ce que le lecteur découvre les objectifs visés, les représentations mentales initiales des enfants, les activités ( de par leur déroulement et leur analyse) qui ont été mises en place pour que le projet aboutisse avec fruit et les connaissances finales des élèves. Les fiches d'activités et le matériel ont été regroupés dans une mallette afin que tout enseignant qui le souhaite puisse vivre la démarche dans sa classe. |
Quand les élèves de 6ème primaire devienent les disciples de Newton et Galilée : réalisation d'une mallette pédagogique sur le thème de la pesanteur [texte imprimé] / Sophie Cambier, Auteur ; Arlette Davoine, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (Belgique) : Haute Ecole Roi Baudouin, 2008 . - 133 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : |
'pesanteur';'mallette pédagogique';'exposition';'masse';'poids';'Isaac Newton'. |
Résumé : |
Ce projet a été développé de façon à ce que les élèves découvrent le phénomène de manière constructiviste et fonctionnelle dans un cadre interdisciplinaire, en passant par toutes les étapes de la démarche scientifique. La partie théorique plonge le lecteur dans le contexte historique qui a vu la naissance des principes physiques de la pesanteur. Elle lui offre ensuite les quelques notions indispensables à la compréhension de ce qui sera découvert par les enfants, puis passe en revue les documents officiels. Viennent enfin les documents qui ont permis la réalisation du travail puis un glossaire à propos des personnages cités. La partie pratique est présentée de manière telle à ce que le lecteur découvre les objectifs visés, les représentations mentales initiales des enfants, les activités ( de par leur déroulement et leur analyse) qui ont été mises en place pour que le projet aboutisse avec fruit et les connaissances finales des élèves. Les fiches d'activités et le matériel ont été regroupés dans une mallette afin que tout enseignant qui le souhaite puisse vivre la démarche dans sa classe. |
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