L'application d'un jeu en tant que révision dans un cours complémentaire de socio-économie / Morgane Fievez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

Public ISBD Titre : L'application d'un jeu en tant que révision dans un cours complémentaire de socio-économie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Morgane Fievez, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2012 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : jeu  motivation  révision  sondage Résumé : L'application d'un jeu en classe possède beaucoup d'avantages. D'après les résultats des 55 sondages réalisés auprès des étudiants régents, on peut observer que les futurs professeurs vont pour la majorité l'utiliser dans leurs futures classes. Le principal avantage du jeu est la motivation: les élèves apprécient le fait d'apprendre en jouant. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec3g5ohU0RBO [...] L'application d'un jeu en tant que révision dans un cours complémentaire de socio-économie [TFE / Mémoire] / Morgane Fievez, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2012 . - 63 p. : ill. ; 30 cm. Mots-clés : jeu  motivation  révision  sondage Résumé : L'application d'un jeu en classe possède beaucoup d'avantages. D'après les résultats des 55 sondages réalisés auprès des étudiants régents, on peut observer que les futurs professeurs vont pour la majorité l'utiliser dans leurs futures classes. Le principal avantage du jeu est la motivation: les élèves apprécient le fait d'apprendre en jouant. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec3g5ohU0RBO [...]

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Comment adapter ses procédés pédagogiques pour motiver l'apprentissage d'un enfant dyscalculique ? / Charlotte Van Kriekinge / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)  

Public ISBD Titre : Comment adapter ses procédés pédagogiques pour motiver l'apprentissage d'un enfant dyscalculique ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Charlotte Van Kriekinge, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2016 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Comment adapter ses procédés pédagogiques pour motiver l'apprentissage d'un enfant dyscalculique ? [TFE / Mémoire] / Charlotte Van Kriekinge, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2016 . - 104 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...]

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Comment appliquer la différenciation pédagogique dans un cours d'économie en tenant compte des difficultés d'apprentissages des élèves ? / Laura Bertolo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)  

Public ISBD Titre : Comment appliquer la différenciation pédagogique dans un cours d'économie en tenant compte des difficultés d'apprentissages des élèves ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laura Bertolo, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2021 Importance : 74 p. Présentation : ill. En ligne : https://helha.sharepoint.com/sites/HE-PE06-Sec-04-Bibiothque/Documents%20partage [...] Comment appliquer la différenciation pédagogique dans un cours d'économie en tenant compte des difficultés d'apprentissages des élèves ? [TFE / Mémoire] / Laura Bertolo, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2021 . - 74 p. : ill. En ligne : https://helha.sharepoint.com/sites/HE-PE06-Sec-04-Bibiothque/Documents%20partage [...]

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Comment utiliser les heures d'étude à des fins pédagogiques ? / Fatima El Banouti ; Hind Ketita ; Sarah Ufkir / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)  

Public ISBD Titre : Comment utiliser les heures d'étude à des fins pédagogiques ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fatima El Banouti, Auteur ; Hind Ketita, Auteur ; Sarah Ufkir, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2016 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Comment utiliser les heures d'étude à des fins pédagogiques ? [TFE / Mémoire] / Fatima El Banouti, Auteur ; Hind Ketita, Auteur ; Sarah Ufkir, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2016 . - 104 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...]

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La comptabilité : de l'enseignement modulaire à l'enseignement à distance / Adrien Vanmoortel / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)  

Public ISBD Titre : La comptabilité : de l'enseignement modulaire à l'enseignement à distance Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adrien Vanmoortel, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2015 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETzGuYGHhR5E [...] La comptabilité : de l'enseignement modulaire à l'enseignement à distance [TFE / Mémoire] / Adrien Vanmoortel, Auteur ; Massimo Ravicini, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2015 . - 127 p. : ill. ; 30 cm. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETzGuYGHhR5E [...]

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Coopérer en mettant la main à la pâte pour intégrer les notions de prix de revient et de vente ? / Amélie Léoskool / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

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Le créa'treprise / Christophe Wetterene / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)  

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Donner des consignes à guidage élevé lors d'un travail de groupe serait-il synonyme de bloquer la créativité, l'autonomie et la responsabilisation de l'élève ? / Giada Pergolizzi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)  

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L'enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles aux quatre coins du monde / Ismaël Ufkir / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)  

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Le harcèlement scolaire : lorsque l'école devient un lieu de survie / Sophie Soupart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)  

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Les intelligences et les ados / Loredana Verduci / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)  

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Les intelligences multiples / Nathan Jansseune ; Aylin Kara / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)  

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Mobiliser les intelligences multiples durant les cours de sciences humaines / Firmin Poliart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)  

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La musique, pour une place dans l'enseignement / Romain Eloy / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)  

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Des outils pour apprendre et motiver / Sarah El Jaouhari / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)  

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