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Sous-collection Profession enseignant
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/ Paris : Hachette (2008)
| Titre : |
(Se) former à la littérature de jeunesse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christian Poslaniec, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
2008 |
| Collection : |
Hachette Education |
| Sous-collection : |
Profession enseignant |
| Importance : |
367 p. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170992-9 |
| Résumé : |
Cet ouvrage se propose de faire le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse, en France, tant dans ses aspects théoriques que selon une approche didactique allant jusqu'à proposer 26 activités concrètes de formation. L'auteur organise en un ensemble cohérent tous les concepts, notions, instances étudiés qu'il explicite par de nombreux exemples pris dans la littérature de jeunesse et accompagne d'exercices d'application commentés. Destinée aux formateurs, "une boîte à outils" constituée de pratiques de formation expérimentées et efficaces pour faire appréhender simplement un concept appartenant à ensemble complexe. |
(Se) former à la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - Paris : Hachette, 2008 . - 367 p. ; 23 cm. - ( Hachette Education. Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-170992-9
| Résumé : |
Cet ouvrage se propose de faire le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse, en France, tant dans ses aspects théoriques que selon une approche didactique allant jusqu'à proposer 26 activités concrètes de formation. L'auteur organise en un ensemble cohérent tous les concepts, notions, instances étudiés qu'il explicite par de nombreux exemples pris dans la littérature de jeunesse et accompagne d'exercices d'application commentés. Destinée aux formateurs, "une boîte à outils" constituée de pratiques de formation expérimentées et efficaces pour faire appréhender simplement un concept appartenant à ensemble complexe. |
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Exemplaires (1)
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| NB-33086 | 330c POS | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Sorti jusqu'au 08/10/2024 |
