Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L’accès à la sexualité et les personnes porteuses de maladie mentale en maison de soins psychiatriques : la place du travailleur social au sein de l’équipe soignante ? / Eléonore Cuvelier
Titre : L’accès à la sexualité et les personnes porteuses de maladie mentale en maison de soins psychiatriques : la place du travailleur social au sein de l’équipe soignante ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Eléonore Cuvelier, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 60 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Communautaire
TS
Autonomie # Psychiatrie # SexualitéRésumé : "Ce TFE traite de l’accès à la sexualité en maisons de soins psychiatriques. L’assistant social travaille en étroite collaboration avec l’équipe soignante afin de répondre au mieux aux demandes et aux besoins des résidents. L’institution, la maladie mentale et son traitement est un frein à l’épanouissement de la sexualité. Ce travail passe en revue les différents enjeux de la sexualité en psychiatrie. Le secteur de la maladie mentale est hérité des cadres et des normes élaborées par la société. La sexualité est difficile à définir, il faut donc être vigilant en tant que professionnel. Comment en tant que travailleur social pouvons-nous accompagner le résident vers sa sexualité ? En effet, la frontière entre la vie professionnelle et privée est difficile lorsqu’il s’agit de parler de l’intimité de l’autre car elle nous renvoie à notre propre intimité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20405 L’accès à la sexualité et les personnes porteuses de maladie mentale en maison de soins psychiatriques : la place du travailleur social au sein de l’équipe soignante ? [TFE / Mémoire] / Eléonore Cuvelier, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 60 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Communautaire
TS
Autonomie # Psychiatrie # SexualitéRésumé : "Ce TFE traite de l’accès à la sexualité en maisons de soins psychiatriques. L’assistant social travaille en étroite collaboration avec l’équipe soignante afin de répondre au mieux aux demandes et aux besoins des résidents. L’institution, la maladie mentale et son traitement est un frein à l’épanouissement de la sexualité. Ce travail passe en revue les différents enjeux de la sexualité en psychiatrie. Le secteur de la maladie mentale est hérité des cadres et des normes élaborées par la société. La sexualité est difficile à définir, il faut donc être vigilant en tant que professionnel. Comment en tant que travailleur social pouvons-nous accompagner le résident vers sa sexualité ? En effet, la frontière entre la vie professionnelle et privée est difficile lorsqu’il s’agit de parler de l’intimité de l’autre car elle nous renvoie à notre propre intimité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20405 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1507 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L'accessibilité en crèche, comment répondre au mieux aux besoins des parents ? / Valérie Transon
Titre : L'accessibilité en crèche, comment répondre au mieux aux besoins des parents ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Valérie Transon Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 56 p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Famille:Famille monoparentale # Pauvreté # Petite enfance:GarderiesRésumé : "A travers ce travail, j’aborde la problématique d’accessibilité en crèche et plus particulièrement en ce qui concerne les familles issues de milieux précaires et les familles monoparentales car elles ne sont pas sur le même pied d’égalité que les autres types de familles. J’analyse leurs difficultés d’accès, leurs besoins/envies effectif(ve)s en termes d’accueil de leur enfant en bas âge et propose des solutions afin de pouvoir leur offrir un accès plus aisé à ces structures s’ils en font la demande.
D’autre part, je développe les difficultés qu’ont les parents qui ont besoin d’une structure de garde régulière pour des raisons majoritairement professionnelles ayant des besoins plus spécifiques et qui ne trouvent pas de réponses à leurs attentes. Je tenterai d’y apporter des pistes de solution."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30546 L'accessibilité en crèche, comment répondre au mieux aux besoins des parents ? [TFE / Mémoire] / Valérie Transon . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 56 p. + Annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Famille:Famille monoparentale # Pauvreté # Petite enfance:GarderiesRésumé : "A travers ce travail, j’aborde la problématique d’accessibilité en crèche et plus particulièrement en ce qui concerne les familles issues de milieux précaires et les familles monoparentales car elles ne sont pas sur le même pied d’égalité que les autres types de familles. J’analyse leurs difficultés d’accès, leurs besoins/envies effectif(ve)s en termes d’accueil de leur enfant en bas âge et propose des solutions afin de pouvoir leur offrir un accès plus aisé à ces structures s’ils en font la demande.
D’autre part, je développe les difficultés qu’ont les parents qui ont besoin d’une structure de garde régulière pour des raisons majoritairement professionnelles ayant des besoins plus spécifiques et qui ne trouvent pas de réponses à leurs attentes. Je tenterai d’y apporter des pistes de solution."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30546 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2053 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L’accompagnement de la fin de vie, une profession en puissance / Emilie Deom
Titre : L’accompagnement de la fin de vie, une profession en puissance Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Deom, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2013 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : tabl. Format : 29.5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Professionalisation
TS
Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Soins médicaux:Soins palliatifsRésumé : "La fin de vie s’inscrit aujourd’hui dans un contexte paradoxal. A la fois la mort et la souffrance sont mises à l’écart mais aussi les débats sur l’euthanasie, le lobbying des structures funéraires, les technologies de traitement des cadavres contestent cette mise à l’écart de moment important. En parallèle les équipes professionnelles du champ palliatif s’activent à mettre en place une intervention de qualité sur le plan physique mais aussi psychoaffectif pour le patient. Longtemps laissée aux mains des bénévoles, cette prise en charge se professionnalise considérablement. Par ailleurs demeurent toujours des obstacles qui freinent la reconnaissance de ces professionnels. Parmi ceux-ci : le manque de ressources, financières, matérielles ou humaines, le manque de considération de la part d’autres professionnels qui étiquettent la fin de vie comme parent pauvre de la médecine ou encore le manque d’encadrement, de management, dans la gestion même des équipes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18305 L’accompagnement de la fin de vie, une profession en puissance [TFE / Mémoire] / Emilie Deom, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2013 . - 1 vol. (75 p.) : tabl. ; 29.5 cm. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Professionalisation
TS
Psychologie sociale:Reconnaissance sociale # Soins médicaux:Soins palliatifsRésumé : "La fin de vie s’inscrit aujourd’hui dans un contexte paradoxal. A la fois la mort et la souffrance sont mises à l’écart mais aussi les débats sur l’euthanasie, le lobbying des structures funéraires, les technologies de traitement des cadavres contestent cette mise à l’écart de moment important. En parallèle les équipes professionnelles du champ palliatif s’activent à mettre en place une intervention de qualité sur le plan physique mais aussi psychoaffectif pour le patient. Longtemps laissée aux mains des bénévoles, cette prise en charge se professionnalise considérablement. Par ailleurs demeurent toujours des obstacles qui freinent la reconnaissance de ces professionnels. Parmi ceux-ci : le manque de ressources, financières, matérielles ou humaines, le manque de considération de la part d’autres professionnels qui étiquettent la fin de vie comme parent pauvre de la médecine ou encore le manque d’encadrement, de management, dans la gestion même des équipes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18305 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 13M03 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L'accompagnement des jeunes dans leur changement de lieu de vie / Julie Brévery
Titre : L'accompagnement des jeunes dans leur changement de lieu de vie Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Julie Brévery, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2016 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Equipe # Familles
TS
SouffranceRésumé : "Le travail de l’assistante sociale est complexe et varié, principalement en ce qui concerne l’accompagnement de personnes dans un changement de lieu de vie. Les jeunes de « Clairs Vallons » ont des problématiques différentes : décrochage scolaire, problèmes familiaux, souffrance psychique.
L’équipe pluridisciplinaire joue un grand rôle dans la vie de ces jeunes, mais il n’est pas toujours chose aisée de s’entendre sur la prise en charge ou les projets de sortie des jeunes de l’institution. Dans ce travail sera détaillé toute la complexité de la bonne entente d’une équipe ainsi que le processus d’élaboration des orientations des jeunes. Cinq projets de sortie seront mis en évidence : SRJ, service psychiatrique, mise en autonomie, retour à domicile et prolongation de la prise en charge."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21615 L'accompagnement des jeunes dans leur changement de lieu de vie [TFE / Mémoire] / Julie Brévery, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2016 . - 62 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Adolescents / Adolescence # Equipe # Familles
TS
SouffranceRésumé : "Le travail de l’assistante sociale est complexe et varié, principalement en ce qui concerne l’accompagnement de personnes dans un changement de lieu de vie. Les jeunes de « Clairs Vallons » ont des problématiques différentes : décrochage scolaire, problèmes familiaux, souffrance psychique.
L’équipe pluridisciplinaire joue un grand rôle dans la vie de ces jeunes, mais il n’est pas toujours chose aisée de s’entendre sur la prise en charge ou les projets de sortie des jeunes de l’institution. Dans ce travail sera détaillé toute la complexité de la bonne entente d’une équipe ainsi que le processus d’élaboration des orientations des jeunes. Cinq projets de sortie seront mis en évidence : SRJ, service psychiatrique, mise en autonomie, retour à domicile et prolongation de la prise en charge."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21615 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1603 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L'accompagnement d'une maison d'accueil dans la recherche d'un logement pour les familles en situation de précarité / Delphine Detry
Titre : L'accompagnement d'une maison d'accueil dans la recherche d'un logement pour les familles en situation de précarité Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Delphine Detry Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 84 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Centres d'hébergement # Logement # PauvretéRésumé : "Par mon travail de fin d’études, j’aborde la question de l’accompagnement proposé par les maisons d’accueil dans le processus de recherche de logements pour les familles en situation de précarité. J’axe mon travail sur les différentes possibilités de logement, sur les aides existantes, mais également sur les difficultés que rencontrent ces familles dans l’accès au logement. J’amène plusieurs façons d’aborder cette problématique, non exhaustives, pouvant évoluer selon la structure dans laquelle nous travaillons et selon nos valeurs professionnelles. J’expose également une manière de travailler le social à partir d’un travail en réseau. Pour nourrir mon propos, je pars de mon vécu, de mes expériences de stage et de témoignages qui m’ont permis d’élargir ma réflexion. Des pistes de solutions émergent de ce travail permettent d’aller plus loin encore dans la réflexion." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30639 L'accompagnement d'une maison d'accueil dans la recherche d'un logement pour les familles en situation de précarité [TFE / Mémoire] / Delphine Detry . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 84 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Centres d'hébergement # Logement # PauvretéRésumé : "Par mon travail de fin d’études, j’aborde la question de l’accompagnement proposé par les maisons d’accueil dans le processus de recherche de logements pour les familles en situation de précarité. J’axe mon travail sur les différentes possibilités de logement, sur les aides existantes, mais également sur les difficultés que rencontrent ces familles dans l’accès au logement. J’amène plusieurs façons d’aborder cette problématique, non exhaustives, pouvant évoluer selon la structure dans laquelle nous travaillons et selon nos valeurs professionnelles. J’expose également une manière de travailler le social à partir d’un travail en réseau. Pour nourrir mon propos, je pars de mon vécu, de mes expériences de stage et de témoignages qui m’ont permis d’élargir ma réflexion. Des pistes de solutions émergent de ce travail permettent d’aller plus loin encore dans la réflexion." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30639 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2021 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt L’accompagnement des parents en SRG : comment distinguer le burn-out parental, la démission parentale et la défaillance parentale ? / Manon Mulkay
PermalinkAccompagnement de personnes en séjour illégal en centre d’hébergement d’urgence de la Croix-Rouge : l’importance de développer une éthique de travail personnelle face à un cadre de travail flou par nature / Aymeric Henrard
PermalinkL’accompagnement psychosocial en MRPA : analyse d’un défi structurel pour le secteur / Yannick Lerinckx
PermalinkL'accompagnement scolaire d'enfants issus de l'immigration : quel rôle pour le travailleur social ? / Juliette Depret
PermalinkL'accompagnement social dans l'insertion socioprofessionnelle / Pluralité d'auteurs in Travailler le social, 8 (1993)
PermalinkL'accompagnement social des jeunes (ex-)détenus en vue de leur réinsertion avec les concepts de désistance et de résilience / Jonathan Sansen
PermalinkL'accompagnement social des mineurs étrangers non-accompagnés. En quoi le processus d'identification va-t-il influencer l'accueil d'un jeune migrant en Belgique ainsi que sa demande de protection internationale ? / Manon Detrez
PermalinkL’accueil des enfants de 0 à 3 ans : co-éducation, co-construction et co-gestion dans les crèches parentales. Analyse de l’effectivité des buts poursuivis et de l’ambivalence inhérente à la répartition des rôles dans un projet de « gestion de la co-construction » par une étude comparative entre quatre milieux d’accueil de ce type ou à participation parentale. / Marie-Catherine De Clercq
PermalinkAccueillir la différence, est-ce vraiment différent ? / Maud Flemal
PermalinkL’acteur de changement… sans moyen d’action / Amélie Courtois
PermalinkLes activités créatives : outils de lien entre le travailleur social et le jeune ? Expérience au sein du Logis Asbl / Amandine Lambrecht
PermalinkEn adoptant une posture de travailleur social, dans quelle mesure est-il possible de garder le cap de l'humanisation du patient lors d'une hospitalisation sous contrainte en psychiatrie ? / Léa Devillers
PermalinkAdoption Internationnalle : quel est le rôle de l'assistant social dans le "matching" ? / Séverine de Lannoy
PermalinkAide acceptée, aide contrainte : pourquoi devrait-il y avoir un travail social de meilleure qualité selon l'une ou l'autre orientation? / Charlotte Rossion
PermalinkL’aide de l’assistant social face à la stigmatisation vécue par les personnes en souffrance suivies au sein d’un Service de Santé Mentale / Margaux Verly
PermalinkLes aides familiales dans le développement de nouvelles formes de travail à domicile : rôle et déontologie / Christine Lessire in Travailler le social, 9 (1994-1995)
Permalink« Allô Mos@ïc? » : Quels enjeux éthiques et pédagogiques dans l’utilisation de Facebook à Mosaïc ? / Aurélie Cunha Figueira Rego
PermalinkAlzheimer : Comment articuler l'accompagnement et le travail social face à une prise en charge en constante évolution ? / Lara Blanpain
PermalinkAnalyse des éléments constitutifs de l’engagement des travailleurs en Éducation permanente : une question professionnelle et extraprofessionnelle / Sébastien Van Neck
PermalinkAnalyse de l’évolution de la place des structures à finalité sociale dans le secteur des titres-services / Hélène Degobert
PermalinkAnalyse d'une forme de désinstitutionnalisation / Aubaine Swaelens
PermalinkAnalyse des impacts de la Nouvelle Gestion Publique sur les travailleurs sociaux de CPAS / Virginie Rabbito
PermalinkAnalyse micro-sociale des stratégies mises en œuvre par les travailleurs sociaux, au sein d’une institution du secteur non marchand. La recherche au service de l’action sociale : méthodologie ancrée et processus de restitution des savoirs / Natacha Giloteau
PermalinkAnalyse de la mise en place d'un comité d'éthique interinstitutionnel dans un contexte de vieillissement de la population en situation de handicap : quels freins, quels leviers ? / Maria-Carmela Lattuca
PermalinkAnalyse des processus et impacts de la diversification des activités sur les organisations du secteur associatif / Damien Hachez
PermalinkL’appel aux débiteurs alimentaires dans le cadre de l’octroi d’un revenu d’intégration étudiant : analyse de la procédure au regard d’un cas pratique. / Léa Baugnies
PermalinkApproche culturelle de la maltraitance / Chloé Vandeputte
PermalinkL'approche systémique comme pensée qui oriente l'intervention dans un Service d'Accompagnement avec une mission Socio-Éducative, quelles sont ses forces et ses faiblesses ? / Sophie Harmegnies
PermalinkAprès l’IPPJ, quel accompagnement proposer ? / Ségolène Dumez
PermalinkL’articulation des espaces privé et professionnel au domicile de l’accueillante d’enfants / Marie Didriche
PermalinkL'AS en CPAS : entre culture institutionnelle et créativité ? / Laurent Froès
PermalinkL’ASBL GAFFI : une entreprise durable ? / Margaux Boitte
PermalinkL'assistant(e) social(e) comme tuteur/tutrice de résilience dans l'accompagnement des personnes souffrant d'un "vide historique" / Manon Mertens
PermalinkL'assistant social en médiation de dettes : entre approche globale et technicité, une impossible conciliation ? / Louise Higiro
PermalinkL'assistant social super-héros ! Quels repères pour la relation d'aide ? / Alice Pion
PermalinkAssistants sociaux et médecins de bas seuil : deux professions en concurrence ? / Claire Bernis
PermalinkL'autonomie des Centres Locaux de Promotion de la Santé dans le nouveau paysage politique et dans leurs pratiques d'accompagnement / Jill Arens
PermalinkL'autonomie : visée thérapeutique pour les patients en Maison de Soins Psychiatriques ? / Alexandra Levi
PermalinkBien-être au travail et absentéisme : un lien évident ? : Étude réalisée auprès du personnel soignant au sein des maisons de repos et de soins. / Rachel De Fabritiis
PermalinkLe bilan de compétences pour les travailleurs qui relèvent de la SCP 319.02. : un bilan en demi-teinte, une question de résistance de la part des employeurs? / Denis Xhrouet
PermalinkBilan et réflexions sur le sens du travail socioculturel avec des jeunes, notamment en situation de précarité / Pauline Hermand
PermalinkBusiness modèles durables des organisations à profit social : un co-équilibre de sens et d’éthique. Pour comprendre socialement autrement dans un monde en transition / Valériane Meyan
PermalinkCaser un jeune "incasable" ? / Soufiane Haloui
PermalinkLe changement organisationnel : projet d’agrandissement d’une maison de repos / Angélique Labbé
PermalinkLe chef de service d’un hôpital psychiatrique, un « cadre intermédiaire » au cœur de la réforme des soins en santé mentale et du « trajet de soins internés » / Frédéric Lartillier
PermalinkLe choc culturel au cœur de l’action sociale ! Comment avancer ensemble ? / Christelle Tshibanda Mwika
PermalinkLa circulaire « Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle » : un outil en milieu scolaire pour plus d’accès aux droits affectifs et sexuels ? / Hélène Léonard
PermalinkLe code des IPPJ : déchiffrer la crise / Kevin Phillips
PermalinkComme assistante sociale, comment valoriser une coordination qui permette une meilleure réponse au bien-être des personnes âgées au Val du Héron ? / Anne-Sophie Wirard
PermalinkComment l'accompagnement proposé par la maison de soins psychiatriques Sanatia soutient-il le rétablissement du résident ? / Judith Devaux
PermalinkComment accompagner les adultes présentant une déficience intellectuelle, vivant en institution et sous curatelle, pour favoriser leur autodétermination ? / Clothilde Ghyselinck
PermalinkComment accompagner les enfants témoins de conflits parentaux ? L’exemple de l’assistant social en SAPSE / Emmeline Van Aster
PermalinkComment accompagner les jeunes et leurs familles, en tant que travailleur social, dans un centre de crise (non-mandaté au Grand-Duché de Luxembourg) ? / Noa Back
PermalinkComment accompagner des jeunes en rupture de liens familiaux en tant que travailleur social dans une AMO ? / Amandine Wille
PermalinkComment accompagner une personne porteuse d’une déficience intellectuelle dans l’émergence, l’élaboration et la mise en place de son projet personnel ? / Eva Lecocq
PermalinkComment accompagner socialement les personnes en situation d'isolement au sein d'un service de neurologie d'une clinique de revalidation ? / Gaëlle Christiny
PermalinkComment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? / Damiano Di Stazio
PermalinkComment une AMO, au travers de ses projets, participe-t-elle à un accrochage scolaire et social efficace ? Le point sur de nouvelles pratiques sociales innovantes / Antoine Vellande
PermalinkComment l'appartenance à deux familles influence-t-elle l'attachement d'un enfant accueilli ? / Lisa Conrardy
PermalinkComment l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir permet-elle au citoyen de prendre une place dans la société à partir de l'accompagnement d'un assistant social ? / Laure-Anne Guillaume
PermalinkComment une ASBL peut-elle travailler sa communication pour mobiliser un public étudiant autour de valeurs de consommation responsable ? Analyse de la coopérative à finalité sociale Paysans-Artisans à Namur / Maureen Macoir
PermalinkComment l'assistant(e) social(e) peut-il(elle) réfléchir à l'implication des personnes handicapées dans la gestion des tâches administratives? / Delphine Lhoste
PermalinkComment l'assistant de justice peut-il soutenir la désistance du justiciable ? / Thomas Blondiau
PermalinkComment l’assistant social en centre psycho-médico-social, peut-il soutenir le jeune face à la pression scolaire et/ou familiale ? / Mathilde Heraly
PermalinkComment l'assistant social à la Clinique de la Forêt de Soignes peut-il mettre en place un accompagnement dans le projet de sortie du patient ? / Béthanie Ray
PermalinkComment l'assistant social "définit-il" sa fonction au sein d'une équipe pluridisciplinaire dans un hôpital de revalidation ? / Amélie Legrand
PermalinkComment un assistant social en milieu hospitalier psychiatrique peut-il aider un patient à développer son autonomie en vue de sa sortie? / Irène Carnoy
PermalinkComment l’assistant social participe-t-il au maintien d’un accueil de qualité pour les enfants… même en temps de pandémie ? / Marie Wouters
PermalinkComment l’assistant social peut-il accompagner des personnes toxicomanes afin de limiter les conséquences liées à leur consommation ? / Maïté Deprez
PermalinkComment un assistant social peut-il accompagner, au sein d’une équipe pluridisciplinaire, un enfant et sa famille lors d’une hospitalisation dans un centre neurologique ? / Morgane Sacre
PermalinkComment un assistant social peut-il amener les personnes souffrant de troubles psychiatriques et leur famille à travailler ensemble et quelles sont les limites d’une telle approche ? / Lynne Vandermeulen
PermalinkComment l'assistant social peut-il contribuer avec les autres acteurs à plus d'humanisation dans le secteur hospitalier ? / Quentin Lérinck
PermalinkComment l’assistant social peut-il prendre en charge la problématique des grossesses adolescentes en Belgique ? / Lydwine Duray
PermalinkComment un assistant social de première ligne peut-il prendre au mieux en compte des situations d’alcoolisme chez les bénéficiaires d’un CPAS ? / Alice Modard
PermalinkComment l’assistant social au sein d’une maison de repos, peut-il accompagner des personnes vieillissantes, souffrant de solitude et avec l’envie de mourir ? / Elisa Vanhee
PermalinkComment un Assistant Social, au sein d'une Maison de Repos et de Soins, peut-il proposer un accompagnement de qualité auprès des personnes âgées et de leur entourage lorsqu'il y a une coupure de liens sociaux ? / Sarah Pisnière
PermalinkComment l’assistant social, en tant que membre d’une équipe pluridisciplinaire travail-t-il à réduire l’exclusion sociale que vivent les malades atteints de schizophrénie ? / Sonia Hentati
PermalinkComment un assistant social travaillant dans une ASBL dont l’intégration des primo-arrivants et le « vivre-ensemble » sont les moteurs peut-il œuvrer à une société multiculturelle ? / Jonathan Van Nuijs
PermalinkComment un assistant social travaillant au sein d’un service résidentiel peut-il, à travers ses interventions, contribuer à l’épanouissement de la personne handicapée mentale profonde ? / Aurore Soto Maldonado
PermalinkComment une assistante sociale dans un service ambulatoire peut-elle accompagner des femmes enceintes en grande précarité ? / Marie Tricot
PermalinkComment l'assistante sociale peut-elle contribuer à répondre à la question de la solitude des personnes âgées en maisons de repos ? / Diane de Vogeleer
PermalinkComment l’assistante sociale peut-elle mettre en place un accompagnement individualisé et favoriser le pouvoir d’agir des usagers dans le cadre d’un projet individualisé d’intégration sociale ? / Anne Ducouroir
PermalinkComment une assistante sociale au sein d’une équipe multidisciplinaire peut-elle accompagner un enfant en situation de déficience intellectuelle vers une vie autonome ? / Dorianne Fortes
PermalinkComment les assistantes sociales s’ajustent-elles dans la durée, dans un milieu psychiatrique ? / Bérengère Juvent
PermalinkComment le bien-être de l'enfant est-il pris en compte dans la décision d'une mesure de placement dans la protection de la jeunesse ? / Maïna Blondiau
PermalinkComment le Centre de Jour Roi Baudouin peut-il promouvoir l’autonomie et l’autodétermination des personnes en situation de handicap ayant des difficultés de communication ? / Ella Dürnholz
PermalinkComment les Centres de Planning Familial ont-ils organisé la fonction de Responsable de la Gestion Journalière qui doit concilier le décret de 2014, le Code des Sociétés et Associations (CSA) et la réalité de terrain ? / Marie Labar
PermalinkComment la communication et ses théories peuvent constituer un levier pour créer un espace de parole sain et protégé avec des personnes en situation de handicap ? / Sioban Loridan
PermalinkComment comprendre et accompagner les personnes victimes de violences entre partenaires tout en prenant en considération les différents impacts sur les enfants ? / Malak Jellouli
PermalinkComment comprendre et cerner le rôle du travailleur social au sein de la Mutualité Chrétienne de la province de Namur ? / Jessica Appelmans
PermalinkComment comprendre le degré de disqualification chez les bénéficiaires de l'enseignement spécialisé ? / Mia Soenen
PermalinkComment comprendre le développement des compétences psychosociales des demandeurs d’emploi en formation auprès d’un organisme public tel que le FOREM ? / Laëtitia Coussement
PermalinkComment comprendre que des travailleurs d’une EM2B, issus du champ psychiatrique et des personnes en souffrance psychiatrique initialement nondemandeuses d’aide parviennent à se rencontrer : que mobilisent ces travailleurs sociaux « militants » et qu’en perçoivent ces personnes ? / Marie-Céline Peeterbroeck
PermalinkComment concevoir la pratique du travailleur social face au vieillissement des personnes handicapées en Service Résidentiel de Nuit pour Adultes ? / Alicia Fairon
PermalinkComment concilier l'approche formelle et l'approche informelle, dans le souci d'enrichir notre méthodologie du travail social ? / Roqaya Oulad Abdellah
PermalinkComment concilier rentabilité et travail social ? / Cynthia Chaidron
PermalinkComment concilier travail social et aide contrainte dans l'accompagnement des personnes âgées ? / Orane Charlier
PermalinkComment conilier le travail social avec la notion de bas seuil en Maison d'Accueil ? / Wendy Soriano
PermalinkComment construire une relation d’aide avec l’usager via le rapport entre l’accompagnement et le contrôle au sein d’un service social général en C.P.A.S ? / Jérémy Machiels
PermalinkComment construire une relation de confiance et d’alliance avec l’usager entre l’aide et le contrôle au sein d’un service social général d’un CPAS ? / Julie Bauwens
PermalinkComment construire une relation de confiance dans le cadre du travail de rue ? / Romain Barboni
PermalinkComment la crise sanitaire a-t-elle eu un impact sur la prise en charge, par l'assistant social d'un hôpital, des patients atteints par la pneumopathie à COVID-19 ? / Justine Collette
PermalinkComment dans un hôpital pédopsychiatrique, créer une alliance entre intervenants, avec comme perspective commune la collaboration avec la famille dans l'intérêt de l'enfant/jeune ? / Estelle Rasson
PermalinkComment dépasser les contradictions inhérentes à la pratique de l'éducation populaire ? / Nils Vanden Eede
PermalinkComment développer des pratiques de bientraitance vis-à-vis de jeunes présentant des troubles de l'attachement dans le cadre d'un centre de crise ? / Marie Doborouviez-Berger
PermalinkComment la division du travail influence-t-elle les tensions professionnelles des travailleurs sociaux de CPAS ? / Nicolas Dumont
PermalinkComment donner une place aux parents dans le travail social lors d’une hospitalisation dans un centre neuro-pédiatrique ? / Manon Fernandes
PermalinkComment élaborer un accompagnement social en corrélation avec les besoins des femmes victimes de violences conjugales, au sein d'une maison d'accueil ? / Pauline Dhondt
PermalinkComment l'équipe d'un centre de jour en santé mentale accompagne-t-elle ses patients dans leurs projets d'intégration ? : Réflexions à partir d'une expérience de terrain réalisée au sein d'une structure de l'ASBL L'Equipe / Charline Semes
PermalinkComment l’esprit de la loi du 17 mars 2013 réformant les régimes d'incapacité et instaurant un nouveau statut de protection conforme à la dignité humaine se traduit-il dans la pratique ? Cette réforme signe-t-elle l’apparition d'un nouveau métier, celui d’administrateur ? / Sigrid Brisack ; Pierre Schulte
PermalinkComment établir une relation de confiance avec des adolescentes vivant une maternité précoce dans un contexte institutionnel, afin de favoriser leur accompagnement ? / Haydn Dubois
PermalinkComment expliquer les difficultés des femmes à accéder aux postes à responsabilités dans le secteur du non-marchand ? / Aurélie Doison
PermalinkComment les facteurs individuels, interpersonnels, organisationnels et institutionnels influencent-ils le risque de non-recours aux droits en énergie au sein de CPAS : enquête auprès de travailleurs de CPAS et d’usagers / Marie Cadelli
PermalinkComment faire du travail en réseau une opportunité pour la continuité des soins ? L'accompagnement du jeune en situation de crise dans un réseau de santé mentale intersectoriel / Anne-Charlotte Baar
PermalinkComment le fait de lutter contre la stigmatisation peut-il favoriser le rétablissement de personnes atteintes de troubles psychiques ? / Laura Winant
PermalinkComment favoriser le développement de l'autonomie des jeunes, entre 15 et 18 ans, placés en institution d'Aide à la Jeunesse? / Joséphine Boels
PermalinkComment favoriser le passage à la majorité pour les jeunes âgés de 18 à 25 ans pris en charge par l'Aide à la jeunesse lorsqu'il s'agit de leur mise en autonomie à travers l'accès au logement ? : Etude réalisée à partir d'une connaissance des dispositifs mis en place et de l'expérience vécue des professionnels / Constance Nottebaert
PermalinkComment les femmes d’origine subsaharienne s’inscrivent-elles dans une trajectoire d’émancipation à travers l’entrepreneuriat en Belgique ? : Une étude menée sur deux terrains : Sénégal & Belgique / Justine Damsin Marchal
PermalinkComment la Ferme de Froidmont Insertion ASBL et ses partenaires peuvent-ils aider un ex-détenu à se réinsérer ? / Céline Morel de Westgaver
PermalinkComment les infirmières des services de promotion de la santé font-elles profession dans l’espace de la médecine scolaire ? / Laetitia Honore
PermalinkComment intégrer des outils éthiques liés « au refus d’acharnement thérapeutique » au sein d’une équipe accompagnant des personnes handicapées mentales en fin de vie ? / Vivian Vaisière
PermalinkComment intégrer la responsabilité de la fratrie d'une personne déficiente intellectuelle avec le travail social ? / Louis Roucourt
PermalinkComment intégrer le rétablissement par la pair-aidance en initiatives d’habitations protégées ? / Cynthia Russo
PermalinkComment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? / Pauline Merland
PermalinkComment maintenir un accompagnement de qualité sans évoluer vers une forme de travail social mécanisée ? / Pauline Bomblet
PermalinkComment maintenir et/ou restaurer le lien entre les enfants placés en Service Résidentiel Général et leur famille grâce à la médiation animale ? / Marie Cozier
PermalinkComment le management participatif peut-il contribuer à la performance d’une entreprise d’économie sociale ? : Etude au sein d’une association accompagnant des personnes en situation de handicap / Virginie Kumps
PermalinkComment un membre du service psychosocial peut-il intégrer les contraintes liées à la vie carcérale dans l’accomplissement de ses missions ? / Anne Ricker
PermalinkComment les mesures induites par la crise sanitaire s’inscrivent-elles dans les enjeux d’une organisation en pleine redéfinition ? : Recherche dans une institution à la frontière entre Aide à la jeunesse et milieu carcéral / Thomas Magny
PermalinkComment les méthodes de travail social mises en œuvre par l'ASBL Mosaïc peuvent mener les jeunes issus de quartiers défavorisés vers l'accomplissement de soi ? / Pauline Moreau
PermalinkComment mieux comprendre, dans le travail social, le rapport au logement et les effets sur l’insertion sociale de locataires d’habitations sociales ? / Elise de Munck
PermalinkComment la négociation/médiation interculturelle peut favoriser le travail social dans un centre d'accueil en Espagne? / Fache Ariel
PermalinkComment le niveau macro-social influence-t-il le travail social dans des structures comme "Fedasil" ? / Fanny Chavée
PermalinkComment les normes sociales et institutionnelles orientent-elles l’action du travailleur social ? Sont-elles un outil ou un écueil ? / Fanny Swysen
PermalinkComment outiller les professionnels de la petite enfance à décoder et prévenir le burn out parental ? / Marie Demeestere
PermalinkComment outiller les travailleurs sociaux en service de soins palliatifs face aux difficultés rencontrées auprès des personnes en fin de vie et leur entourage ? / Alizée Himpe
PermalinkComment le parcours de parents placés lors de leur jeunesse peut-il engendrer le placement de leur(s) propre(s) enfant(s) ? Est-il possible de rompre cette spirale ? Dans l'affirmative, de quelle(s) manière(s) ? / Pauline Charlier
PermalinkComment un parent en détresse psychique, peut-il construire avec l’aide du travailleur social, un réseau qui soutient la parentalité ? / Françoise Laloux
PermalinkComment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises / Sophie Berliere
PermalinkComment penser la posture du travailleur social dans le cadre d’une pratique innovante : l’accompagnement solidaire de familles ? / Kelly Remy
PermalinkComment percevoir la part d'humanité chez les personnes ayant commis des actes violentes envers autrui ? : Sur base de mes observations à la Maison de justice de Nivelles / Camille Falisse
PermalinkComment permettre une articulation adéquate entre le projet de vie du MENA et les enjeux institutionnels ? / Chloé Bailleux
PermalinkComment peut-on, en tant que travailleur social, favoriser la réinsertion de jeunes sans-abris au travers d'un projet "Housing First"? : analyse via le projet "Step Forward" / Christel Chavet
PermalinkComment un planning familial, à travers ses pratiques sociales, peut-il travailler avec des adolescents qui découvrent la vie relationnelle et sexuelle? / Marine Delgutte
PermalinkComment et pourquoi l'assistant·e sociale·e peut-il·elle mettre au mieux son autonomie professionnelle au service de la dignité humaine en CPAS ? / Loubna Abdallah
PermalinkComment et pourquoi l'Autre Jardin Asbl peut-elle participer à l'amélioration de l'autonomie d'adultes "souffrant" de handicap mental ? / Maxence Vleurick
PermalinkComment et pourquoi faut-il lutter contre les inégalités numériques dans le cadre d'un Centre d'Aide aux Personnes / Marie-Océane El Hiri
PermalinkComment et pourquoi, en tant que travailleur social, peut-on concevoir la pratique artistique comme levier d'émergence de potentiel des populations ? / Aëlig Techer
PermalinkComment pourrait-on améliorer la mobilisation aux Equipes Populaires ou ailleurs? / Thomas Duerinckx
PermalinkComment pouvons-nous favoriser l'inclusion des personnes ayant une souffrance psychique et tendre davantage vers une société inclusive ? / Shannon Classe
PermalinkComment pratiquer le travail social en hôpital psychiatrique avec des patients atteints du syndrome de Korsakoff, en tenant compte des difficultés de communication et dans le respect des règles éthiques et déontologiques ? / Cilène Bragancês de Jesus
PermalinkComment prendre en compte la dimension sociale dans un service jeunesse et famille de la police ? / Margaux Boitte
PermalinkComment prendre en compte un patient de manière optimale dans un service psychiatrique à court terme ? / Camille Bernard
PermalinkComment prendre en considération le vécu des femmes victimes de violences conjugales pour les accompagner au mieux dans leur reconstruction ? / Valentine Dubois
PermalinkComment procurer un cadre sécurisant à un enfant lors d'une aide urgente au sein d'un Service d'Assistance Policière aux Victimes ? / Sophie Krauth
PermalinkComment le projet de vie en maison de repos peut-il favoriser le bien-être et l'épanouissement des résidents et comment l'AS peut-il participer à sa mise en oeuvre ? / Tatiana Saragossi
PermalinkComment le projet de vie qui se veut un dispositif d'amélioration de la qualité de vie est-il saisi et vécu par les différentes parties prenantes au sein d'une maison de repos ? / Yeganeh Seyedsalehi
PermalinkComment réaliser une insertion positive de jeunes de 3 à 18 ans, placés en institution dans le cadre de l'aide à la jeunesse, en tant que travailleur social ? / Sophie Bandin
PermalinkComment réaliser un travail d'accompagnement avec un parent atteint de toxicomanie dans le cadre de l'aide contrainte ? / Julie De Volder
PermalinkComment réaliser un travail social avec des personnes adultes atteintes d’un double diagnostic leur permettant d’avoir accès à une qualité de vie qui leur fait sens ? / Benoit Landerwyn
PermalinkComment répondre aux besoins individuels des jeunes placés malgré les enjeux et contraintes institutionnels ? / Morgane LAMBILOTTE
PermalinkComment le réseau familial et social d'un adolescent placé dans un centre médical pédiatrique peut-il favoriser ou entraver son développement tant physique que psychique? Outils mobilisables dans le travail social / Louise Lefebvre
PermalinkComment réussir à créer des conditions favorables à l'écoute lors de situations informelles ? : TFE réalisé sur base de mon expérience de stage à l'ASBL Un Toit Un Cœur lors de l'année 2019-2020 / Julien Flameng
PermalinkComment se positionner comme assistant social pour apporter un soutien à la parentalité aux parents d’enfants placés chez une assistante familiale ? / Natacha Bury
PermalinkComment se situe l'assistant de justice dans ses rapports à l'autorité mandante et dans le suivi du justiciable ? / Victoria Caudron
PermalinkComment, au sein d'une association telle que SOS Enfants, intervenant avec des familles d'origines culturelles très diverses, le travailleur social concilie-t-il le souci de préserver l'autonomie des familles, en respectant les différences de valeurs et de méthodes d'éducation, avec son devoir d'aide et de protection de l'enfant ? / Diana Mbabazi
PermalinkComment, au sein d’une équipe SOS-enfants-famille, l’intervention sociale est-elle influencée par les pratiques systémiques ? / Charlotte Sicx
PermalinkComment au sein d'un hôpital de revalidation l'assistant social parvient-il à adapter ses pratiques avec les patients dits "neurologiques" et les patients dits "orthopédiques" ? / Alexane Dhont
PermalinkComment un Service d'Aide aux Familles et aux Ainés peut-il intégrer l'aidant proche dans la prise en charge d'une personne âgée en perte d'autonomie en vue de son maintien à domicile ? / Guillaume Endels
PermalinkComment les services sociaux d'un même territoire peuvent-ils construire un travail en réseau pour répondre aux besoins de la population actuelle ? / Guillaume Lutts
PermalinkComment soutenir, dans le cadre de l'accompagnement d'un Service d'Aide et d'Intervention Educative, la parentalité d'un parent seul ? / Mathilde Polet
PermalinkComment soutenir une famille d'accueil dans la construction d'un lien affectif avec l'enfant tout en préservant ses relations avec sa famille d'origine ? / Chloé Bockstal
PermalinkComment du sport de quartier et un jardin partagé permettent-ils de soutenir la cohésion sociale au sein d’un territoire communal ? / Damien Quoitot
PermalinkComment susciter l'intérêt des volontaires en école de devoirs dans le Brabant wallon afin qu'ils participent davantage aux formations proposées par la CEDDBW ? / Clémentine Ciuro
PermalinkComment, en tant qu'assistant·e social·e, aider les mères à améliorer la relation avec leur(s) enfant(s) suite aux violences conjugales ? / Noémie Cordier
PermalinkComment, en tant qu'assistant(e) social(e), lever les freins aux réticences du public à s'adresser au Centre Psycho-Médico-Social ? / Lucile Tondreau
PermalinkComment, en tant qu'assistant(e) social(e), travailler le regard porté par le grand public et les politiques sur les personnes en précarité ? / Mathilde Louis
PermalinkComment, en tant que cadre d’une organisation de volontariat international, encadrer la professionnalisation des volontaires ? / Elise Stordeur
PermalinkComment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans l'Aide Sociale à l'Enfance à l'Ile de la Réunion ? / Carla Grosjean
PermalinkComment, en tant que travailleur social, agir par rapport à la réticence d’usagers à s’engager dans un processus d’aide : éléments de compréhension du phénomène et pistes d’action à partir d’une situation de stage effectué dans un Centre PMS / Mélanie Boonen
PermalinkComment, en tant que travailleur social dans un centre d'accueil, accompagner au quotidien les demandeurs d'asile dans leur projet migratoire entre rêve et réalité ? / Najat Bachetti
PermalinkComment, en tant que travailleur social, dans un service externe tel que l'ADEPPI, peut-on assurer une aide efficace au détenu en collaboration avec le SAD et le SPS, dans ce contexte d'aide/contrôle ? : exemple d'un stage effectué au Centre Pénitentiaire Ecole de Marneffe / Romane Charlot
PermalinkComment en tant que travailleur social « étranger » accompagner un patient psychiatrique hospitalisé sous contrainte ? / Laureline Barbason
PermalinkComment, en tant que travailleur social, penser l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental léger qui avancent en âge ? / Zoé Desmet
PermalinkComment, en tant que travailleur social, peut-on accompagner dans la recherche d'emploi, une personne ayant obtenu son statut de réfugié en Belgique ? / Melissa Steinmetz
PermalinkComment en tant que travailleur social peut-on participer à l'établissement de rapports de réciprocité en vue de liens durables? / Nicolas Lomba
PermalinkComment, en tant que travailleur social, prendre en compte au mieux des contextes qui influencent une intégration optimale des personnes d'origine étrangère? / Bibiane Kanamugire
PermalinkComment, en tant que travailleur social, s’appuyer au quotidien sur son militantisme ? / Ludovic Delcourt
PermalinkComment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? / Chloé Horny
PermalinkComment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et ses familiers ? / Soumaya Astitou
PermalinkComment tenir compte des émotions dans la relation d'aide et d'accompagnement par les assistants sociaux en hôpital ? / Camille Vanveckhoven
PermalinkComment tenir compte de l'interaction analysée entre précarité et santé mentale dans les pratiques d'accompagnement ? / François Bacquaert
PermalinkComment tenir compte du niveau soci-économico-culturel lors des interventions sociales à l'égard des jeunes confrontés à des pathologies neurologiques? / Sophie Léonard
PermalinkComment le travail social collectif dans un établissement scolaire, hors cursus, peut-il influencer le pouvoir d'agir des étudiants ? : Réflexion menée à partir d'une expérience de stage à Québec / Naèle Kottong
PermalinkComment en travail social est-il possible, lors d'une hospitalisation, d'accompagner la famille d'un enfant atteint d'un handicap apparu suite à un accident? / Chloé Carpentier
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