Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique
localisé à :
Bruxelles
Adresse :
Bd Léopold II, 44
1080 Bruxelles Belgique
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Titre : Jouer pour grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Marinopoulos Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2017 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement # Jeu # PsychologieIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "L’enfant, dès sa naissance, a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. Jouer est sérieux car, en jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. C’est avec son corps qu’il fera ses premières expériences ludiques, saisissant ensuite les objets, jubilant des émotions nouvelles qu’il produit et provoque en retour, répétant et rythmant ses découvertes ludiques.
Grandir c’est se séparer : l’enfant doit sans cesse s’adapter à des situations nouvelles, situations sensorielles, émotionnelles, relationnelles, puis sociales et collectives. Ainsi jouer prend tout son sens allant des jeux de bouche, au caché-coucou, au cache-cache, aux jeux de faire semblant, aux déguisements, aux stratégies de construction et enfin aux jeux sérieux à règles. Riche de toutes ses expériences ludiques l’enfant construit une estime et un amour de soi, une conscience de son corps puis de son être, de ses limites, créant une sécurité intérieure à l’origine de son autonomie.
L’envie du bébé de comprendre le monde qui l’entoure deviendra plus tard l’envie d’apprendre, transformant le bébé-joueur en enfant-écolier."Note de contenu : Sommaire
Il ne pense qu’à jouer / Jouer, c’est sérieux / Jouer pour être en bonne santé psychique : la médecine de l’être / La fonction ludique contenante d’éveil / Tout commence avec la bouche : premier jouet du bébé —un tapis d’éveil — charnel — un organisateur du Moi / Jouer à être un corps entier / Le fort-da sonore / Les deux « R » pour jouer à grandir : Répéter le jeu et Rythmer le jeu / L’hymne à l’échec, une expérience ludique essentielle / Un processus psychique en trois jeux pour être grand : jeter-ramasser; cacher-coucou; cache-cache / Quand l’enfant ne pense qu’à ça, à quoi joue-t-il? / On dirait qu’on part en vacances … on dirait qu’on n’a pas de papa et maman … on dirait qu’on est pauvre … / Jouer avec « le ça » : jeux et inconscient / Pêle-mêle des phrases cultes des enfants en famille : « Tu joues avec moi? » « Je peux regarder la télé? » « Je m’ennuie! » / Du bébé-joueur à l’enfant-écolier / Le jeu, l’enfant et l’école / Le jeu comme valeur stable et fiable dans la construction de l’enfant et son accès aux savoirsEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/60-jouer-marinopoulos-201 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24625 Jouer pour grandir [texte imprimé] / Sophie Marinopoulos . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2017 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Développement # Jeu # PsychologieIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "L’enfant, dès sa naissance, a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. Jouer est sérieux car, en jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. C’est avec son corps qu’il fera ses premières expériences ludiques, saisissant ensuite les objets, jubilant des émotions nouvelles qu’il produit et provoque en retour, répétant et rythmant ses découvertes ludiques.
Grandir c’est se séparer : l’enfant doit sans cesse s’adapter à des situations nouvelles, situations sensorielles, émotionnelles, relationnelles, puis sociales et collectives. Ainsi jouer prend tout son sens allant des jeux de bouche, au caché-coucou, au cache-cache, aux jeux de faire semblant, aux déguisements, aux stratégies de construction et enfin aux jeux sérieux à règles. Riche de toutes ses expériences ludiques l’enfant construit une estime et un amour de soi, une conscience de son corps puis de son être, de ses limites, créant une sécurité intérieure à l’origine de son autonomie.
L’envie du bébé de comprendre le monde qui l’entoure deviendra plus tard l’envie d’apprendre, transformant le bébé-joueur en enfant-écolier."Note de contenu : Sommaire
Il ne pense qu’à jouer / Jouer, c’est sérieux / Jouer pour être en bonne santé psychique : la médecine de l’être / La fonction ludique contenante d’éveil / Tout commence avec la bouche : premier jouet du bébé —un tapis d’éveil — charnel — un organisateur du Moi / Jouer à être un corps entier / Le fort-da sonore / Les deux « R » pour jouer à grandir : Répéter le jeu et Rythmer le jeu / L’hymne à l’échec, une expérience ludique essentielle / Un processus psychique en trois jeux pour être grand : jeter-ramasser; cacher-coucou; cache-cache / Quand l’enfant ne pense qu’à ça, à quoi joue-t-il? / On dirait qu’on part en vacances … on dirait qu’on n’a pas de papa et maman … on dirait qu’on est pauvre … / Jouer avec « le ça » : jeux et inconscient / Pêle-mêle des phrases cultes des enfants en famille : « Tu joues avec moi? » « Je peux regarder la télé? » « Je m’ennuie! » / Du bébé-joueur à l’enfant-écolier / Le jeu, l’enfant et l’école / Le jeu comme valeur stable et fiable dans la construction de l’enfant et son accès aux savoirsEn ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/60-jouer-marinopoulos-201 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24625 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS2 MAR JO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Le lien civil en crise? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Gayet-Viaud, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2014 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (58 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Délinquance
TS
CriminalitéIndex. décimale : PO3 Société / Mondialisation Résumé : "La civilité au-delà des règles de savoir-vivre s’ancre dans la relation aux autres. Le « vivre ensemble » se heurte donc à notre subjectivité, notre seuil de tolérance, notre souci de l’autre et notre confiance en lui. Aussi, l’environnement notamment institutionnel participe aux conditions pour que faire confiance, se montrer patient, s’exposer à la bonne volonté d’autrui ne voue pas ceux qui s’y prêtent à de perpétuelles déconvenues.
Les discours communs dénonceraient aujourd’hui une crise du lien civil : déclin des valeurs, vacillement des normes, fin du respect des règles. L’incivilité serait le symptôme d’un rapport réfractaire aux règles et à la collectivité, et affiliée aux formes de délinquance et de criminalité. Ces conduites déviantes seraient le fait de populations stigmatisées jugées « inciviles », qu’on oppose à ceux qui seraient les honnêtes gens bien élevés.
Ce livre montre une réalité plus complexe et ouvre des pistes pour les professionnels aux prises avec les conflits d’usages et les ratés de l’échange civil."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-73-incivilites-gayet-v [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 Le lien civil en crise? [texte imprimé] / Carole Gayet-Viaud, Auteur . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2014 . - 1 vol. (58 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Délinquance
TS
CriminalitéIndex. décimale : PO3 Société / Mondialisation Résumé : "La civilité au-delà des règles de savoir-vivre s’ancre dans la relation aux autres. Le « vivre ensemble » se heurte donc à notre subjectivité, notre seuil de tolérance, notre souci de l’autre et notre confiance en lui. Aussi, l’environnement notamment institutionnel participe aux conditions pour que faire confiance, se montrer patient, s’exposer à la bonne volonté d’autrui ne voue pas ceux qui s’y prêtent à de perpétuelles déconvenues.
Les discours communs dénonceraient aujourd’hui une crise du lien civil : déclin des valeurs, vacillement des normes, fin du respect des règles. L’incivilité serait le symptôme d’un rapport réfractaire aux règles et à la collectivité, et affiliée aux formes de délinquance et de criminalité. Ces conduites déviantes seraient le fait de populations stigmatisées jugées « inciviles », qu’on oppose à ceux qui seraient les honnêtes gens bien élevés.
Ce livre montre une réalité plus complexe et ouvre des pistes pour les professionnels aux prises avec les conflits d’usages et les ratés de l’échange civil."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-73-incivilites-gayet-v [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19490 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PO3 GAY LI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La Mallette Genre : pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant
Titre : La Mallette Genre : pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant Type de document : Jeux Editeur : Bruxelles [Belgique] : Le monde selon les femmes Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Importance : 1 mallette Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Études sur le genreIndex. décimale : 04 Femmes Résumé : "La mallette genre est une boîte à outils/jeux pour aborder avec les enfants et les jeunes les questions de genre, d’égalité hommes-femmes, d’homophobie, d’hypersexualisation.
Les activités proposées n’apportent pas de réponses toutes faites, mais visent à susciter la réflexion sur différentes thématiques (rôles, littérature enfantine, publicité, stéréotypes, discrimination) en parlant directement du vécu des enfants et/ou des jeunes."Note de contenu : Pour l’animation :
- une frise chronologique sur le droit des femmes en Belgique
- 45 cartes "terminus"
- 52 cartes "les deux pôles"
- 48 cartes "poisson d'avril"
- 34 cartes "jouette"
- 24 cartes "info/intox"
- 1 photolangage de 27 photos
- 21 portraits retouchés / non retouchés
Pour les 6-12 ans :
- 8 fiches d'animation
- 1 fiche d'évaluation des animations
- 2 fiches supports annexe (jeu des plaquettes/bébé arrive)
Pour les plus de 12 ans :
- 18 fiches d'animation
- 2 cartes : homme / femme
- 6 fiches supports annexe (trèfle de l'empowerment / grille d'analyse des représentations des hommes et des femmes dans les publicités / grille d'analyse pour les extraits vidéos / et du coup c'est normal / fiches réponse infos et intox)
Pour l’animateur
- 1 guide de l'animateur-tricePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29261 La Mallette Genre : pour découvrir l'égalité femmes/hommes en s'amusant [Jeux] . - Bruxelles (18, rue de la Sablonnière, 1000, Belgique) : Le monde selon les femmes : Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, [s.d.] . - 1 mallette.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Études sur le genreIndex. décimale : 04 Femmes Résumé : "La mallette genre est une boîte à outils/jeux pour aborder avec les enfants et les jeunes les questions de genre, d’égalité hommes-femmes, d’homophobie, d’hypersexualisation.
Les activités proposées n’apportent pas de réponses toutes faites, mais visent à susciter la réflexion sur différentes thématiques (rôles, littérature enfantine, publicité, stéréotypes, discrimination) en parlant directement du vécu des enfants et/ou des jeunes."Note de contenu : Pour l’animation :
- une frise chronologique sur le droit des femmes en Belgique
- 45 cartes "terminus"
- 52 cartes "les deux pôles"
- 48 cartes "poisson d'avril"
- 34 cartes "jouette"
- 24 cartes "info/intox"
- 1 photolangage de 27 photos
- 21 portraits retouchés / non retouchés
Pour les 6-12 ans :
- 8 fiches d'animation
- 1 fiche d'évaluation des animations
- 2 fiches supports annexe (jeu des plaquettes/bébé arrive)
Pour les plus de 12 ans :
- 18 fiches d'animation
- 2 cartes : homme / femme
- 6 fiches supports annexe (trèfle de l'empowerment / grille d'analyse des représentations des hommes et des femmes dans les publicités / grille d'analyse pour les extraits vidéos / et du coup c'est normal / fiches réponse infos et intox)
Pour l’animateur
- 1 guide de l'animateur-tricePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29261 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JEU M04 MAL m Jeux/Animations pédagogiques Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques) Disponible
Titre : La maltraitance infantile, par delà la bienpensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2013 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (59p.) Format : 18 cm. Note générale : Bibliogr. pp. 53-57. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants maltraités # Enfants:Enfants -- Psychiatrie # PsychopathologieIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : "La maltraitance de l’enfant – si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie.
Il nous confronte à la destructivité qui nous habite tous et à laquelle la violence, la haine et l’agressivité se réfèrent différemment.
Il existe diverses formes de maltraitance infantile, collective (scientifique, sociologique ou politique) ou individuelle (physique, psychique et/ou sexuelle).Mais derrière l’enfant qui souffre dans son corps et dans son psychisme, la cible profonde visée par l’adulte maltraitant (l’enfant qu’il a été, l’enfant imaginaire ou l’enfant dans la femme) doit aussi être précisée, non pas pour excuser, mais pour mieux comprendre et donc pour mieux prévenir.
A la lumière de 50 ans de psychiatrie du bébé, cet ouvrage précise l’impact de la maltraitance sur la construction du sujet.
Il ouvre également des pistes pour comprendre la difficulté de repérer les situations de maltraitance, tant du côté de la souffrance de l’enfant compte tenu de son histoire et de sa subjectivité que du côté de l’ambivalence de l’adulte à l’égard de l’enfance, ambivalence parfois à l’origine de la vocation des professionnels de ce champ."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-67-golse-bienpensee-we [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18479 La maltraitance infantile, par delà la bienpensée [texte imprimé] / Bernard Golse, Auteur . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2013 . - 1 vol. (59p.) ; 18 cm.. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Bibliogr. pp. 53-57.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enfants maltraités # Enfants:Enfants -- Psychiatrie # PsychopathologieIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : "La maltraitance de l’enfant – si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie.
Il nous confronte à la destructivité qui nous habite tous et à laquelle la violence, la haine et l’agressivité se réfèrent différemment.
Il existe diverses formes de maltraitance infantile, collective (scientifique, sociologique ou politique) ou individuelle (physique, psychique et/ou sexuelle).Mais derrière l’enfant qui souffre dans son corps et dans son psychisme, la cible profonde visée par l’adulte maltraitant (l’enfant qu’il a été, l’enfant imaginaire ou l’enfant dans la femme) doit aussi être précisée, non pas pour excuser, mais pour mieux comprendre et donc pour mieux prévenir.
A la lumière de 50 ans de psychiatrie du bébé, cet ouvrage précise l’impact de la maltraitance sur la construction du sujet.
Il ouvre également des pistes pour comprendre la difficulté de repérer les situations de maltraitance, tant du côté de la souffrance de l’enfant compte tenu de son histoire et de sa subjectivité que du côté de l’ambivalence de l’adulte à l’égard de l’enfance, ambivalence parfois à l’origine de la vocation des professionnels de ce champ."En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-67-golse-bienpensee-we [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18479 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU3 GOL MA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Maltraitance institutionnelle en temps de crise / Emmanuel de Becker
Titre : Maltraitance institutionnelle en temps de crise Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel de Becker Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2022 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (61 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS
Covid-19 # Enfants maltraités # Violence institutionnelleIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : "Malmener voire maltraiter un enfant nous parait une réalité impensable à laquelle nous ne pouvons imaginer participer. La maltraitance apparaît au sein des familles dans des contextes de souffrance fragilisant les parents qui perdent alors leur rôle protecteur vis-à-vis de l’enfant.
Mais les institutions et les professionnels de l’aide et du soin sont aussi touchés par des dysfonctionnements, ils peuvent devenir maltraitants pour l’enfant. Ce livre aborde la maltraitance institutionnelle, en trace les contours et les dynamiques à l’oeuvre.
La crise sanitaire a amplifié les dysfonctionnements. L’auteur analyse en quoi les dynamiques de maltraitance familiales se rejouent au sein des institutions et entre professionnels. Comment travailler ensemble dans des liens contenants ? Comment prendre soin des institutions et des professionnels pour prendre soin des familles ? Comment résister aux mouvements dysfonctionnants, maltraitants et rester engagé dans son métier ? Ouvrir ces questions participe à prévenir la maltraitance institutionnelle."Note de contenu : Sommaire
Un contexte devenu maltraitant / Protéger l’enfant ? / Qu’entendons-nous par maltraitance institutionnelle ? / La portée traumatique des maltraitances / Comment définir une crise ? / Écueils et défis / L’espace-intermédiaire et l’enveloppe partenariale / Une pratique de réseau / Le secret professionnel partagé / Comment rester professionnel en temps de crise ? / Un phénomène d’aliénationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34300 Maltraitance institutionnelle en temps de crise [texte imprimé] / Emmanuel de Becker . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2022 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Covid-19 # Enfants maltraités # Violence institutionnelleIndex. décimale : JU3 Maltraitance / Crimes sexuels Résumé : "Malmener voire maltraiter un enfant nous parait une réalité impensable à laquelle nous ne pouvons imaginer participer. La maltraitance apparaît au sein des familles dans des contextes de souffrance fragilisant les parents qui perdent alors leur rôle protecteur vis-à-vis de l’enfant.
Mais les institutions et les professionnels de l’aide et du soin sont aussi touchés par des dysfonctionnements, ils peuvent devenir maltraitants pour l’enfant. Ce livre aborde la maltraitance institutionnelle, en trace les contours et les dynamiques à l’oeuvre.
La crise sanitaire a amplifié les dysfonctionnements. L’auteur analyse en quoi les dynamiques de maltraitance familiales se rejouent au sein des institutions et entre professionnels. Comment travailler ensemble dans des liens contenants ? Comment prendre soin des institutions et des professionnels pour prendre soin des familles ? Comment résister aux mouvements dysfonctionnants, maltraitants et rester engagé dans son métier ? Ouvrir ces questions participe à prévenir la maltraitance institutionnelle."Note de contenu : Sommaire
Un contexte devenu maltraitant / Protéger l’enfant ? / Qu’entendons-nous par maltraitance institutionnelle ? / La portée traumatique des maltraitances / Comment définir une crise ? / Écueils et défis / L’espace-intermédiaire et l’enveloppe partenariale / Une pratique de réseau / Le secret professionnel partagé / Comment rester professionnel en temps de crise ? / Un phénomène d’aliénationPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34300 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU3 DEB MA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPROF : le magazine des professionnels de l'enseignement
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuestions sur l'alphabétisation : réponses aux 61 questions les plus fréquentes / Pluralité d'auteurs
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe travail social animé par la "volonté artistique" / David Puaud
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