Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Presses de l'EHESP
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Rennes
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La promotion de la santé au prisme du genre : guide théorique et pratique / Jean-Yves Le Talec
Titre : La promotion de la santé au prisme du genre : guide théorique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Le Talec ; Danièle Authier ; Sylvie Tomolillo Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2019 Collection : Terrains Santé Social Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0771-7 Note générale : Bibliogr. p. 117-132 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Différenciation sexuelle # Discrimination:Discrimination sexuelle # Promotion de la santéIndex. décimale : SA1 Politique de la santé / Promotion de la santé Résumé : "Distinguer les rôles et les comportements des hommes et des femmes peut donner lieu à des inégalités, par exemple lorsque ces différences favorisent systématiquement un sexe par rapport à l'autre. Les inégalités liées au sexe, à la sexualité et à l'identité de genre (homosexuelles, transsexuelles, usagers de drogues, femmes, lesbiennes, bisexuelles, prostituées, migrantes...) peuvent aussi influer sur l'état de santé et l'accès aux soins. Né d'une recherche-action en situation de formation, ce guide théorique et pratique propose une démarche de prise en compte du genre dans la promotion de la santé. A partir d'une expérience de terrain, il montre d'une part que promotion de la santé et genre sont intrinsèquement liés sur le plan théorique, militant et professionnel, et souligne d'autre part l'importance de la prise en compte du genre comme déterminant d'inégalités de santé. L'objectif de cet ouvrage est double : sensibiliser les professionnels de santé du secteur public et associatif aux stéréotypes qu'ils peuvent véhiculer, avec des conséquences sur la prise en charge et la santé des usagers, et mettre à disposition des professionnels un ensemble de recommandations élaborées sous forme de "points clés" tout au long du livre. Education, prévention, partage de savoirs, analyse des pratiques et des rapports de pouvoir, mise en oeuvre d'objectifs d'égalité, d'inclusion et de participation : la perspective est de changer les pratiques sociales et d'abolir les discriminations liées au genre dans le champ de la santé." (unitheque.com) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28428 La promotion de la santé au prisme du genre : guide théorique et pratique [texte imprimé] / Jean-Yves Le Talec ; Danièle Authier ; Sylvie Tomolillo . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2019 . - 1 vol. (142 p.) : ill. ; 21 cm. - (Terrains Santé Social) .
ISBN : 978-2-8109-0771-7
Bibliogr. p. 117-132
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Différenciation sexuelle # Discrimination:Discrimination sexuelle # Promotion de la santéIndex. décimale : SA1 Politique de la santé / Promotion de la santé Résumé : "Distinguer les rôles et les comportements des hommes et des femmes peut donner lieu à des inégalités, par exemple lorsque ces différences favorisent systématiquement un sexe par rapport à l'autre. Les inégalités liées au sexe, à la sexualité et à l'identité de genre (homosexuelles, transsexuelles, usagers de drogues, femmes, lesbiennes, bisexuelles, prostituées, migrantes...) peuvent aussi influer sur l'état de santé et l'accès aux soins. Né d'une recherche-action en situation de formation, ce guide théorique et pratique propose une démarche de prise en compte du genre dans la promotion de la santé. A partir d'une expérience de terrain, il montre d'une part que promotion de la santé et genre sont intrinsèquement liés sur le plan théorique, militant et professionnel, et souligne d'autre part l'importance de la prise en compte du genre comme déterminant d'inégalités de santé. L'objectif de cet ouvrage est double : sensibiliser les professionnels de santé du secteur public et associatif aux stéréotypes qu'ils peuvent véhiculer, avec des conséquences sur la prise en charge et la santé des usagers, et mettre à disposition des professionnels un ensemble de recommandations élaborées sous forme de "points clés" tout au long du livre. Education, prévention, partage de savoirs, analyse des pratiques et des rapports de pouvoir, mise en oeuvre d'objectifs d'égalité, d'inclusion et de participation : la perspective est de changer les pratiques sociales et d'abolir les discriminations liées au genre dans le champ de la santé." (unitheque.com) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28428 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SA1 LET PR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Quand j'étais petit, on m'a retiré de ma famille : paroles de témoins Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Cadoux, Editeur scientifique ; Claude Domange, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Lebrun, Préfacier, etc. Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (221 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0352-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants placés:Enfants placés -- Récits personnelsIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "«Tu arrives fermée à cause de ta vie, de ton enfance qui t'a appris à te refermer sur toi. La vie en groupe t'apprend que tu ne laisses pas les autres indifférents.» (parole de témoin) Ce livre réunit les témoignages de 12 personnes accueillies dans leur jeunesse par des familles ou des établissements spécialisés. Elles disent les raisons de leur placement et les ressources qu'elles y ont trouvées. Si un jeune ne se projette souvent que dans un avenir proche, ces histoires élargissent l'horizon en se demandant comment construire sa vie avec ce que l'on a reçu. Dans cette quête, il s'agit moins de comprendre ce qui est arrivé que de trouver quelqu'un sur qui s'appuyer. Donner la parole directement aux intéressés apporte un point de vue habituellement inaccessible aux travailleurs sociaux et c'est toute la richesse de cet ouvrage. Ces témoignages mettent en évidence que le travail institutionnel, s'il est loin d'être parfait, n'en est pas moins opérant. Cela vaut la peine de consacrer du temps à ces jeunes, d'être prêts à supporter les imprévus et de faire face aux difficultés." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/quand-j-etais-petit-on-m-a-retire-de-ma-famille--97 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20986 Quand j'étais petit, on m'a retiré de ma famille : paroles de témoins [texte imprimé] / Pierre Cadoux, Editeur scientifique ; Claude Domange, Editeur scientifique ; Jean-Pierre Lebrun, Préfacier, etc. . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2015 . - 1 vol. (221 p.) ; 17 cm.
ISBN : 978-2-8109-0352-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enfants placés:Enfants placés -- Récits personnelsIndex. décimale : JE0 Aide à la jeunesse - Généralités Résumé : "«Tu arrives fermée à cause de ta vie, de ton enfance qui t'a appris à te refermer sur toi. La vie en groupe t'apprend que tu ne laisses pas les autres indifférents.» (parole de témoin) Ce livre réunit les témoignages de 12 personnes accueillies dans leur jeunesse par des familles ou des établissements spécialisés. Elles disent les raisons de leur placement et les ressources qu'elles y ont trouvées. Si un jeune ne se projette souvent que dans un avenir proche, ces histoires élargissent l'horizon en se demandant comment construire sa vie avec ce que l'on a reçu. Dans cette quête, il s'agit moins de comprendre ce qui est arrivé que de trouver quelqu'un sur qui s'appuyer. Donner la parole directement aux intéressés apporte un point de vue habituellement inaccessible aux travailleurs sociaux et c'est toute la richesse de cet ouvrage. Ces témoignages mettent en évidence que le travail institutionnel, s'il est loin d'être parfait, n'en est pas moins opérant. Cela vaut la peine de consacrer du temps à ces jeunes, d'être prêts à supporter les imprévus et de faire face aux difficultés." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/quand-j-etais-petit-on-m-a-retire-de-ma-famille--97 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20986 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE0 CAD QU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? / Association française pour des formations universitaires et supérieures en travail social
Titre : Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Association française pour des formations universitaires et supérieures en travail social, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuel Jovelin, Auteur ; Claude de Jonckheere, Auteur ; Adrian Adams, Auteur ; Brigitte Bouquet, Auteur ; Marcel Jaeger, Auteur ; Daniel Verba, Auteur ; Annamaria Campanini, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Michel Depinoy, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur ; Francis Danvers, Auteur ; Jean-Yves Dartiguenave, Auteur ; Eliane Leplay, Auteur ; Marc Durand, Auteur ; Isabelle Vinatier, Auteur ; Christine Bon, Auteur ; Margalit Cohen-Emerique, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2013 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (267 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0124-1 Note générale : Issu de séminaires organisés par l'Association française pour des formations universitaires et supérieures en travail social, 2010-2012
Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Recherche # Travail social
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Cet ouvrage ré-ouvre un débat récurrent en France sur les questions de la discipline " travail social " et de la recherche en travail social, discutées lors des séminaires organisés par l'AFFUTS durant deux ans (2010-2012). Pour comprendre le travail social en France, les auteurs ont souhaite élargir l'horizon au niveau européen, car les différences observées ne sont pas seulement déterminées par la nature de l'Etat providence en place dans ces pays ou par des différences culturelles, mais aussi par des réflexions et des constructions théoriques sur le travail social." Note de contenu : Sommaire
Introduction (E. Jovelin) / 1. Constitution du travail social en tant que discipline. Problèmes épistémologiques et politiques (Cl. De Jonckheere) / 2. Le travail social : une discipline scientifique, approche britannique (A. Adams) / 3. Comment construire le champ disciplinaire du travail social en France ? (Br. Bouquet, M. Jaeger) / 4. Une science du travail social est-elle possible ? (D. Verba) / 5. Recherche et travail social (A. Campanini) / 6. Du social comme objet de recherche (M. Chauvière) / 7. Comment la santé publique est-elle devenue une science
universitaire ? (M. Depinoy) / 8. De l’infirmière aux sciences infirmières (L. Jovic) / 9. Les sciences de l’éducation, une discipline scientifique ? (Fr. Danvers) / 10. Les conditions de possibilité à une sociologie du travail social (J.-Y. Dartiguenave) / 11. La formalisation et la validation de savoirs professionnels, une démarche scientifique (É. Leplay) / 12. Activité professionnelle et formation. Un programme de recherche empirique et technologique selon le postulat de l’enaction (M. Durand) / 13. Fondements paradigmatiques d’une co-élaboration de
l’expérience entre chercheur et formateurs de terrain (I. Vinatier) / 14. La co-production de connaissances comme forme d’inter-vention sociale : approche du concept d’« evidence-based social work », le travail social basé sur des preuves scientifiques (Ch. Bon) / 15. Études des pratiques des travailleurs sociaux en situations interculturelles : une alternance entre recherches théoriques et pratiques de formation (M. Cohen-Emerique) / Conclusion générale (E. Jovelin)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20963 Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? [texte imprimé] / Association française pour des formations universitaires et supérieures en travail social, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emmanuel Jovelin, Auteur ; Claude de Jonckheere, Auteur ; Adrian Adams, Auteur ; Brigitte Bouquet, Auteur ; Marcel Jaeger, Auteur ; Daniel Verba, Auteur ; Annamaria Campanini, Auteur ; Michel Chauvière, Auteur ; Michel Depinoy, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur ; Francis Danvers, Auteur ; Jean-Yves Dartiguenave, Auteur ; Eliane Leplay, Auteur ; Marc Durand, Auteur ; Isabelle Vinatier, Auteur ; Christine Bon, Auteur ; Margalit Cohen-Emerique, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2013 . - 1 vol. (267 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0124-1
Issu de séminaires organisés par l'Association française pour des formations universitaires et supérieures en travail social, 2010-2012
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Recherche # Travail social
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Cet ouvrage ré-ouvre un débat récurrent en France sur les questions de la discipline " travail social " et de la recherche en travail social, discutées lors des séminaires organisés par l'AFFUTS durant deux ans (2010-2012). Pour comprendre le travail social en France, les auteurs ont souhaite élargir l'horizon au niveau européen, car les différences observées ne sont pas seulement déterminées par la nature de l'Etat providence en place dans ces pays ou par des différences culturelles, mais aussi par des réflexions et des constructions théoriques sur le travail social." Note de contenu : Sommaire
Introduction (E. Jovelin) / 1. Constitution du travail social en tant que discipline. Problèmes épistémologiques et politiques (Cl. De Jonckheere) / 2. Le travail social : une discipline scientifique, approche britannique (A. Adams) / 3. Comment construire le champ disciplinaire du travail social en France ? (Br. Bouquet, M. Jaeger) / 4. Une science du travail social est-elle possible ? (D. Verba) / 5. Recherche et travail social (A. Campanini) / 6. Du social comme objet de recherche (M. Chauvière) / 7. Comment la santé publique est-elle devenue une science
universitaire ? (M. Depinoy) / 8. De l’infirmière aux sciences infirmières (L. Jovic) / 9. Les sciences de l’éducation, une discipline scientifique ? (Fr. Danvers) / 10. Les conditions de possibilité à une sociologie du travail social (J.-Y. Dartiguenave) / 11. La formalisation et la validation de savoirs professionnels, une démarche scientifique (É. Leplay) / 12. Activité professionnelle et formation. Un programme de recherche empirique et technologique selon le postulat de l’enaction (M. Durand) / 13. Fondements paradigmatiques d’une co-élaboration de
l’expérience entre chercheur et formateurs de terrain (I. Vinatier) / 14. La co-production de connaissances comme forme d’inter-vention sociale : approche du concept d’« evidence-based social work », le travail social basé sur des preuves scientifiques (Ch. Bon) / 15. Études des pratiques des travailleurs sociaux en situations interculturelles : une alternance entre recherches théoriques et pratiques de formation (M. Cohen-Emerique) / Conclusion générale (E. Jovelin)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20963 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME1 ASS QU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible À la recherche de liens entre les générations / Jean-Jacques Amyot
Titre : À la recherche de liens entre les générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Amyot, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (105 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0516-4 Note générale : Bibliogr. p. 101-103. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Relations entre générationsIndex. décimale : AG0 Personnes âgées / Gérontologie - Généralités Résumé : "Les liens entre les générations seraient actuellement en voie de disparition et les politiques publiques nous encouragent à les renforcer, voire à les recréer. Dans cette enquête sociologique, Jean-Jacques Amyot décortique ces relations intergénérationnelles à la base de notre « vivre ensemble ». Prendre conscience des stéréotypes que nous véhiculons sur les générations (guerre des âges, incommunicabilité) permettrait d'entretenir ces liens en nous engageant dans une authentique relation à l'autre. Une réflexion salutaire pour une meilleure qualité de vie." Note de contenu : Sommaire
1. Un peu d'histoire / 2. La modernité de la question des liens entre générations / 3. Les solidarités intergénérationnelles: un état des lieux / 4. Les enjeux de l'intergénération / 5. L'intergénération: de la vie quotidienne aux actions organsiéesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23987 À la recherche de liens entre les générations [texte imprimé] / Jean-Jacques Amyot, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2016 . - 1 vol. (105 p.) ; 17 cm.
ISBN : 978-2-8109-0516-4
Bibliogr. p. 101-103.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Relations entre générationsIndex. décimale : AG0 Personnes âgées / Gérontologie - Généralités Résumé : "Les liens entre les générations seraient actuellement en voie de disparition et les politiques publiques nous encouragent à les renforcer, voire à les recréer. Dans cette enquête sociologique, Jean-Jacques Amyot décortique ces relations intergénérationnelles à la base de notre « vivre ensemble ». Prendre conscience des stéréotypes que nous véhiculons sur les générations (guerre des âges, incommunicabilité) permettrait d'entretenir ces liens en nous engageant dans une authentique relation à l'autre. Une réflexion salutaire pour une meilleure qualité de vie." Note de contenu : Sommaire
1. Un peu d'histoire / 2. La modernité de la question des liens entre générations / 3. Les solidarités intergénérationnelles: un état des lieux / 4. Les enjeux de l'intergénération / 5. L'intergénération: de la vie quotidienne aux actions organsiéesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23987 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité AG0 AMY AL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance / Les Chercheurs ignorants
Titre : Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Chercheurs ignorants, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Anne Gillet, Auteur ; Diane-Gabrielle Tremblay, Auteur ; Gilles Monceau, Auteur ; Bruno Bourassa, Auteur ; Yves Bonny, Auteur ; Christine Audoux, Auteur ; Alexandre Moine, Auteur ; Sandrine Petit, Auteur ; Alexis Metzger, Auteur ; Béatrice Cointe, Auteur ; Vivian Dépoues, Auteur ; Mathilde Imer, Auteur ; Lucie Mottier Lopez, Auteur ; Patrick Obertelli, Auteur ; Marie-Chantal Doucet, Auteur ; Lucie Dumais, Auteur ; Philippe Lyet, Auteur ; Chantal Digoix, Auteur ; Christophe-Toussaint Soulard, Auteur ; Véronique Peyrache-Gadeau, Auteur ; Christian Gonzalez Laporte, Auteur ; Sophie Gouin, Auteur ; Claude Janin, Auteur ; Frédérique Stretcher, Auteur ; Marianne Cerf, Personne interviewée ; Pascale Sturla-Bordet, Auteur ; Naoual Boumedian, Auteur ; Pierrine Robin, Auteur ; Marie-Pierre Mackiewicz, Auteur ; Bénédicte Goussault, Auteur ; Sylvie Delcroix, Auteur ; Aubeline Vinay, Auteur ; Jean-Michel Dortet-Domenger, Auteur ; Youri Merignan, Auteur ; Claire Masson, Auteur ; Paul Olry, Auteur ; Christine Martin, Auteur ; Arlette Reynier, Auteur ; Stéphane Guénin, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Christophe Zander, Auteur ; Jean Foucart, Auteur ; Dominique Paturel, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Nathalie Ponthier, Auteur ; Bertrand Ravon, Auteur ; Christophe Mileschi, Auteur ; Celine Bellot, Auteur ; Marie-Rose Blunschi Ackermann, Auteur ; Martine Le Corre, Auteur ; Magdalena Brand, Auteur ; Pascale Sturla-Bordet, Personne interviewée ; Gilles Herreros, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (281 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0377-1 Note générale : Textes issus du colloque éponyme tenu à Dijon en mai 2013
Langues : Français (fre) Catégories : TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Recherche-actionIndex. décimale : ME2 Recherche sociale / Statistiques - Méthodes spécifiques Résumé : "La recherche-action collaborative permet de faire émerger toute la richesse des échanges entre praticiens réflexifs et chercheurs professionnels, tous désireux de faire évoluer la connaissance en sciences humaines et sociales. Ce livre témoigne de cette aventure collective et dresse un état des lieux de ces pratiques de recherche. En quoi tentent-elles de construire le savoir d'une manière différente, renouvelée, par rapport aux approches académiques classiques ? Que disent-elles du rapport à la réalité des acteurs sociaux et des chercheurs ? En quoi transforment-elles éventuellement le réel et quels en sont les enjeux épistémologiques ?" Note de contenu : Sommaire
Pour en finir avec les définitions - Introduction (A. Gillet, D.-G. Tremblay) / 1. La recherche-action en France: histoire récente et usages actuels (G. Monceau) / 2. Recherche(s)-action(s): de quoi parle-t-on? (Br. Bourassa) / 3. Les recherches partenariales participatives: ce que chercher veut dire (Y. Bonny) / 4. Recherches participatives, collaboratives, recherches-actions. Mais de quoi parle-t-on? (Ch. Audoux, A. Gillet)
Partie 1. Le RAC en pratique: savoirs, identités, transformations - Introduction (A. Moine, S. Petit) / 5. CliMates: des étudiants en réseau débattent du changement climatique (A. Metzger, B. Cointe, V. Dépoues, M. Imer) / 6. Recherche collaborative sur les pratiques de régulation formative en classe: questionnement épistémologique critique (L. Mottier Lopez) / 7. Une recherche-action collaborative dans les métiers du gros oeuvre en bâtiment (P. Obertelli) / 8. La recherche-action collaborative, une activité dialogique pour produire des connaissances (M.-Ch. Doucet, L. Dumais) / 9. Le territoire comme ressource: retour sur une recherche-action réussie (A. Moine, Ph. Lyet, Ch. Digoix) / 10. Rencontres par-delà les frontières: l'analyse du dispositif pour et sur le développement régional (S. Petit, Ch.-T. Soulard) / 11. Recherche partenariale en territoires de montagne: une expérience entre le Labex Item et l'Espace Belledonne (V. Peyrache-Gadeau, Ch. Gonzalez Laporte, S. Gouin, Cl. Janin) / 12. Commandes publiques et ingénierie sociale: modélisation d'un processus de co-élaboration d'études sociologiques (Fr. Stretcher) / 13. Accompagner le changement en agriculture: un itinéraire à l'interface entre agronomie et ergonomie (itw de M. Cerf)
Partie 2. Expérimentations méthodologiques - Introduction (Ph. Lyet, P. Sturla-Bordet) / 14. Enjeux épistémologiques et enjeux sociaux de la production des savoirs autour de la question du "bien-être" à l'école (N. Boumedian) / 15. Une recherche par les pairs pour renouveler les formes de connaissance en contexte de disqualification (P. Robin, M.-P. Mackiewicz, B. Goussault, S. Delcroix) / 16. Etapes d'une RAC à visée d'intervention en direction des plus de 60 ans (A. Vinay, J.-M. Dortet-Domenger) / 17. Intervention-recherche sur la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé (Y. Merignan, Cl. Masson) / 18. Clinique du travail des travailleurs sociaux porteurs d'une mission d'aide sociale à l'enfance: une recherche collaborative (P. Olry, Ch. Martin, A. Reynier, St. Guénin) / 19. Formation des éducateurs spécialisés par la pratique professionnelle: le GT stage de Form'éduc (M. Dupuis, Fr. Gillet) / 20. L'heureuse rencontre des univers scientifique et pratique lors d'éxpériences de recherche collaborative (Collectif)
Partie 3. Débats épistémologiques - Introduction (A. Gillet, Ch. Zander) / 21. La recherche collaborative, une perspective épistémologique (J. Foucart) / 22. La recherche participative en travail social: l'option d'une épistémologie et d'une méthodologie constructiviste (D. Paturel) / 23. Recherches-actions collaboratives: une exigence partagée pour y voir plus clair? (Fr. Mispelblom-Beyer) / 24. Pensée réflexive et posture de praticienne-chercheuse (N. Ponthier) / 25. Cojntroverses: connaître pour agir ou intervenir pour connaître? (B. Ravon)
Partie 4. Questions sur une ambition humaniste - Introduction (N. Ponthier, A. Vinay) / 26. Réflaction (Ch. Mileschi) / 27. La recherche-action participative comme levier de reconnaissance des programmes d'échange de seringues au Québec (C. Bellot) / 28. Une recherche par les pairs en protection de l'enfance: l'aventure humaine et sensible d'acteurs hybrides en transformation (P. Robin, M.-P. Mackiewicz, B. Goussault, S. Delcroix) / 29. La misère est violence - Rompre le silence - Chercher la paix (M.-R. Blunschi Ackermann, M. Le Corre, M. Brand) / 30. Interview de Pascale Sturla-Bordet / 31. RAC: Résistance et action collective (G. Herreros)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/les-recherches-actions-collaboratives--978281090377 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20732 Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance [texte imprimé] / Les Chercheurs ignorants, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Anne Gillet, Auteur ; Diane-Gabrielle Tremblay, Auteur ; Gilles Monceau, Auteur ; Bruno Bourassa, Auteur ; Yves Bonny, Auteur ; Christine Audoux, Auteur ; Alexandre Moine, Auteur ; Sandrine Petit, Auteur ; Alexis Metzger, Auteur ; Béatrice Cointe, Auteur ; Vivian Dépoues, Auteur ; Mathilde Imer, Auteur ; Lucie Mottier Lopez, Auteur ; Patrick Obertelli, Auteur ; Marie-Chantal Doucet, Auteur ; Lucie Dumais, Auteur ; Philippe Lyet, Auteur ; Chantal Digoix, Auteur ; Christophe-Toussaint Soulard, Auteur ; Véronique Peyrache-Gadeau, Auteur ; Christian Gonzalez Laporte, Auteur ; Sophie Gouin, Auteur ; Claude Janin, Auteur ; Frédérique Stretcher, Auteur ; Marianne Cerf, Personne interviewée ; Pascale Sturla-Bordet, Auteur ; Naoual Boumedian, Auteur ; Pierrine Robin, Auteur ; Marie-Pierre Mackiewicz, Auteur ; Bénédicte Goussault, Auteur ; Sylvie Delcroix, Auteur ; Aubeline Vinay, Auteur ; Jean-Michel Dortet-Domenger, Auteur ; Youri Merignan, Auteur ; Claire Masson, Auteur ; Paul Olry, Auteur ; Christine Martin, Auteur ; Arlette Reynier, Auteur ; Stéphane Guénin, Auteur ; François Gillet, Auteur ; Christophe Zander, Auteur ; Jean Foucart, Auteur ; Dominique Paturel, Auteur ; Frederik Mispelblom Beyer, Auteur ; Nathalie Ponthier, Auteur ; Bertrand Ravon, Auteur ; Christophe Mileschi, Auteur ; Celine Bellot, Auteur ; Marie-Rose Blunschi Ackermann, Auteur ; Martine Le Corre, Auteur ; Magdalena Brand, Auteur ; Pascale Sturla-Bordet, Personne interviewée ; Gilles Herreros, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2015 . - 1 vol. (281 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0377-1
Textes issus du colloque éponyme tenu à Dijon en mai 2013
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Recherche-actionIndex. décimale : ME2 Recherche sociale / Statistiques - Méthodes spécifiques Résumé : "La recherche-action collaborative permet de faire émerger toute la richesse des échanges entre praticiens réflexifs et chercheurs professionnels, tous désireux de faire évoluer la connaissance en sciences humaines et sociales. Ce livre témoigne de cette aventure collective et dresse un état des lieux de ces pratiques de recherche. En quoi tentent-elles de construire le savoir d'une manière différente, renouvelée, par rapport aux approches académiques classiques ? Que disent-elles du rapport à la réalité des acteurs sociaux et des chercheurs ? En quoi transforment-elles éventuellement le réel et quels en sont les enjeux épistémologiques ?" Note de contenu : Sommaire
Pour en finir avec les définitions - Introduction (A. Gillet, D.-G. Tremblay) / 1. La recherche-action en France: histoire récente et usages actuels (G. Monceau) / 2. Recherche(s)-action(s): de quoi parle-t-on? (Br. Bourassa) / 3. Les recherches partenariales participatives: ce que chercher veut dire (Y. Bonny) / 4. Recherches participatives, collaboratives, recherches-actions. Mais de quoi parle-t-on? (Ch. Audoux, A. Gillet)
Partie 1. Le RAC en pratique: savoirs, identités, transformations - Introduction (A. Moine, S. Petit) / 5. CliMates: des étudiants en réseau débattent du changement climatique (A. Metzger, B. Cointe, V. Dépoues, M. Imer) / 6. Recherche collaborative sur les pratiques de régulation formative en classe: questionnement épistémologique critique (L. Mottier Lopez) / 7. Une recherche-action collaborative dans les métiers du gros oeuvre en bâtiment (P. Obertelli) / 8. La recherche-action collaborative, une activité dialogique pour produire des connaissances (M.-Ch. Doucet, L. Dumais) / 9. Le territoire comme ressource: retour sur une recherche-action réussie (A. Moine, Ph. Lyet, Ch. Digoix) / 10. Rencontres par-delà les frontières: l'analyse du dispositif pour et sur le développement régional (S. Petit, Ch.-T. Soulard) / 11. Recherche partenariale en territoires de montagne: une expérience entre le Labex Item et l'Espace Belledonne (V. Peyrache-Gadeau, Ch. Gonzalez Laporte, S. Gouin, Cl. Janin) / 12. Commandes publiques et ingénierie sociale: modélisation d'un processus de co-élaboration d'études sociologiques (Fr. Stretcher) / 13. Accompagner le changement en agriculture: un itinéraire à l'interface entre agronomie et ergonomie (itw de M. Cerf)
Partie 2. Expérimentations méthodologiques - Introduction (Ph. Lyet, P. Sturla-Bordet) / 14. Enjeux épistémologiques et enjeux sociaux de la production des savoirs autour de la question du "bien-être" à l'école (N. Boumedian) / 15. Une recherche par les pairs pour renouveler les formes de connaissance en contexte de disqualification (P. Robin, M.-P. Mackiewicz, B. Goussault, S. Delcroix) / 16. Etapes d'une RAC à visée d'intervention en direction des plus de 60 ans (A. Vinay, J.-M. Dortet-Domenger) / 17. Intervention-recherche sur la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé (Y. Merignan, Cl. Masson) / 18. Clinique du travail des travailleurs sociaux porteurs d'une mission d'aide sociale à l'enfance: une recherche collaborative (P. Olry, Ch. Martin, A. Reynier, St. Guénin) / 19. Formation des éducateurs spécialisés par la pratique professionnelle: le GT stage de Form'éduc (M. Dupuis, Fr. Gillet) / 20. L'heureuse rencontre des univers scientifique et pratique lors d'éxpériences de recherche collaborative (Collectif)
Partie 3. Débats épistémologiques - Introduction (A. Gillet, Ch. Zander) / 21. La recherche collaborative, une perspective épistémologique (J. Foucart) / 22. La recherche participative en travail social: l'option d'une épistémologie et d'une méthodologie constructiviste (D. Paturel) / 23. Recherches-actions collaboratives: une exigence partagée pour y voir plus clair? (Fr. Mispelblom-Beyer) / 24. Pensée réflexive et posture de praticienne-chercheuse (N. Ponthier) / 25. Cojntroverses: connaître pour agir ou intervenir pour connaître? (B. Ravon)
Partie 4. Questions sur une ambition humaniste - Introduction (N. Ponthier, A. Vinay) / 26. Réflaction (Ch. Mileschi) / 27. La recherche-action participative comme levier de reconnaissance des programmes d'échange de seringues au Québec (C. Bellot) / 28. Une recherche par les pairs en protection de l'enfance: l'aventure humaine et sensible d'acteurs hybrides en transformation (P. Robin, M.-P. Mackiewicz, B. Goussault, S. Delcroix) / 29. La misère est violence - Rompre le silence - Chercher la paix (M.-R. Blunschi Ackermann, M. Le Corre, M. Brand) / 30. Interview de Pascale Sturla-Bordet / 31. RAC: Résistance et action collective (G. Herreros)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/les-recherches-actions-collaboratives--978281090377 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20732 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME2 CHE RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La scientifisation du travail social : recherche en travail social et discipline universitaire / Stéphane Rullac
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