Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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ME1 : Recherche sociale / Statistiques - Généralités |
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Titre : Enquêter ou intervenir ? : Effets de la recherche socio-clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Monceau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patricia Bessaoud-Alonso ; Arnaud Dubois ; Cinira Magali Fortuna ; Lucia Cardoso Mourão ; Tuany Nobre Soussume ; Roberta Carvalho Romagnoli ; Laurence Gavarini ; Maria Livia do Nascimento ; Claudia Maria Filgueiras Penido ; Anna Rurka ; Marguerite Soulière ; Pascale Breugnot ; Dominique Fablet ; Solange L'Abbate ; Sébastien Pesce ; Silvia Tedesco ; Bruno Robbes Editeur : Nîmes : Champ Social Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (170 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-346-0022-9 Catégories : Cardijn
Intervention sociale
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "La présence du chercheur n’est-elle pas porteuse de dérangements aussi minimes soient-ils ? Les chercheurs qui contribuent à cet ouvrage partagent ce constat et construisent en conséquence leurs dispositifs de recherche. Plutôt que de chercher vainement à se faire les plus discrets ou transparents possible, plutôt que de se croire neutres ou objectifs, ils cherchent à tirer les conséquences méthodologiques, éthiques et épistémologiques du fait que leur travail de recherche intervient sur les pratiques et situations qu’ils étudient. Bien que venant d’origines nationales (France, Brésil, Canada) et théoriques (analyse institutionnelle, anthropologie sociale, psychanalyse, psychologie sociale et institutionnelle, santé collective...) différentes, ils adoptent des dispositifs qui associent les sujets (adolescents, parents, professionnels, malades...) de leurs recherches à la réalisation de celles-ci. Le fait qu’enquêter puisse aussi être intervenir n’est plus alors un problème à neutraliser mais une opportunité d’accéder à une analyse plus complexe des pratiques et situations sociales." Note de contenu : Sommaire
Introduction. Les effets des recherches de type socio-clinique : questionnement pour la « Recherche avec » (G. Monceau)
Partie 1. Effets de la méthode de recherche sur le travail avec les sujets et réciproquement - Collaborations et tensions entre parents et professionnels. Un dispositif d'élaboration d'une parole audible (P. Bessaoud-Alonso) / Les effets d'une recherche sur un dispositif d'analyse de pratiques professionnelles (A. Dubois) / Effet d'une recherche-intervention sur les relations d'une équipe de santé avec l’université (C. M. Fortuna) / Intérêt de l'analyse des implications dans un dispositif de recherche : le cas d'un programme de lutte contre l'hypertension (L. Cardoso Mourão, T. Nobre Soussume) / Interférences entre université, équipe professionnelle et communauté. Une recherche-intervention dans le cadre de l'assistance sociale au Brésil (R. Carvalho Romagnoli)
Partie 2. Effet analyseur : de quoi le dispositif est-il analyseur ? - Revisiter les façons de voir et de traiter le décrochage scolaire, à l'occasion d'une enquête collaborative sur les partenariats éducatifs (L. Gavarini) / Les effets d'une pratique d'intervention au sein d'un établissement de protection des enfants (M. L. do Nascimento) / Les effets de l'analyse de l'implication dans le quotidien de travail en santé (Cl. M. Filgueiras Penido) / La voix des « acteurs faibles » dans les processus de production de connaissances (A. Rurka) / Tensions et effets de positionnement éthique dans une recherche avec des adolescents (M. Soulière)
Partie 3. Effets politiques, épistémologiques et méthodologiques des recherches de type socio-clinique - Analyser les pratiques des professionnels de la protection de l'enfance, entre recherche et intervention (P. Breugnot, D. Fablet) / Analyse Institutionnelle et Santé Collective au Brésil : effets d'une articulation théorique (S. L’Abbate) / Autonomie des acteurs, rhétorique délibérative et initiation de l'agir (S. Pesce) / L'orientation éthique de la recherche socio-clinique (S. Tedesco)
Conclusion. Enjeux épistémologiques dans les démarches socio-cliniques : quels effets sur la production des savoirs ? (Br. Robbes)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/enqueter-ou-intervenir--9791034600229.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23640 Enquêter ou intervenir ? : Effets de la recherche socio-clinique [texte imprimé] / Gilles Monceau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Patricia Bessaoud-Alonso ; Arnaud Dubois ; Cinira Magali Fortuna ; Lucia Cardoso Mourão ; Tuany Nobre Soussume ; Roberta Carvalho Romagnoli ; Laurence Gavarini ; Maria Livia do Nascimento ; Claudia Maria Filgueiras Penido ; Anna Rurka ; Marguerite Soulière ; Pascale Breugnot ; Dominique Fablet ; Solange L'Abbate ; Sébastien Pesce ; Silvia Tedesco ; Bruno Robbes . - Nîmes : Champ Social, 2017 . - 1 vol. (170 p.) ; 24 cm.
ISBN : 979-10-346-0022-9
Catégories : Cardijn
Intervention sociale
TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "La présence du chercheur n’est-elle pas porteuse de dérangements aussi minimes soient-ils ? Les chercheurs qui contribuent à cet ouvrage partagent ce constat et construisent en conséquence leurs dispositifs de recherche. Plutôt que de chercher vainement à se faire les plus discrets ou transparents possible, plutôt que de se croire neutres ou objectifs, ils cherchent à tirer les conséquences méthodologiques, éthiques et épistémologiques du fait que leur travail de recherche intervient sur les pratiques et situations qu’ils étudient. Bien que venant d’origines nationales (France, Brésil, Canada) et théoriques (analyse institutionnelle, anthropologie sociale, psychanalyse, psychologie sociale et institutionnelle, santé collective...) différentes, ils adoptent des dispositifs qui associent les sujets (adolescents, parents, professionnels, malades...) de leurs recherches à la réalisation de celles-ci. Le fait qu’enquêter puisse aussi être intervenir n’est plus alors un problème à neutraliser mais une opportunité d’accéder à une analyse plus complexe des pratiques et situations sociales." Note de contenu : Sommaire
Introduction. Les effets des recherches de type socio-clinique : questionnement pour la « Recherche avec » (G. Monceau)
Partie 1. Effets de la méthode de recherche sur le travail avec les sujets et réciproquement - Collaborations et tensions entre parents et professionnels. Un dispositif d'élaboration d'une parole audible (P. Bessaoud-Alonso) / Les effets d'une recherche sur un dispositif d'analyse de pratiques professionnelles (A. Dubois) / Effet d'une recherche-intervention sur les relations d'une équipe de santé avec l’université (C. M. Fortuna) / Intérêt de l'analyse des implications dans un dispositif de recherche : le cas d'un programme de lutte contre l'hypertension (L. Cardoso Mourão, T. Nobre Soussume) / Interférences entre université, équipe professionnelle et communauté. Une recherche-intervention dans le cadre de l'assistance sociale au Brésil (R. Carvalho Romagnoli)
Partie 2. Effet analyseur : de quoi le dispositif est-il analyseur ? - Revisiter les façons de voir et de traiter le décrochage scolaire, à l'occasion d'une enquête collaborative sur les partenariats éducatifs (L. Gavarini) / Les effets d'une pratique d'intervention au sein d'un établissement de protection des enfants (M. L. do Nascimento) / Les effets de l'analyse de l'implication dans le quotidien de travail en santé (Cl. M. Filgueiras Penido) / La voix des « acteurs faibles » dans les processus de production de connaissances (A. Rurka) / Tensions et effets de positionnement éthique dans une recherche avec des adolescents (M. Soulière)
Partie 3. Effets politiques, épistémologiques et méthodologiques des recherches de type socio-clinique - Analyser les pratiques des professionnels de la protection de l'enfance, entre recherche et intervention (P. Breugnot, D. Fablet) / Analyse Institutionnelle et Santé Collective au Brésil : effets d'une articulation théorique (S. L’Abbate) / Autonomie des acteurs, rhétorique délibérative et initiation de l'agir (S. Pesce) / L'orientation éthique de la recherche socio-clinique (S. Tedesco)
Conclusion. Enjeux épistémologiques dans les démarches socio-cliniques : quels effets sur la production des savoirs ? (Br. Robbes)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/enqueter-ou-intervenir--9791034600229.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23640 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME1 MON EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Enquêter sur le travail : concepts, méthodes, récits Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Avril, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Delphine Serre, Auteur Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2010 Collection : Grands Repères Sous-collection : Guides Importance : 1 vol. (283 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5466-8 Note générale : Bibliogr. pp. 261-273. Index Langues : Français (fre) Catégories : TS
Sociologie:Sociologie du travailIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Note de contenu : Table des matières
I. Des situations de travail - 1. Les dimensions officielles du travail / 2. Les pratiques informelles des travailleurs / 3. Le travail comme produit d'un système d'interactions
II. Des dispositions professionnelles en acte - 1. Les variations des pratiques de travail et des rapports au travail entre groupes professionnels / 2. Les variations des pratiques de travail et des rapports au travail au sein d'un même groupe professionnel
III. Positions et trajectoires sociales des travailleurs - 1. Trajectoires professionnelles et division sexuée du travail / 2. Origines sociales et socialisations de classe / 3. Les socialisations générationnelles
IV. Des conditions d'emploi - 1. Le travail et les conditions d'emploi / 2. Conditions d'emploi et gestion de la main-d'oeuvre / 3. Conditions d'emploi et conflictualité au travailEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/enqueter-sur-le-travail--9782707154668.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17689 Enquêter sur le travail : concepts, méthodes, récits [texte imprimé] / Christelle Avril, Auteur ; Marie Cartier, Auteur ; Delphine Serre, Auteur . - Paris : La Découverte, 2010 . - 1 vol. (283 p.) ; 22 cm. - (Grands Repères. Guides) .
ISBN : 978-2-7071-5466-8
Bibliogr. pp. 261-273. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Sociologie:Sociologie du travailIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Note de contenu : Table des matières
I. Des situations de travail - 1. Les dimensions officielles du travail / 2. Les pratiques informelles des travailleurs / 3. Le travail comme produit d'un système d'interactions
II. Des dispositions professionnelles en acte - 1. Les variations des pratiques de travail et des rapports au travail entre groupes professionnels / 2. Les variations des pratiques de travail et des rapports au travail au sein d'un même groupe professionnel
III. Positions et trajectoires sociales des travailleurs - 1. Trajectoires professionnelles et division sexuée du travail / 2. Origines sociales et socialisations de classe / 3. Les socialisations générationnelles
IV. Des conditions d'emploi - 1. Le travail et les conditions d'emploi / 2. Conditions d'emploi et gestion de la main-d'oeuvre / 3. Conditions d'emploi et conflictualité au travailEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/enqueter-sur-le-travail--9782707154668.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17689 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME1 AVR EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible ME1 AVR EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'entretien dans les sciences sociales : L'écoute, la parole et le sens / Alain Blanchet
Titre : L'entretien dans les sciences sociales : L'écoute, la parole et le sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Blanchet ; Max Pagès, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1985 Importance : 289 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-015741-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Entretiens:Entretiens -- Guides pratiques et mémentos # Sciences sociales :Sciences sociales -- MéthodologieIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1343 L'entretien dans les sciences sociales : L'écoute, la parole et le sens [texte imprimé] / Alain Blanchet ; Max Pagès, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 1985 . - 289 p.
ISBN : 978-2-04-015741-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Entretiens:Entretiens -- Guides pratiques et mémentos # Sciences sociales :Sciences sociales -- MéthodologieIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1343 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME2 BLA EN S Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
Titre : Faire preuve : des faits aux théories Type de document : texte imprimé Auteurs : Howard S. Becker ; Christine Merllié-Young, Traducteur ; Dominique Merllié, Editeur scientifique Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2020 Collection : Grands Repères Sous-collection : Guides Importance : 1 vol. (286 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-03767-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Observation (sciences sociales) # Sociologie:Sociologie -- MéthodologieIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Après de nombreuses années de pratique du métier, Howard S. Becker livre, avec le style qui a fait son succès, les leçons tirées de son expérience de sociologue. Empiriques au même titre que les sciences de la nature, les sciences sociales ne progressent que par la qualité de l'articulation entre des "idées" (ou théories) et des "données", toujours produites par des procédés de fabrication à analyser. La distinction, qui structure la profession, entre recherches "qualitatives" et "quantitatives" ne change rien à l'exigence de fournir des "preuves" solides, capables de résister au doute pour convaincre collègues et adversaires. La nécessité d'une analyse critique des données est ici démontrée à la lumière d'une gamme étendue de recherches, des plus collectives et objectivantes, comme les recensements de la population, aux plus personnelles, comme les observations ethnologiques, en passant par toutes les formes intermédiaires de la division du travail entre concepteurs des recherches et personnes chargées de la collecte des données. Cette réflexion sur les conditions pratiques de l'observation s'adresse aussi bien aux professionnels des enquêtes, aux chercheurs en sciences sociales qu'à l'étudiant devant réaliser son premier mémoire de recherche." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Données, preuves, idées - 1. De quoi il retourne / 2. Quels modèles pour la recherche : aperçu historique / 3. Idées, opinions et preuves / 4. A l'école des sciences de la nature
Partie 2. Une gamme de situations d'enquête - 5. Qui recueille les données, et comment ? / 6. Recensements / 7. Données administratives / 8. Vacataires et autres profanes / 9. Produire soi-même ses données / 10. Inexactitudes en recherche qualitativeEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/faire-preuve--9782348037672.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30252 Faire preuve : des faits aux théories [texte imprimé] / Howard S. Becker ; Christine Merllié-Young, Traducteur ; Dominique Merllié, Editeur scientifique . - Paris : La Découverte, 2020 . - 1 vol. (286 p.) ; 22 cm. - (Grands Repères. Guides) .
ISBN : 978-2-348-03767-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : TS
Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Observation (sciences sociales) # Sociologie:Sociologie -- MéthodologieIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Après de nombreuses années de pratique du métier, Howard S. Becker livre, avec le style qui a fait son succès, les leçons tirées de son expérience de sociologue. Empiriques au même titre que les sciences de la nature, les sciences sociales ne progressent que par la qualité de l'articulation entre des "idées" (ou théories) et des "données", toujours produites par des procédés de fabrication à analyser. La distinction, qui structure la profession, entre recherches "qualitatives" et "quantitatives" ne change rien à l'exigence de fournir des "preuves" solides, capables de résister au doute pour convaincre collègues et adversaires. La nécessité d'une analyse critique des données est ici démontrée à la lumière d'une gamme étendue de recherches, des plus collectives et objectivantes, comme les recensements de la population, aux plus personnelles, comme les observations ethnologiques, en passant par toutes les formes intermédiaires de la division du travail entre concepteurs des recherches et personnes chargées de la collecte des données. Cette réflexion sur les conditions pratiques de l'observation s'adresse aussi bien aux professionnels des enquêtes, aux chercheurs en sciences sociales qu'à l'étudiant devant réaliser son premier mémoire de recherche." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Données, preuves, idées - 1. De quoi il retourne / 2. Quels modèles pour la recherche : aperçu historique / 3. Idées, opinions et preuves / 4. A l'école des sciences de la nature
Partie 2. Une gamme de situations d'enquête - 5. Qui recueille les données, et comment ? / 6. Recensements / 7. Données administratives / 8. Vacataires et autres profanes / 9. Produire soi-même ses données / 10. Inexactitudes en recherche qualitativeEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/faire-preuve--9782348037672.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30252 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ME1 BEC FA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Faire recherche en commun : Chronique d'une pratique éprouvée / Pascal Nicolas-Le Strat
Titre : Faire recherche en commun : Chronique d'une pratique éprouvée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Nicolas-Le Strat Editeur : Rennes [France] : Editions du commun Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (180 p.) ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95630-69-2 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Sciences sociales # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Face à la gravité des épreuves démocratiques, écologiques et sociales, les pratiques de recherche en sciences sociales doivent elles aussi se réinventer. Cet enjeu n’est pas l’affaire des seuls universitaires, mais de toutes les personnes qui tentent des alternatives et se mobilisent contre les inégalités et les injustices. Que peut-on espérer d’une recherche en science sociale ? Comment concevoir un « faire recherche » qui soit au rendez-vous des luttes et des mobilisations, qui contribue au développement des communs et qui renforce le pouvoir d’agir des collectifs concernés ? En chroniquant et en analysant ses propres engagements de chercheur, l’auteur défend une pratique de recherche qui soit elle-même en expérimentation, qui s’exerce en étroite coopération avec les personnes impliquées et qui se développe au cœur des milieux de vie et d’activité. Il inscrit son travail dans une perspective de recherche-action radicale et d’éducation populaire politique qui se traduit par : la liberté de mener l’enquête (de faire recherche) reconnue à toutes et tous ; la légitimité accordée à chacun et chacune de faire valoir ses connaissances et expertises à propos d’enjeux qui le concernent ; le droit établi pour toutes et tous de porter sa parole, de faire récit de son expérience et de pouvoir les partager ; le respect dû à chacun et chacune de pouvoir énoncer son savoir, son expérience et ses choix dans le langage qui convient au groupe intéressé et de pouvoir les dire et les écrire avec « ses » mots. L’auteur prend appui tout au long de ses chroniques sur les recherches actions et recherches-créations qu’il engage dans des quartiers populaires, en complicité avec des collectifs d’habitant·es, des activistes et des intervenant·es du domaine social, urbain et culturel. En plaidant pour une science sociale qui tente et se risque, il rappelle la nécessité de défaire les privilèges de statut et de condition pour tendre vers un « faire recherche en commun », éprouvé par les expériences du quotidien." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39639 Faire recherche en commun : Chronique d'une pratique éprouvée [texte imprimé] / Pascal Nicolas-Le Strat . - Rennes (France) : Editions du commun, 2024 . - 1 vol. (180 p.).
ISBN : 979-10-95630-69-2
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Sciences sociales # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheIndex. décimale : ME1 Recherche sociale / Statistiques - Généralités Résumé : "Face à la gravité des épreuves démocratiques, écologiques et sociales, les pratiques de recherche en sciences sociales doivent elles aussi se réinventer. Cet enjeu n’est pas l’affaire des seuls universitaires, mais de toutes les personnes qui tentent des alternatives et se mobilisent contre les inégalités et les injustices. Que peut-on espérer d’une recherche en science sociale ? Comment concevoir un « faire recherche » qui soit au rendez-vous des luttes et des mobilisations, qui contribue au développement des communs et qui renforce le pouvoir d’agir des collectifs concernés ? En chroniquant et en analysant ses propres engagements de chercheur, l’auteur défend une pratique de recherche qui soit elle-même en expérimentation, qui s’exerce en étroite coopération avec les personnes impliquées et qui se développe au cœur des milieux de vie et d’activité. Il inscrit son travail dans une perspective de recherche-action radicale et d’éducation populaire politique qui se traduit par : la liberté de mener l’enquête (de faire recherche) reconnue à toutes et tous ; la légitimité accordée à chacun et chacune de faire valoir ses connaissances et expertises à propos d’enjeux qui le concernent ; le droit établi pour toutes et tous de porter sa parole, de faire récit de son expérience et de pouvoir les partager ; le respect dû à chacun et chacune de pouvoir énoncer son savoir, son expérience et ses choix dans le langage qui convient au groupe intéressé et de pouvoir les dire et les écrire avec « ses » mots. L’auteur prend appui tout au long de ses chroniques sur les recherches actions et recherches-créations qu’il engage dans des quartiers populaires, en complicité avec des collectifs d’habitant·es, des activistes et des intervenant·es du domaine social, urbain et culturel. En plaidant pour une science sociale qui tente et se risque, il rappelle la nécessité de défaire les privilèges de statut et de condition pour tendre vers un « faire recherche en commun », éprouvé par les expériences du quotidien." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39639 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité ME1 NIC FA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Sorti jusqu'au 15/04/2024 PermalinkGuide pratique de la recherche en sciences humaines : méthodes et statistiques. Al'usage des non-initiés dans le besoin d'utiliser des tests statistiques / Christian Delory
PermalinkPermalinkManuel d'initiation à la recherche en travail social : construire un mémoire professionnel / Pascal Lièvre
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMémoire de recherche en travail social / Sophie Kevassay
PermalinkMémoire de recherche en travail social : préparation complète pour réussir sa formation / Sophie Kevassay
PermalinkMéthode expérimentale : analyses de modération et médiation ; concevoir, A/B testing en sciences sociales, évaluer, tutoriels sur SPSS / Romain Cadario
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