Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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IM3 : Vie quotidienne / Intégration / Racisme |
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Dialogues sur la diversité / Rachel Brahy
Titre : Dialogues sur la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Brahy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annie Cornet ; Jacques Smits ; Aude Lejeune ; Patrick Charlier ; Hassan Bousetta ; Régis Simon ; Didier Vrancken ; Christine Mahy ; Jérôme Jamin ; Stéphanie Ardu ; Edouard Delruelle ; Henri Goldman ; Claire Gavray ; Marie-Thérèse Casman ; Stéphane Adam ; Hassan Jarfi ; Sonia Gsir ; François De Smet ; Stéphane Dawans ; David Tieleman ; Pierre Fontaine ; Marco Martiniello ; Gregor Stangherlin Editeur : LIège [Belgique] : Presses Universitaires de Liège Année de publication : 2015 Collection : Maison des Sciences de l'Homme Importance : 1 vol. (220 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87562-079-8 Note générale : Bibliogr. en fin de chapitre. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination # Diversité culturelle # Intégration socialeIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "D-I-V-E-R-S-I-T-É. Neuf lettres pour écrire un mot et bien plus qu’un mot : un enjeu fondamental de la vie en société. Egrenant chaque lettre de ce concept autour d’un chapitre spécifique, cet ouvrage est construit sur le principe du dialogue, du regard croisé à chaque fois posé entre un chercheur et un acteur spécialiste du terrain. Neuf mots, neuf concepts sont alors abordés pour éclairer cette diversité autour de thèmes : Discrimination, Intégration, Vie sociale, Extrême droite, Racisme, Stéréotype, Immigration, Territoire, Ethnicité et Classes sociales. Autant de mots souvent entendus, parfois galvaudés qui se retrouvent ici interrogés, débattus et argumentés, sous un regard neuf et original, à partir d’une approche interdisciplinaire. Tour à tour, le thème de la diversité est présenté au défi de sa gestion et de sa gouvernance, renvoyé à la question de la justice sociale, interpellé par la montée des peurs et des dérives les plus sombres. Liés aux tensions entre le social et l’économique, au poids des normes, à la question des identités, au jeu des oscillations entre visibilité et invisibilité, aux jeux de pouvoir et à la perte de souveraineté des États, les enjeux abordés et les niveaux de lecture sont multiples. Ils se laissent alors approcher pas à pas, pour mieux en saisir la dynamique." Note de contenu : Sommaire
Introduction (R. Brahy) / 1. La diversité et sa gestion, de quoi parle-t-on? (A. Cornet, J. Smits) / 2. La politique de lutte contre les discriminations en Belgique (A. Lejeune, P. Charlier) / 3. Intégration: entre volonté individuelle et contrainte des contextes de réception (H. Bousetta, R. Simon) / 4. Vie sociale: précarisation et politiques de la vie (D. Vrancken, Ch. Mahy) / 5. Le langage codé des partis d'extrême droite (J. Jamin, St. Ardu) / 6. L'antiracisme, un mouvement en crise? (E. Delruelle, H. Goldman) / 7. Les stéréotypes sont-ils inoffensifs? (Cl. Gavray, M.-Th. Casman, St. Adam, H. Jarfi) / 8. Immigration: l'illusoire contrôle de la diversité (S. Gsir, Fr. De Smet) / 9. Territoire: la diversité comme argument politique (St. Dawans, D. Tieleman, P. Fontaine) / 10. Ethnicité et classes sociales, la diversification de la diversité à Liège par la musique et le sport (M. Martiniello, Gr. Stangherlin)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21708 Dialogues sur la diversité [texte imprimé] / Rachel Brahy, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Elisabeth Dumont, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annie Cornet ; Jacques Smits ; Aude Lejeune ; Patrick Charlier ; Hassan Bousetta ; Régis Simon ; Didier Vrancken ; Christine Mahy ; Jérôme Jamin ; Stéphanie Ardu ; Edouard Delruelle ; Henri Goldman ; Claire Gavray ; Marie-Thérèse Casman ; Stéphane Adam ; Hassan Jarfi ; Sonia Gsir ; François De Smet ; Stéphane Dawans ; David Tieleman ; Pierre Fontaine ; Marco Martiniello ; Gregor Stangherlin . - LIège (Belgique) : Presses Universitaires de Liège, 2015 . - 1 vol. (220 p.) : ill. ; 24 cm. - (Maison des Sciences de l'Homme) .
ISBN : 978-2-87562-079-8
Bibliogr. en fin de chapitre.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Discrimination # Diversité culturelle # Intégration socialeIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "D-I-V-E-R-S-I-T-É. Neuf lettres pour écrire un mot et bien plus qu’un mot : un enjeu fondamental de la vie en société. Egrenant chaque lettre de ce concept autour d’un chapitre spécifique, cet ouvrage est construit sur le principe du dialogue, du regard croisé à chaque fois posé entre un chercheur et un acteur spécialiste du terrain. Neuf mots, neuf concepts sont alors abordés pour éclairer cette diversité autour de thèmes : Discrimination, Intégration, Vie sociale, Extrême droite, Racisme, Stéréotype, Immigration, Territoire, Ethnicité et Classes sociales. Autant de mots souvent entendus, parfois galvaudés qui se retrouvent ici interrogés, débattus et argumentés, sous un regard neuf et original, à partir d’une approche interdisciplinaire. Tour à tour, le thème de la diversité est présenté au défi de sa gestion et de sa gouvernance, renvoyé à la question de la justice sociale, interpellé par la montée des peurs et des dérives les plus sombres. Liés aux tensions entre le social et l’économique, au poids des normes, à la question des identités, au jeu des oscillations entre visibilité et invisibilité, aux jeux de pouvoir et à la perte de souveraineté des États, les enjeux abordés et les niveaux de lecture sont multiples. Ils se laissent alors approcher pas à pas, pour mieux en saisir la dynamique." Note de contenu : Sommaire
Introduction (R. Brahy) / 1. La diversité et sa gestion, de quoi parle-t-on? (A. Cornet, J. Smits) / 2. La politique de lutte contre les discriminations en Belgique (A. Lejeune, P. Charlier) / 3. Intégration: entre volonté individuelle et contrainte des contextes de réception (H. Bousetta, R. Simon) / 4. Vie sociale: précarisation et politiques de la vie (D. Vrancken, Ch. Mahy) / 5. Le langage codé des partis d'extrême droite (J. Jamin, St. Ardu) / 6. L'antiracisme, un mouvement en crise? (E. Delruelle, H. Goldman) / 7. Les stéréotypes sont-ils inoffensifs? (Cl. Gavray, M.-Th. Casman, St. Adam, H. Jarfi) / 8. Immigration: l'illusoire contrôle de la diversité (S. Gsir, Fr. De Smet) / 9. Territoire: la diversité comme argument politique (St. Dawans, D. Tieleman, P. Fontaine) / 10. Ethnicité et classes sociales, la diversification de la diversité à Liège par la musique et le sport (M. Martiniello, Gr. Stangherlin)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21708 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 BRA DI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Divorce en terre d'exil, une double vulnérabilité / Katlijn Demuynck
Titre : Divorce en terre d'exil, une double vulnérabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Katlijn Demuynck, Auteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (53 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-694-1 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Divorce # Émigration et immigrationIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "La période d’un divorce est rarement facile à vivre. Mais lorsque le mariage s’est accompagné d’un exil, les personnes confrontées à des difficultés conjugales et amenées à rompre ce lien peuvent connaître une situation de vulnérabilité particulièrement aiguë. En effet, ces femmes ou ces hommes se retrouvent en Belgique isolés de leur réseau familial et amical. Ils ou elles connaissent rarement les structures de terrain susceptibles de les accompagner. Souvent s’ajoutent encore la difficulté de ne pas maîtriser suffisamment l’une des langues de notre pays ou celle de ne pas disposer de ressources financières suffisantes pour envisager de vivre seul(e) ou avec des enfants." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18064 Divorce en terre d'exil, une double vulnérabilité [texte imprimé] / Katlijn Demuynck, Auteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2012 . - 1 vol. (53 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87212-694-1
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Divorce # Émigration et immigrationIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "La période d’un divorce est rarement facile à vivre. Mais lorsque le mariage s’est accompagné d’un exil, les personnes confrontées à des difficultés conjugales et amenées à rompre ce lien peuvent connaître une situation de vulnérabilité particulièrement aiguë. En effet, ces femmes ou ces hommes se retrouvent en Belgique isolés de leur réseau familial et amical. Ils ou elles connaissent rarement les structures de terrain susceptibles de les accompagner. Souvent s’ajoutent encore la difficulté de ne pas maîtriser suffisamment l’une des langues de notre pays ou celle de ne pas disposer de ressources financières suffisantes pour envisager de vivre seul(e) ou avec des enfants." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18064 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 DEM DI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions / Vanessa Della Piana
Titre : Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Della Piana, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. pp. 121-124 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Émigration et immigration # Rôle parentalIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Dans nos villes et nos quartiers, des familles d’origine immigrée vivent à nos côtés. Des parents venus d’ailleurs éduquent leurs enfants dans un contexte souvent bien différent de celui dont ils sont issus. Les changements et les ruptures consécutives à l’immigration, l’écart entre la culture d’origine et la culture belge sont sources de violences symboliques qui affectent notamment les parents dans leur métier d’éducateurs." Note de contenu : Table des matières
1. De la situation d'immigration aux parcours d'immigration / 2. Les groupes parentalité / 3. La parentalité en question / 4. Les défis de la parentalité en exil / 5. Education permanente et parentalité: question de sens / 6. Pistes de prolongements pour l'actionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17344 Eduquer en situation d'immigration : expériences de formation en Education permanente et réflexions [texte imprimé] / Vanessa Della Piana, Auteur . - Namur (Rue Saint-Nicolas, 84, 5000, Belgique) : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl, 2011 . - 1 vol. (127 p.) ; 21 cm.
Bibliogr. pp. 121-124
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Education # Émigration et immigration # Rôle parentalIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Dans nos villes et nos quartiers, des familles d’origine immigrée vivent à nos côtés. Des parents venus d’ailleurs éduquent leurs enfants dans un contexte souvent bien différent de celui dont ils sont issus. Les changements et les ruptures consécutives à l’immigration, l’écart entre la culture d’origine et la culture belge sont sources de violences symboliques qui affectent notamment les parents dans leur métier d’éducateurs." Note de contenu : Table des matières
1. De la situation d'immigration aux parcours d'immigration / 2. Les groupes parentalité / 3. La parentalité en question / 4. Les défis de la parentalité en exil / 5. Education permanente et parentalité: question de sens / 6. Pistes de prolongements pour l'actionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17344 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 DEL ED Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Enfances abandonnées : une enquête auprès des enfants des rues / Nadia Hathroubi-Safsaf
Titre : Enfances abandonnées : une enquête auprès des enfants des rues Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Hathroubi-Safsaf Editeur : Paris [France] : Jclattes Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (183 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-6990-0 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Jeunes étrangers isolés # Mineurs (droit) # Sans-abri # Sans-abri:Enfants sans-abriIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Ils vivent dans la rue, sur les trottoirs de France, sous les ponts, loin des lumières des lampadaires. Pour la majorité, ce sont des mineurs, les plus jeunes ont onze ans. Quand on les voit, on ne les regarde pas. Au gré des polémiques, de l’agenda politique et des fake news, les médias s’intéressent rapidement à leur sort : on dit qu’ils se prostituent, qu’ils volent, qu’ils se droguent, qu’ils agressent, ces enfants nourrissent le fantasme d’un pays submergé par l’immigration et la perte de son identité. Mais qui sont-ils ? Pourquoi sont-ils chez nous ? Combien sont-ils ? Des milliers probablement, disséminés dans les grandes villes de France." Note de contenu : Sommaire
Mohsin "mijeur" : ni majeur, ni mineur / Le centre de rétention de Vincennes n'est pas un lieu pour un enfant / Déjeuner de cœurs tendres à Saint-Germain-des-Prés / Besbar, zone de solidarité prioritaire / Mohamed et les autres / Une main tendue / L'évaluation des mineurs isolés étrangers / Eris Lejoindre, maire du XVIIIe / Derrière la carte postale / Madame la députée / Célia, Hana et toutes les autresPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38571 Enfances abandonnées : une enquête auprès des enfants des rues [texte imprimé] / Nadia Hathroubi-Safsaf . - Paris (17 Rue Jacob, 75006, France) : Jclattes, 2022 . - 1 vol. (183 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7096-6990-0
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Jeunes étrangers isolés # Mineurs (droit) # Sans-abri # Sans-abri:Enfants sans-abriIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Ils vivent dans la rue, sur les trottoirs de France, sous les ponts, loin des lumières des lampadaires. Pour la majorité, ce sont des mineurs, les plus jeunes ont onze ans. Quand on les voit, on ne les regarde pas. Au gré des polémiques, de l’agenda politique et des fake news, les médias s’intéressent rapidement à leur sort : on dit qu’ils se prostituent, qu’ils volent, qu’ils se droguent, qu’ils agressent, ces enfants nourrissent le fantasme d’un pays submergé par l’immigration et la perte de son identité. Mais qui sont-ils ? Pourquoi sont-ils chez nous ? Combien sont-ils ? Des milliers probablement, disséminés dans les grandes villes de France." Note de contenu : Sommaire
Mohsin "mijeur" : ni majeur, ni mineur / Le centre de rétention de Vincennes n'est pas un lieu pour un enfant / Déjeuner de cœurs tendres à Saint-Germain-des-Prés / Besbar, zone de solidarité prioritaire / Mohamed et les autres / Une main tendue / L'évaluation des mineurs isolés étrangers / Eris Lejoindre, maire du XVIIIe / Derrière la carte postale / Madame la députée / Célia, Hana et toutes les autresPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38571 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 HAT EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les enfants roms sur le chemin de l'école / Nathalie Cobbaut
Titre : Les enfants roms sur le chemin de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Cobbaut, Auteur ; Jan Demets, Auteur ; Michel Teller, Traducteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (60 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-665-1 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Scolarisation
TS
TsiganesIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Cette publication rend compte d’un trajet long déjà de plusieurs années. La première partie rappelle les conclusions de l'étude intitulée “La scolarisation des enfants roms” publiée en 2009 par la Fondation Roi Baudouin et qui permettent de mieux comprendre les obstacles à la scolarisation. La dernière partie présente chacun des projets soutenus par la Fondation, en donnant la parole aux responsables, qui détaillent les défis et les solutions qu'ils ont mis en place." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17273 Les enfants roms sur le chemin de l'école [texte imprimé] / Nathalie Cobbaut, Auteur ; Jan Demets, Auteur ; Michel Teller, Traducteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2011 . - 1 vol. (60 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87212-665-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Scolarisation
TS
TsiganesIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Cette publication rend compte d’un trajet long déjà de plusieurs années. La première partie rappelle les conclusions de l'étude intitulée “La scolarisation des enfants roms” publiée en 2009 par la Fondation Roi Baudouin et qui permettent de mieux comprendre les obstacles à la scolarisation. La dernière partie présente chacun des projets soutenus par la Fondation, en donnant la parole aux responsables, qui détaillent les défis et les solutions qu'ils ont mis en place." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17273 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 COB EN Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'expérience des éducateurs de rue rifains au sein de leur communauté / Samad Belhaloumi
PermalinkFemmes migrantes : de l'invisibilité à la reconnaissance? / Marcela de la Peña Valdivia
PermalinkPermalinkPermalinkFranchir les lignes : Gitans / Payos, même combat. Première saison / Philippe Fayeton
PermalinkLes Gens du voyage en Belgique : Préparez-vous pour la bagarre / Alain Reyniers
PermalinkPermalinkGuide pédagogique : mener des ateliers autour des violences vécues par les enfants et les jeunes en migration : Projet Become Safe 2021-202 / Ambre Rivière Bourhis
PermalinkD'ici et d'ailleurs : portraits d'immigrés en Belgique / Frédéric Pauwels
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