Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) |
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Portrait : Héloïse Squelbut : Défendre le “pouvoir d’agir” / Rozenn Le Berre in Lien social, 1345 (19 septembre au 2 octobre 2023)
[article]
Titre : Portrait : Héloïse Squelbut : Défendre le “pouvoir d’agir” Type de document : texte imprimé Auteurs : Rozenn Le Berre Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22 Note générale : Issu du dossier "Justice restaurative : Des débuts encourageants" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Justice réparatrice # Justice sociale # Relations humaines # Service social auprès des délinquants et criminelsRésumé : "Responsable de l’antenne nord-est de l’Institut français pour la justice restaurative, Héloïse Squelbut accompagne les professionnels qui souhaitent développer des mesures sur leur territoire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38018
in Lien social > 1345 (19 septembre au 2 octobre 2023) . - p. 22[article] Portrait : Héloïse Squelbut : Défendre le “pouvoir d’agir” [texte imprimé] / Rozenn Le Berre . - 2023 . - p. 22.
Issu du dossier "Justice restaurative : Des débuts encourageants"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1345 (19 septembre au 2 octobre 2023) . - p. 22
Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Justice réparatrice # Justice sociale # Relations humaines # Service social auprès des délinquants et criminelsRésumé : "Responsable de l’antenne nord-est de l’Institut français pour la justice restaurative, Héloïse Squelbut accompagne les professionnels qui souhaitent développer des mesures sur leur territoire." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38018 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1345 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pourquoi choisir l'approche DPA-PC pour animer des ateliers d'analyse des pratiques professionnelles ? / Magalie Irimias Guilbaud in Revue française de service social, 287 (2022)
[article]
Titre : Pourquoi choisir l'approche DPA-PC pour animer des ateliers d'analyse des pratiques professionnelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Magalie Irimias Guilbaud ; Katia Grenier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 69-80 Note générale : Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA-PC) connaît une ferveur ces dernières années, et semble porter l'espoir d'un renouveau dans les pratique du travail social. Partout, il est question d'une crise du travail social, de perte de son sens. Qu'est-ce que le DPA-PC, et quelles peuvent être ses applications ? Tout à la fois plébiscitée et décriée car méconnue, l'approche DPA-PC a pu permettre de redonner du souffle à des séances d'analyse des pratiques professionnelles qui sont habituellement au coeur des projet pédagogiques des centres de formation en travail social. Par son approche globale et orientée vers la définition de ce qui pose problème et la prise en compte de toutes les partie prenantes, les participants sont invités à reprendre du pouvoir sur la situation en identifiant clairement, suivant le modèle en quatre axes de Yann Le Bossé, les enjeux de la situation, et en dégageant des pistes d'action concrètes. Cette mise en situation tant dans la position de celui qui guide la réflexion que de celui qui est guidé permet progressivement l'appropriation de l'approche, et contribue à réorienter les postures professionnelles une fois en situation d'accompagnement. C'est ce qui est présenté dans cet article écrit à quatre mains." Note de contenu : Bibliographie p. 80 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35671
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 69-80[article] Pourquoi choisir l'approche DPA-PC pour animer des ateliers d'analyse des pratiques professionnelles ? [texte imprimé] / Magalie Irimias Guilbaud ; Katia Grenier . - 2022 . - p. 69-80.
Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social"
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 69-80
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Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "L'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA-PC) connaît une ferveur ces dernières années, et semble porter l'espoir d'un renouveau dans les pratique du travail social. Partout, il est question d'une crise du travail social, de perte de son sens. Qu'est-ce que le DPA-PC, et quelles peuvent être ses applications ? Tout à la fois plébiscitée et décriée car méconnue, l'approche DPA-PC a pu permettre de redonner du souffle à des séances d'analyse des pratiques professionnelles qui sont habituellement au coeur des projet pédagogiques des centres de formation en travail social. Par son approche globale et orientée vers la définition de ce qui pose problème et la prise en compte de toutes les partie prenantes, les participants sont invités à reprendre du pouvoir sur la situation en identifiant clairement, suivant le modèle en quatre axes de Yann Le Bossé, les enjeux de la situation, et en dégageant des pistes d'action concrètes. Cette mise en situation tant dans la position de celui qui guide la réflexion que de celui qui est guidé permet progressivement l'appropriation de l'approche, et contribue à réorienter les postures professionnelles une fois en situation d'accompagnement. C'est ce qui est présenté dans cet article écrit à quatre mains." Note de contenu : Bibliographie p. 80 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35671 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 284 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité / Manuel Pélissié in Revue française de service social, 287 (2022)
[article]
Titre : Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Pélissié Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-35 Note générale : Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Des états généraux du travail social en 2012 au recrutement de personnes accompagnées en CDI en établissement de formation en travail social début 2020, le chemin a été long et difficile. Cependant, il représente la concrétisation d'une des mesures phares du plan d'action en faveur de la lisibilité du travail social, et un vrai tournant dans la prise en considération des savoirs expérientiels. C'est un élément majeur sur lequel s'appuie le travail social, et une vraie reconnaissance de l'apport essentiel des personnes accompagnées dans les formations, tant dans leur construction que dans leurs enseignements. Au-delà des difficultés politiques et administratives, cela représente une avancée qui a pu se concrétiser." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35666
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 30-35[article] Pourvoir d'agir dans les établissement de formation en travail social (EFTS) : du fantasme à la réalité [texte imprimé] / Manuel Pélissié . - 2022 . - p. 30-35.
Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social"
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 30-35
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Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelle # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Des états généraux du travail social en 2012 au recrutement de personnes accompagnées en CDI en établissement de formation en travail social début 2020, le chemin a été long et difficile. Cependant, il représente la concrétisation d'une des mesures phares du plan d'action en faveur de la lisibilité du travail social, et un vrai tournant dans la prise en considération des savoirs expérientiels. C'est un élément majeur sur lequel s'appuie le travail social, et une vraie reconnaissance de l'apport essentiel des personnes accompagnées dans les formations, tant dans leur construction que dans leurs enseignements. Au-delà des difficultés politiques et administratives, cela représente une avancée qui a pu se concrétiser." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35666 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 284 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation / Bruno Goloubieff in Forum, 166-167 (2022)
[article]
Titre : Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Goloubieff ; Frédérique Goralczyk Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 106-114 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Enseignants :Enseignants -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Se former à la relation éducative implique un travail sur soi mettant en jeu la posture. Le modèle de l'évaluation située propose d'appréhender les contradictions du métier pour se situer face aux problèmes et développer son pouvoir d'agir au sein d'un dispositif de recherche en analyse des pratiques." Note de contenu : Bibliographie p. 114 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-2-page-106.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37377
in Forum > 166-167 (2022) . - p. 106-114[article] Problématiser pour développer le pouvoir d'agir en formation [texte imprimé] / Bruno Goloubieff ; Frédérique Goralczyk . - 2022 . - p. 106-114.
Langues : Français (fre)
in Forum > 166-167 (2022) . - p. 106-114
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Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC):Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) -- Formation # Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Enseignants :Enseignants -- Formation # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Se former à la relation éducative implique un travail sur soi mettant en jeu la posture. Le modèle de l'évaluation située propose d'appréhender les contradictions du métier pour se situer face aux problèmes et développer son pouvoir d'agir au sein d'un dispositif de recherche en analyse des pratiques." Note de contenu : Bibliographie p. 114 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2022-2-page-106.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37377 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Processus de développement du pouvoir d'agir et soutien à la parentalité : regards croisés entre parents et professionnel·les / Gloria Repond in Revue française de service social, 287 (2022)
[article]
Titre : Processus de développement du pouvoir d'agir et soutien à la parentalité : regards croisés entre parents et professionnel·les Type de document : texte imprimé Auteurs : Gloria Repond ; Sarah Dini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 21-29 Note générale : Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Normes sociales # Parents -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) # Rôle parentalRésumé : "Faisant l'objet d'interventions socio sanitaires depuis plus de vingt ans, le soutien à la parentalité tend bien souvent à diriger l'action parentale selon des normes sociales. Le pouvoir d'agir dans le champ de la parentalité émerge en réaction à ce contrôle des pratiques parentales. Cette étude vise l'analyse du développement du pouvoir d'agir (DPA) dans les pratiques professionnelles et le vécu des parents grâce à l'utilisation d'entretiens d'explicitation. Les résultats soulignent ainsi l'importance de la coconstruction de la problématique et des solutions, de la mise en empathie, du soutien d'estime et de la reconnaissance de l'expertise parentale." Note de contenu : Bibliographie p. 28-29 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35665
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 21-29[article] Processus de développement du pouvoir d'agir et soutien à la parentalité : regards croisés entre parents et professionnel·les [texte imprimé] / Gloria Repond ; Sarah Dini . - 2022 . - p. 21-29.
Issu du dossier "Le développement du pouvoir d'agir au chevet du travail social"
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 287 (2022) . - p. 21-29
Catégories : TS
Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Normes sociales # Parents -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit) # Rôle parentalRésumé : "Faisant l'objet d'interventions socio sanitaires depuis plus de vingt ans, le soutien à la parentalité tend bien souvent à diriger l'action parentale selon des normes sociales. Le pouvoir d'agir dans le champ de la parentalité émerge en réaction à ce contrôle des pratiques parentales. Cette étude vise l'analyse du développement du pouvoir d'agir (DPA) dans les pratiques professionnelles et le vécu des parents grâce à l'utilisation d'entretiens d'explicitation. Les résultats soulignent ainsi l'importance de la coconstruction de la problématique et des solutions, de la mise en empathie, du soutien d'estime et de la reconnaissance de l'expertise parentale." Note de contenu : Bibliographie p. 28-29 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35665 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 284 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quelle place est-elle laissée au pouvoir d'agir des personnes vulnérables dans un hôpital belge et comment un(e) assistant(e) social(e) peut-il (elle) promouvoir celui-ci ? / Emilie Tisat
PermalinkLa Régulation Stratégique des Émotions en DPA-PC : entretien avec Yann Le Bossé / Myriam Leleu in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkUne réponse à la loi Taquet / Hélène van Dijk in Lien social, 1334 (28 février au 13 mars 2023)
PermalinkSur le chemin du renouvellement des pratiques, à pas rythmés et feutrés / Delphine Lemonnier in Revue française de service social, 287 (2022)
PermalinkTensions ordinaires autour du développement du pouvoir d’agir / Marcel Jaeger in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkTout se joue en amont, dans des approches capacitaires des individus / Nathalie Cobbaut in Bruxelles santé Dossier thématique, 3 (2022-2023)
PermalinkLe travail social : entre manumission et contention / Carole Le Floch de Nardi in Revue française de service social, 287 (2022)
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