Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le genre, le sexe et l’unif / Céline Gautier in Alter Echos, 452 (16 octobre 2017)
[article]
Titre : Le genre, le sexe et l’unif Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Gautier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Genre
TS
Enseignement supérieur # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Sexisme # SexualitéRésumé : "Aux quatre coins du monde, le genre est étudié à l’université. Avec beaucoup de retard, la Belgique francophone ouvre son premier "master en études de genre". Les auditoires sont pleins." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24501
in Alter Echos > 452 (16 octobre 2017) . - p. 22-23[article] Le genre, le sexe et l’unif [texte imprimé] / Céline Gautier . - 2017 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 452 (16 octobre 2017) . - p. 22-23
Catégories : Cardijn
Genre
TS
Enseignement supérieur # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Sexisme # SexualitéRésumé : "Aux quatre coins du monde, le genre est étudié à l’université. Avec beaucoup de retard, la Belgique francophone ouvre son premier "master en études de genre". Les auditoires sont pleins." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24501 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 452 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire / Pluralité d'auteurs
Titre : Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Haute Ecole Charleroi-Europe Année de publication : 2004 Collection : Pensée plurielle Importance : 161 p. Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Échec scolaire # Enseignement supérieur # PédagogieMots-clés : Echec scolaire Ecole Enseignement supérieur Pédagogie Index. décimale : ED1 Pédagogie - Généralités Résumé : Partager les expériences, se rencontrer, créer les conditions de recherche sur le terrain et mieux connaître les attente des étudiants, afin de respecter les jeunes qui se présentent dans nos Hautes Ecoles et de leur offrir un enseignement de qualité, sans rien abandonner des exigences. Voilà ce que trois Hautes Ecoles en toute modestie se sont proposé comme but. Note de contenu : 1. Qui sommes-nous? / 2. Quelques pistes pour la promotion de la réussite dans les études réalisées par la Haute Ecole libre du Hainaut occidental / 3. La lutte contre l'échec scolaire menée par la Haute Ecole catholique Charleroi-Europe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5603 Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - [S.l.] : Haute Ecole Charleroi-Europe, 2004 . - 161 p.. - (Pensée plurielle) .
Collectif
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Échec scolaire # Enseignement supérieur # PédagogieMots-clés : Echec scolaire Ecole Enseignement supérieur Pédagogie Index. décimale : ED1 Pédagogie - Généralités Résumé : Partager les expériences, se rencontrer, créer les conditions de recherche sur le terrain et mieux connaître les attente des étudiants, afin de respecter les jeunes qui se présentent dans nos Hautes Ecoles et de leur offrir un enseignement de qualité, sans rien abandonner des exigences. Voilà ce que trois Hautes Ecoles en toute modestie se sont proposé comme but. Note de contenu : 1. Qui sommes-nous? / 2. Quelques pistes pour la promotion de la réussite dans les études réalisées par la Haute Ecole libre du Hainaut occidental / 3. La lutte contre l'échec scolaire menée par la Haute Ecole catholique Charleroi-Europe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5603 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED1 HAU ID Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : "Il est urgent de se métamorphoser" Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Callico Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes citoyens de demain" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # Enseignement supérieur # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publique # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Systèmes d'enseignementMots-clés : Enseignement -- Efficacité Résumé : "Repenser les études supérieures semble prioritaire à l'aune du XXIe siècle. Académiques, expert.e.s de l'enseignement et responsables d'institution tirent la sonnette d'alarme : les idées, valeurs et idéologies managériales actuellement enseignées ne répondent plus aux défis à relever." En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/il-est-urgent-de-se-metamor [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39101
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 30-33[article] "Il est urgent de se métamorphoser" [texte imprimé] / Catherine Callico . - 2023 . - p. 30-33.
Issu du dossier : "Les jeunes citoyens de demain"
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 30-33
Catégories : TS
Enseignement # Enseignement supérieur # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publique # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Systèmes d'enseignementMots-clés : Enseignement -- Efficacité Résumé : "Repenser les études supérieures semble prioritaire à l'aune du XXIe siècle. Académiques, expert.e.s de l'enseignement et responsables d'institution tirent la sonnette d'alarme : les idées, valeurs et idéologies managériales actuellement enseignées ne répondent plus aux défis à relever." En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/il-est-urgent-de-se-metamor [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39101 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Il faut diminuer le coût des études supérieures ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Martens Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : Issu du dossier : "Travail étudiant" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accessibilité # Aide
TS
Enseignement supérieurRésumé : "Maxime Mori, président de la Fédération des Etudiants Francophones (FEF), place le débat du travail étudiant dans celui, plus large, du coût des études, auquel il est intimement lié, ainsi que du questionnement sur les aides existantes censées aider à y faire face..." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble94.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24300
in Ensemble ! > 94 (Septembre 2017) . - p. 12-13[article] Il faut diminuer le coût des études supérieures ! [texte imprimé] / Yves Martens . - 2017 . - p. 12-13.
Issu du dossier : "Travail étudiant"
Langues : Français (fre)
in Ensemble ! > 94 (Septembre 2017) . - p. 12-13
Catégories : Cardijn
Accessibilité # Aide
TS
Enseignement supérieurRésumé : "Maxime Mori, président de la Fédération des Etudiants Francophones (FEF), place le débat du travail étudiant dans celui, plus large, du coût des études, auquel il est intimement lié, ainsi que du questionnement sur les aides existantes censées aider à y faire face..." En ligne : http://www.asbl-csce.be/documents/Ensemble94.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24300 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ENS 94 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’interdiction du port des signes convictionnels visibles viole-t-elle la Constitution ? Non, répond la Cour constitutionnelle / Patrick Hullebroeck in Eduquer [Périodique électronique], 161 (Avril 2021)
[article]
Titre : L’interdiction du port des signes convictionnels visibles viole-t-elle la Constitution ? Non, répond la Cour constitutionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Hullebroeck Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 27-31 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Coutumes et pratiques religieuses # Enseignement supérieurRésumé : "Suite à la décision inattendue du réseau WBE d’autoriser le port des signes convictionnels dans l’enseignement supérieur et de promotion sociale qu’il organise, il était intéressant de revenir sur l’arrêt de la Cour constitutionnelle du 4 juin 2020. Celle-ci avait estimé que l’interdiction générale des signes convictionnels visibles inscrite dans le règlement intérieur de la Haute École de la Ville de Bruxelles ne violait pas la Constitution et la Convention européenne des droits de l’homme. Cet arrêt est un important revers pour toutes celles et ceux qui combattent cette interdiction. Il montre que la décision de WBE a moins été inspirée par des considérations de droit que par des préoccupations sociales, que l’offre d’enseignement public se diversifie, offrant ici un enseignement caractérisé par la neutralité inclusive, là par une neutralité exclusive." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-161.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32222
in Eduquer [Périodique électronique] > 161 (Avril 2021) . - p. 27-31[article] L’interdiction du port des signes convictionnels visibles viole-t-elle la Constitution ? Non, répond la Cour constitutionnelle [document électronique] / Patrick Hullebroeck . - 2021 . - p. 27-31.
Langues : Français (fre)
in Eduquer [Périodique électronique] > 161 (Avril 2021) . - p. 27-31
Catégories : TS
Coutumes et pratiques religieuses # Enseignement supérieurRésumé : "Suite à la décision inattendue du réseau WBE d’autoriser le port des signes convictionnels dans l’enseignement supérieur et de promotion sociale qu’il organise, il était intéressant de revenir sur l’arrêt de la Cour constitutionnelle du 4 juin 2020. Celle-ci avait estimé que l’interdiction générale des signes convictionnels visibles inscrite dans le règlement intérieur de la Haute École de la Ville de Bruxelles ne violait pas la Constitution et la Convention européenne des droits de l’homme. Cet arrêt est un important revers pour toutes celles et ceux qui combattent cette interdiction. Il montre que la décision de WBE a moins été inspirée par des considérations de droit que par des préoccupations sociales, que l’offre d’enseignement public se diversifie, offrant ici un enseignement caractérisé par la neutralité inclusive, là par une neutralité exclusive." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-161.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32222 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Internationalisation des universités de la FWB Une « attractivité » en trompe-l’œil / Jean-Paul Lambert in La revue nouvelle, 5 (2017)
PermalinkLa lente transformation des facultés de gestion / Christophe Schoune in Imagine demain le monde, 158 (Octobre - Novembre - Décembre 2023)
PermalinkMarcourt, paysagiste de l'enseignement supérieur / Jean-Emile Charlier in La revue nouvelle, 3 (Mars 2012)
PermalinkLa méthodologie de l’alternance comme analyseur des spectres de l’enseignement universitaire en Fédération Wallonie-Bruxelles / Cédric Godfrin in Recherches sociologiques et anthropologiques [Périodique électronique], 1, vol. 51 (2020)
PermalinkMieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 564 (Novembre 2009)
PermalinkMigrants/réfugiés. Quel accès dans l'enseignement supérieur ? / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 120 (juin 2017)
PermalinkMobilités étudiantes internationales : l’attractivité de la France / Lama Kabbanji in Plein droit, 130 (Novembre 2021)
PermalinkNeutralité et signes convictionnels dans l’enseignement supérieur : WBE change de position / Patrick Hullebroeck in Eduquer [Périodique électronique], 160 (Mars 2021)
PermalinkL'offensive des marchés sur l'université : points de vue du Sud / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 3, vol. 10 (2003)
PermalinkOuvrir l’enseignement supérieur pour démocratiser nos sociétés / Azzedine Hajji in La revue nouvelle, 7 (2023)
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