Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Mettre la main à la pâte pour une alimentation durable / Sophie Lebrun in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
[article]
Titre : Mettre la main à la pâte pour une alimentation durable Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lebrun Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13 Note générale : Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Alimentation # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Éducation nutritionnelle # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "A l’école de la Boverie, à Belgrade (Namur), l’équipe éducative a mitonné un riche projet axé sur l’alimentation saine et durable, qui mobilise activement les élèves… et les parents." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35540
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 13[article] Mettre la main à la pâte pour une alimentation durable [texte imprimé] / Sophie Lebrun . - 2022 . - p. 13.
Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 13
Catégories : TS
Alimentation # Education # Éducation au développement durable # Éducation de la première enfance # Éducation nutritionnelle # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "A l’école de la Boverie, à Belgrade (Namur), l’équipe éducative a mitonné un riche projet axé sur l’alimentation saine et durable, qui mobilise activement les élèves… et les parents." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35540 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 135 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le néerlandais ou l'allemand comme première langue moderne : entre accueil positif et questionnements / Arnaud Michel in Entrées libres, 174 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Le néerlandais ou l'allemand comme première langue moderne : entre accueil positif et questionnements Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Michel Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Éducation interculturelle # Education:Education des enfants # Enseignement # Enseignement et culture # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Immersion linguistique (enseignement des langues) # Langues -- Étude et enseignementRésumé : "C’est un des dossiers qui fait l’actualité dans le secteur de l’enseignement ces dernières semaines : l’obligation du néerlandais ou de l’allemand à partir de la 3e primaire dès 2027-2028. Nous avons sondé différents partis représentés dans l’hémicycle communautaire pour savoir comment ils appréhendaient cette réforme et quels points d’attention celle-ci faisait apparaître." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/12/EL-174-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35826
in Entrées libres > 174 (Décembre 2022) . - p. 10-15[article] Le néerlandais ou l'allemand comme première langue moderne : entre accueil positif et questionnements [texte imprimé] / Arnaud Michel . - 2022 . - p. 10-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 174 (Décembre 2022) . - p. 10-15
Catégories : TS
Education # Éducation interculturelle # Education:Education des enfants # Enseignement # Enseignement et culture # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Immersion linguistique (enseignement des langues) # Langues -- Étude et enseignementRésumé : "C’est un des dossiers qui fait l’actualité dans le secteur de l’enseignement ces dernières semaines : l’obligation du néerlandais ou de l’allemand à partir de la 3e primaire dès 2027-2028. Nous avons sondé différents partis représentés dans l’hémicycle communautaire pour savoir comment ils appréhendaient cette réforme et quels points d’attention celle-ci faisait apparaître." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2022/12/EL-174-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35826 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Nurseries pénitentiaires : Subtilités du travail des surveillantes en espaces singuliers / Natacha Borgeaud-Garciandía in Déviance et société, 4, vol. 46 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Nurseries pénitentiaires : Subtilités du travail des surveillantes en espaces singuliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Borgeaud-Garciandía ; Pierre Gaussens Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 453-487 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Gardiennes de prison # Mères -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Prisonnières # Prisonniers:Prisonniers -- Droits # Prisonniers:Prisonniers -- Famille # Prisonniers:Prisonniers -- Famille:Enfants de prisonniers # Prisonniers:Prisonniers -- Protection, assistance, etc. # Prisons -- Personnel féminin # Prisons de femmes # Prisons:Prisons -- Aspect socialRésumé : "En France, les nurseries pénitentiaires accueillent des femmes détenues avec leurs bébés dans des structures hétérogènes. À partir d’une recherche ethnographique menée dans deux quartiers nurserie, l’article met en lumière l’influence des dispositions spatiales sur les dynamiques de vie et de travail, pour, de là, se centrer sur des surveillantes affectées à ces espaces, dont l’activité s’avère aussi centrale que méconnue. L’analyse porte sur les subtilités et complexités de leur travail quotidien, à la source de l’élaboration d’un sens du travail et d’une identité professionnelle propres. Elles développent des savoir-faire pratiques et relationnels spécifiques, tout en subissant les injonctions contradictoires issues d’un système qui peine à les reconnaître." Note de contenu : Bibliographie p. 484-485 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2022-4-page-453.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35660
in Déviance et société > 4, vol. 46 (Décembre 2022) . - p. 453-487[article] Nurseries pénitentiaires : Subtilités du travail des surveillantes en espaces singuliers [texte imprimé] / Natacha Borgeaud-Garciandía ; Pierre Gaussens . - 2022 . - p. 453-487.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 4, vol. 46 (Décembre 2022) . - p. 453-487
Catégories : TS
Education:Education des enfants # Gardiennes de prison # Mères -- Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Prisonnières # Prisonniers:Prisonniers -- Droits # Prisonniers:Prisonniers -- Famille # Prisonniers:Prisonniers -- Famille:Enfants de prisonniers # Prisonniers:Prisonniers -- Protection, assistance, etc. # Prisons -- Personnel féminin # Prisons de femmes # Prisons:Prisons -- Aspect socialRésumé : "En France, les nurseries pénitentiaires accueillent des femmes détenues avec leurs bébés dans des structures hétérogènes. À partir d’une recherche ethnographique menée dans deux quartiers nurserie, l’article met en lumière l’influence des dispositions spatiales sur les dynamiques de vie et de travail, pour, de là, se centrer sur des surveillantes affectées à ces espaces, dont l’activité s’avère aussi centrale que méconnue. L’analyse porte sur les subtilités et complexités de leur travail quotidien, à la source de l’élaboration d’un sens du travail et d’une identité professionnelle propres. Elles développent des savoir-faire pratiques et relationnels spécifiques, tout en subissant les injonctions contradictoires issues d’un système qui peine à les reconnaître." Note de contenu : Bibliographie p. 484-485 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-deviance-et-societe-2022-4-page-453.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35660 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 46/4 Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible D'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : D'où vient le besoin de héros ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 38-39 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Psychologie # Identité (psychologie):Identité (psychologie) -- Chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Super-hérosRésumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35427
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39[article] D'où vient le besoin de héros ? [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 38-39.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 38-39
Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Psychologie # Identité (psychologie):Identité (psychologie) -- Chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Littérature # Super-hérosRésumé : "Qu’il soit le protagoniste de petites aventures du quotidien, comme T’Choupi, ou un être doté de pouvoirs surnaturels, comme Harry Potter, la figure du héros s’est diversifiée au fil des époques, mais reste incontournable." Note de contenu : Bibliographie p. 39 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35427 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 354 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Par qui avez-vous été éduqué ? / Laurent Carpentier in Lien social, 1292 (30 mars au 12 avril 2021)
[article]
Titre : Par qui avez-vous été éduqué ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Carpentier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfantsRésumé : "L'acte éducatif n'aurait-il pas tendance à être confisqué et réduit à une tâche de "spécialiste" ? A regarder de plus près, il est bien plus partagé par tout un entourage constituant le vivier dans lequel grandit l'enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31876
in Lien social > 1292 (30 mars au 12 avril 2021) . - p. 16-17[article] Par qui avez-vous été éduqué ? [texte imprimé] / Laurent Carpentier . - 2021 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1292 (30 mars au 12 avril 2021) . - p. 16-17
Catégories : TS
Education:Education des enfantsRésumé : "L'acte éducatif n'aurait-il pas tendance à être confisqué et réduit à une tâche de "spécialiste" ? A regarder de plus près, il est bien plus partagé par tout un entourage constituant le vivier dans lequel grandit l'enfant." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31876 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1292 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Permalink« Les parents aussi ont droit au bonheur ! » Entretien avec Bruno Humbeeck / Bruno Humbeeck in Sciences humaines, 361 (Août-Septembre 2023)
PermalinkLes pédagogies alternatives sauveront-elles l’école ? : Remède aux inégalités ou produit d’appel du privé / Laurence De Cock in Le monde diplomatique, 834 (Septembre 2023)
PermalinkPermalinkPetite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkPermalinkPhilosopher dès l'enfance, une école de liberté / Edwige Chirouter in Sciences humaines, 362 (Bulletin 362)
PermalinkLes préceptes du « bon Docteur Spock » / Annick Ohayon in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkDe proche en proche, tissons des liens avec le quartier / Maëlle Kahan in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
PermalinkLa protection de l'enfant : la nécessaire préservation de l'intime dans l'éducation / Rodolphe Saintin
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