Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Enseignement supérieur -- Politique publique |
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Décret FIE : se donne-t-on les moyens de changer de métier ? / Jacques Cornet in Politique, 107 (Mars 2019)
[article]
Titre : Décret FIE : se donne-t-on les moyens de changer de métier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 93-96 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignants :Enseignants -- Formation # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "Déposé au Parlement en octobre 2018, en passe d'être voté lorsque cet article est achevé (janvier 2019), le projet de décret relatif à la réforme de la formation initiale des enseignants est enfin sorti du bois. L'occasion pour le principal mouvement pédagogique de la FWB de questionner les moyens de ses ambitions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27684
in Politique > 107 (Mars 2019) . - p. 93-96[article] Décret FIE : se donne-t-on les moyens de changer de métier ? [texte imprimé] / Jacques Cornet . - 2019 . - p. 93-96.
Langues : Français (fre)
in Politique > 107 (Mars 2019) . - p. 93-96
Catégories : TS
Enseignants :Enseignants -- Formation # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "Déposé au Parlement en octobre 2018, en passe d'être voté lorsque cet article est achevé (janvier 2019), le projet de décret relatif à la réforme de la formation initiale des enseignants est enfin sorti du bois. L'occasion pour le principal mouvement pédagogique de la FWB de questionner les moyens de ses ambitions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27684 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 107 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Décret paysage : « Des balises importantes dédiées à l’aide à la réussite » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 176 (Février 2023)
[article]
Titre : Décret paysage : « Des balises importantes dédiées à l’aide à la réussite » Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieur # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publique # Enseignement:Enseignement -- RéformeMots-clés : décret paysage de l'enseignement supérieur Résumé : "Un nouveau décret paysage est entré en vigueur au début de l’année scolaire. Avec des balises qui se veulent plus claires mais aussi plus strictes quant à l’acquisition des crédits du parcours de formation. Le tout, en renforçant les moyens octroyés pour l'aide à la réussite, surtout dans les premières années. L’idée centrale consiste à contrer l’allongement des études ainsi que la perte de notion de réussite induits par l’ancien décret." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/02/EL-176-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36133
in Entrées libres > 176 (Février 2023) . - p. 7[article] Décret paysage : « Des balises importantes dédiées à l’aide à la réussite » [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 176 (Février 2023) . - p. 7
Catégories : TS
Enseignement supérieur # Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publique # Enseignement:Enseignement -- RéformeMots-clés : décret paysage de l'enseignement supérieur Résumé : "Un nouveau décret paysage est entré en vigueur au début de l’année scolaire. Avec des balises qui se veulent plus claires mais aussi plus strictes quant à l’acquisition des crédits du parcours de formation. Le tout, en renforçant les moyens octroyés pour l'aide à la réussite, surtout dans les premières années. L’idée centrale consiste à contrer l’allongement des études ainsi que la perte de notion de réussite induits par l’ancien décret." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/02/EL-176-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36133 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 176 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Enseignement, il faut rééquilibrer les priorités en FWB / Jean-Paul Lambert in La revue nouvelle, 8 (2018)
[article]
Titre : Enseignement, il faut rééquilibrer les priorités en FWB Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lambert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 80-87 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "En Belgique francophone, l’enseignement supérieur connait un définancement depuis 1997, alors que l’enseignement obligatoire a fait l’objet d’une série d’investissements sur la même période. Malgré la « priorité budgétaire exclusive » donné à l’enseignement obligatoire, il reste peu « performant » en comparaison avec d’autres pays voisins. Comment décoder les arbitrages budgétaires en matière d’enseignement ? Surtout quelles seraient les pistes d’une politique budgétaire plus rationnelle ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-8-page-80.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27203
in La revue nouvelle > 8 (2018) . - p. 80-87[article] Enseignement, il faut rééquilibrer les priorités en FWB [texte imprimé] / Jean-Paul Lambert . - 2018 . - p. 80-87.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 8 (2018) . - p. 80-87
Catégories : TS
Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "En Belgique francophone, l’enseignement supérieur connait un définancement depuis 1997, alors que l’enseignement obligatoire a fait l’objet d’une série d’investissements sur la même période. Malgré la « priorité budgétaire exclusive » donné à l’enseignement obligatoire, il reste peu « performant » en comparaison avec d’autres pays voisins. Comment décoder les arbitrages budgétaires en matière d’enseignement ? Surtout quelles seraient les pistes d’une politique budgétaire plus rationnelle ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2018-8-page-80.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27203 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 8 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Enseignement supérieur. Les conséquences du « décret paysage » / Sonia Vermeulen in La revue nouvelle, 6 (2019)
[article]
Titre : Enseignement supérieur. Les conséquences du « décret paysage » Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Vermeulen Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-11 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-6-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28936
in La revue nouvelle > 6 (2019) . - p. 6-11[article] Enseignement supérieur. Les conséquences du « décret paysage » [texte imprimé] / Sonia Vermeulen . - 2019 . - p. 6-11.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 6 (2019) . - p. 6-11Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 6 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Enseignement supérieur. À quoi servent les tests d’orientation ? / Julien Scharpé in La revue nouvelle, 6 (2019)
[article]
Titre : Enseignement supérieur. À quoi servent les tests d’orientation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Scharpé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-16 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "Pendant la période de consultation de la « société civile » en vue de la composition d’un gouvernement Coquelicot, la Fédération des étudiant-e-s francophones a édité une vidéo dévoilant le contenu des négociations. Sous l’impulsion de différents acteurs de l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES), un quasi-consensus se dessinerait autour de l’organisation de tests d’orientation obligatoires pour les étudiant-e-s souhaitant s’inscrire à un cursus d’enseignement supérieur.
Outre le fait que cette proposition ne se retrouvait ni dans le programme du Parti socialiste ni dans celui d’Écolo, sa présence pose la question des enjeux sociaux et des rapports de force présents dans le paysage de l’enseignement supérieur."En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-6-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28937
in La revue nouvelle > 6 (2019) . - p. 11-16[article] Enseignement supérieur. À quoi servent les tests d’orientation ? [texte imprimé] / Julien Scharpé . - 2019 . - p. 11-16.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 6 (2019) . - p. 11-16
Catégories : TS
Enseignement supérieur:Enseignement supérieur -- Politique publiqueRésumé : "Pendant la période de consultation de la « société civile » en vue de la composition d’un gouvernement Coquelicot, la Fédération des étudiant-e-s francophones a édité une vidéo dévoilant le contenu des négociations. Sous l’impulsion de différents acteurs de l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES), un quasi-consensus se dessinerait autour de l’organisation de tests d’orientation obligatoires pour les étudiant-e-s souhaitant s’inscrire à un cursus d’enseignement supérieur.
Outre le fait que cette proposition ne se retrouvait ni dans le programme du Parti socialiste ni dans celui d’Écolo, sa présence pose la question des enjeux sociaux et des rapports de force présents dans le paysage de l’enseignement supérieur."En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-6-page-11.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28937 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 6 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PermalinkFormation initiale des enseignants : les Hautes Écoles plus que jamais de la partie ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 137 (Mars 2019)
PermalinkGouvernance : entre tradition et évolution, contrainte et audace : enseignement supérieur / Elise Peltier in Entrées libres, 132 (Octobre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkOuvrir l’enseignement supérieur pour démocratiser nos sociétés / Azzedine Hajji in La revue nouvelle, 7 (2023)
PermalinkPour un enseignement qui renonce à la sélection sociale / Frédérique Mawet in Agir par la culture, 54 (Eté 2018)
PermalinkPourquoi l’ascenseur social est bloqué depuis 10ans en FWB ? / Jean-Paul Lambert in La revue nouvelle, 2 (2023)
PermalinkProfesseur(e) d’université : un sport de combat ! / Anne-Emmanuelle Bourgaux in Démocratie, 7-8 (Juillet - Août 2017)
Permalink« La réforme des rythmes académiques, ce serait finalement la meilleure réforme possible du décret paysage » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 176 (Février 2023)
PermalinkLa réussite académique à l’université dépend-elle des études supérieures de ses parents ? / Olga Kasatkina in Vie sociale, 29-30 (2020)
PermalinkUniversité et formation : la fuite en avant / Pieter Lagrou in Politique, 107 (Mars 2019)
PermalinkL'université française, un système à plusieurs vitesses ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 352 (Novembre 2022)
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