Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Prendre en main son apprentissage : évaluons nos pratiques de formation émancipatrice (2e partie) / François Georges in L'esperluette, 95 (Janvier - Février - Mars 2018)
[article]
Titre : Prendre en main son apprentissage : évaluons nos pratiques de formation émancipatrice (2e partie) Type de document : texte imprimé Auteurs : François Georges Année de publication : 2018 Article en page(s) : 8 p. (Feuillet central) Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomie # Émancipation # Formation -- Adultes # Formation -- EvaluationRésumé : "Face à une situation inégalitaire ou discriminante, nous avons plusieurs façons de réagir: nous pouvons soit subir notre condition, soit nous y adapter ou encore la modifier. Cette capacité à transformer le monde est le fait de citoyen-nes autonomes. D’aucuns estiment que l’on est ou pas autonome, que l’autonomie ne s’apprend pas, mais relève d’un don ou d’un trait de caractère inné de l’individu. Certain-es seraient donc né-es pour transformer le monde et d’autres pour le subir. Certes, telles personnes semblent plus débrouillardes que d’autres, mais le fait est que tout le monde peut développer son autonomie et ainsi transformer son environnement. L’autonomie s’apprend. Il n’y a pas là une injonction à être autonome, mais juste une possibilité d’être davantage acteur-rice." En ligne : http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.PedEsper95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25796
in L'esperluette > 95 (Janvier - Février - Mars 2018) . - 8 p. (Feuillet central)[article] Prendre en main son apprentissage : évaluons nos pratiques de formation émancipatrice (2e partie) [texte imprimé] / François Georges . - 2018 . - 8 p. (Feuillet central).
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 95 (Janvier - Février - Mars 2018) . - 8 p. (Feuillet central)
Catégories : TS
Autonomie # Émancipation # Formation -- Adultes # Formation -- EvaluationRésumé : "Face à une situation inégalitaire ou discriminante, nous avons plusieurs façons de réagir: nous pouvons soit subir notre condition, soit nous y adapter ou encore la modifier. Cette capacité à transformer le monde est le fait de citoyen-nes autonomes. D’aucuns estiment que l’on est ou pas autonome, que l’autonomie ne s’apprend pas, mais relève d’un don ou d’un trait de caractère inné de l’individu. Certain-es seraient donc né-es pour transformer le monde et d’autres pour le subir. Certes, telles personnes semblent plus débrouillardes que d’autres, mais le fait est que tout le monde peut développer son autonomie et ainsi transformer son environnement. L’autonomie s’apprend. Il n’y a pas là une injonction à être autonome, mais juste une possibilité d’être davantage acteur-rice." En ligne : http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.PedEsper95.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25796 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 95 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible De la prise de parole à l'émancipation des usagers : recherches participatives en intervention sociale / Anne Petiau
Titre : De la prise de parole à l'émancipation des usagers : recherches participatives en intervention sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Petiau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Robert, Préfacier, etc. ; Patrick Cingolani, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Abraham Franssen ; Carmen Delavaloire ; Claire Heijboer ; Hervé Moisan ; Frédéric Blondel ; Annamaria Colombo ; Patricia Fontannaz ; Pierrine Robin ; Normand Boucher ; Francis Charrier ; Louis Bourgois ; Philippe Warin ; Céline Letailleur ; Pierre-Henri Casamayou ; Benoît Eyraud ; Siegfried Marque ; Marion Carrel ; Suzanne Rosenberg ; Isabelle Maillard ; Marie Jauffret-Roustide ; Aude Wyart ; Marie Debrus ; Yaëlle Dauriol Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2021 Collection : Regards croisés Importance : 1 vol. (336 p.) Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0984-1 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # ÉmancipationIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Les recherches collaboratives et participatives suscitent un intérêt croissant dans le secteur du travail social et dans le champ scientifique. Peu de travaux ont cependant porté sur la participation des usagers des politiques sociales.
Pourquoi favoriser la participation des citoyens et des usagers ? Comment et selon quelles modalités les personnes participent-elles aux recherches ? Dans quelle mesure ces recherches parviennent-elles à modifier les services d’aide et d’accompagnement, la formation professionnelle des intervenants sociaux et les politiques publiques ? En quoi contribuent-elles au débat démocratique, aux prises de parole et à l’émancipation de ces publics ?
Fruit de regards croisés, ce livre porte sur les recherches dans le champ de l’intervention sociale qui visent un horizon de changement des personnes, des institutions et des rapports sociaux.
Cet ouvrage présente des expériences concrètes menées en France et à l’étranger, en les replaçant dans différentes traditions de recherches participatives. Il fournit ainsi aux chercheurs, aux usagers et aux professionnels des repères théoriques mais aussi des outils concrets pour s’engager dans de telles pratiques."Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Changements démocratiques dans l'action publique - 1. La méthode d'analyse en groupe : un dispositif de démocratisation de la recherche (A. Franssen) / 2. Vers l'autodétermination en santé mentale par la symétrisation des places et des savoirs (C. Delavaloire, Cl. Heijboer, H. Moisan, A. Petiau) / 3. La sociologie clinique à l'épreuve des dispositifs de recherche-action (Fr. Blondel) / 4. Participer malgré la stigmatisation ? Une recherche avec des mères toxicodépendantes (A. Colombo, P. Fontannaz)
Partie 2. Favoriser l'émancipation des publics de l'intervention sociale - 5. Un dispositif analytique support à l'action collective d'anciens mineurs protégés (P. Robin) / 6. Handicap, autodétermination et recherche émancipatrice : les Disability Studies (N. Boucher, Fr. Charrier) / 7. Emanciper en travail social. Lier recherche et formation participatives (L. Bourgois, Ph. Warin) / 8. Conduire une formation au rétablissement en santé mentale (C. Letailleur)
Partie 3. Mouvements associatifs, prise de parole et changement social - 9. "Représentations civiles" : un dispositif socio-artistique participatif (P.-H. Casamayou, B. Eyraud, S. Marque) / 10. Recherche participative : l'apport des savoirs issus de l'expérience de la pauvreté (M. Carrel, S. Rosenberg) / 11. L'interpellation des acteurs publics par des membres des GEM d'Advocacy France (I. Maillard) / 12. Coproduction des savoirs. L'éducation aux risques liés à l'injection (M. Jauffret-Roustide, A. Wyart, M. Debrus, Y. Dauriol)
Conclusion. Les recherches participatives en pratique : pistes de réflexion et d'action (A. Petiau)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33253 De la prise de parole à l'émancipation des usagers : recherches participatives en intervention sociale [texte imprimé] / Anne Petiau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Robert, Préfacier, etc. ; Patrick Cingolani, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Abraham Franssen ; Carmen Delavaloire ; Claire Heijboer ; Hervé Moisan ; Frédéric Blondel ; Annamaria Colombo ; Patricia Fontannaz ; Pierrine Robin ; Normand Boucher ; Francis Charrier ; Louis Bourgois ; Philippe Warin ; Céline Letailleur ; Pierre-Henri Casamayou ; Benoît Eyraud ; Siegfried Marque ; Marion Carrel ; Suzanne Rosenberg ; Isabelle Maillard ; Marie Jauffret-Roustide ; Aude Wyart ; Marie Debrus ; Yaëlle Dauriol . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2021 . - 1 vol. (336 p.) ; 17 cm. - (Regards croisés) .
ISBN : 978-2-8109-0984-1
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # ÉmancipationIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Les recherches collaboratives et participatives suscitent un intérêt croissant dans le secteur du travail social et dans le champ scientifique. Peu de travaux ont cependant porté sur la participation des usagers des politiques sociales.
Pourquoi favoriser la participation des citoyens et des usagers ? Comment et selon quelles modalités les personnes participent-elles aux recherches ? Dans quelle mesure ces recherches parviennent-elles à modifier les services d’aide et d’accompagnement, la formation professionnelle des intervenants sociaux et les politiques publiques ? En quoi contribuent-elles au débat démocratique, aux prises de parole et à l’émancipation de ces publics ?
Fruit de regards croisés, ce livre porte sur les recherches dans le champ de l’intervention sociale qui visent un horizon de changement des personnes, des institutions et des rapports sociaux.
Cet ouvrage présente des expériences concrètes menées en France et à l’étranger, en les replaçant dans différentes traditions de recherches participatives. Il fournit ainsi aux chercheurs, aux usagers et aux professionnels des repères théoriques mais aussi des outils concrets pour s’engager dans de telles pratiques."Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Changements démocratiques dans l'action publique - 1. La méthode d'analyse en groupe : un dispositif de démocratisation de la recherche (A. Franssen) / 2. Vers l'autodétermination en santé mentale par la symétrisation des places et des savoirs (C. Delavaloire, Cl. Heijboer, H. Moisan, A. Petiau) / 3. La sociologie clinique à l'épreuve des dispositifs de recherche-action (Fr. Blondel) / 4. Participer malgré la stigmatisation ? Une recherche avec des mères toxicodépendantes (A. Colombo, P. Fontannaz)
Partie 2. Favoriser l'émancipation des publics de l'intervention sociale - 5. Un dispositif analytique support à l'action collective d'anciens mineurs protégés (P. Robin) / 6. Handicap, autodétermination et recherche émancipatrice : les Disability Studies (N. Boucher, Fr. Charrier) / 7. Emanciper en travail social. Lier recherche et formation participatives (L. Bourgois, Ph. Warin) / 8. Conduire une formation au rétablissement en santé mentale (C. Letailleur)
Partie 3. Mouvements associatifs, prise de parole et changement social - 9. "Représentations civiles" : un dispositif socio-artistique participatif (P.-H. Casamayou, B. Eyraud, S. Marque) / 10. Recherche participative : l'apport des savoirs issus de l'expérience de la pauvreté (M. Carrel, S. Rosenberg) / 11. L'interpellation des acteurs publics par des membres des GEM d'Advocacy France (I. Maillard) / 12. Coproduction des savoirs. L'éducation aux risques liés à l'injection (M. Jauffret-Roustide, A. Wyart, M. Debrus, Y. Dauriol)
Conclusion. Les recherches participatives en pratique : pistes de réflexion et d'action (A. Petiau)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33253 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS2 PET DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Professionnels et bénéficiaires face à l'injonction de l'autonomie / Marjorie Lelubre in L'observatoire, 88 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Professionnels et bénéficiaires face à l'injonction de l'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Lelubre Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 32-36 Note générale : Issu du dossier "L'autonomie en tension" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Conflit # Responsabilité
TS
Accompagnement social # Autonomie # Émancipation # LogementRésumé : "Cet article aborde la manière dont la notion d'autonomie trouve à s'actualiser dans le cadre des dispositifs d'accompagnement social en logement. Porteuse d'opportunités d'émancipation mais risquant de faire peser sur le seul individu le poids de son insertion, l'autonomie appelle à être interrogée pour demeurer un outil au service des bénéficiaires et professionnels de l'action sociale. Nous abordons cette question au départ des dispositifs d'accompagnement social en logement qui ont vu le jour, pour la plupart au début des années 90, dans le secteur de la lutte contre le sans-abrisme et l'exclusion du logement." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21957
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 32-36[article] Professionnels et bénéficiaires face à l'injonction de l'autonomie [texte imprimé] / Marjorie Lelubre . - 2016 . - p. 32-36.
Issu du dossier "L'autonomie en tension"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 32-36
Catégories : Cardijn
Conflit # Responsabilité
TS
Accompagnement social # Autonomie # Émancipation # LogementRésumé : "Cet article aborde la manière dont la notion d'autonomie trouve à s'actualiser dans le cadre des dispositifs d'accompagnement social en logement. Porteuse d'opportunités d'émancipation mais risquant de faire peser sur le seul individu le poids de son insertion, l'autonomie appelle à être interrogée pour demeurer un outil au service des bénéficiaires et professionnels de l'action sociale. Nous abordons cette question au départ des dispositifs d'accompagnement social en logement qui ont vu le jour, pour la plupart au début des années 90, dans le secteur de la lutte contre le sans-abrisme et l'exclusion du logement." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21957 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 88 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Le public : émancipé ou aliéné ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Dogot Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accueil des publics # Art -- Aspect social # ÉmancipationRésumé : "Le sociologue Vincenzo Susca est sans appel : « Au moment même où nous assistons à l’émancipation tant souhaitée du public, nous constatons également sa définitive et volontaire aliénation. » Comment s’expliquent ces phénomènes et comment on est-on arrivé à cette contradiction ? Éclairage philosophique et sociologique." En ligne : https://edl.laicite.be/le-public-emancipe-ou-aliene/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39303
in Espace de libertés > 505 (Avril 2022)[article] Le public : émancipé ou aliéné ? [texte imprimé] / Amélie Dogot . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 505 (Avril 2022)
Catégories : TS
Accueil des publics # Art -- Aspect social # ÉmancipationRésumé : "Le sociologue Vincenzo Susca est sans appel : « Au moment même où nous assistons à l’émancipation tant souhaitée du public, nous constatons également sa définitive et volontaire aliénation. » Comment s’expliquent ces phénomènes et comment on est-on arrivé à cette contradiction ? Éclairage philosophique et sociologique." En ligne : https://edl.laicite.be/le-public-emancipe-ou-aliene/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39303 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Quand liberté rime avec budget serré... Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Sante Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émancipation # Enseignement # Etudiantes # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Exclusion sociale # Jeunesse:Jeunes pauvres # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Pauvres # Pauvreté:Enfants de familles pauvresRésumé : "La rentrée dans l'enseignement supérieur est d'actualité. La nouvelle année promet de nouveaux défis et des perspectives heureuses d'avenir pour les jeunes qui quittent enfin le nid familial. Le diplôme du supérieur est en effet la porte d'entrée vers l'émancipation, vers un emploi bien rémunéré et vers des responsabilités valorisantes, nécessaires à la construction de chacun·e. Comme l'enseignement supérieur a pour mission explicite de 'promouvoir l'autonomie et l'épanouissement des étudiants', tous les espoirs sont donc permis. Du moins sur le papier..." En ligne : https://fmjbf.org/activite/swap-mag-14-precarite-pauvrete/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39382
in Swap Magazine > 14 (2e semestre 2023) . - p. 36-41[article] Quand liberté rime avec budget serré... [texte imprimé] / Laetitia Sante . - 2023 . - p. 36-41.
Langues : Français (fre)
in Swap Magazine > 14 (2e semestre 2023) . - p. 36-41
Catégories : TS
Émancipation # Enseignement # Etudiantes # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Exclusion sociale # Jeunesse:Jeunes pauvres # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Pauvres # Pauvreté:Enfants de familles pauvresRésumé : "La rentrée dans l'enseignement supérieur est d'actualité. La nouvelle année promet de nouveaux défis et des perspectives heureuses d'avenir pour les jeunes qui quittent enfin le nid familial. Le diplôme du supérieur est en effet la porte d'entrée vers l'émancipation, vers un emploi bien rémunéré et vers des responsabilités valorisantes, nécessaires à la construction de chacun·e. Comme l'enseignement supérieur a pour mission explicite de 'promouvoir l'autonomie et l'épanouissement des étudiants', tous les espoirs sont donc permis. Du moins sur le papier..." En ligne : https://fmjbf.org/activite/swap-mag-14-precarite-pauvrete/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39382 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SWA 14 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Résistances à une déshumanisation du travail social / Béatrice Bosschaert in Akène : l'interface au croisement des pratiques sociales, 0 (Mars 2021)
PermalinkUn retour à la terre de l’action sociale ? / Eric Doidy in L'observatoire, 90 (Mars 2017)
PermalinkLa révolution sexuelle a-t-elle eu lieu ? / Régis Meyran in Sciences humaines, 284 (Août - Septembre 2016)
PermalinkSport et insertion, la dimension politique / François Le Yondre in Lien social, 1349 (14 au 27 novembre 2023)
PermalinkStratégies de civilité et individuation - émancipation / Myriam Boyer in Pensée plurielle, 51 (Mars 2020)
PermalinkTemps libre, temps de liberté ? [Dossier] / Isabelle Pypaert Perrin in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 254 (2020)
PermalinkTransaction sociale, Économie sociale et solidaire, Émancipation. Hommage à Jean Remy [Dossier] / Maurice Blanc in Pensée plurielle, 55 (2022/1)
PermalinkLa transaction sociale incertaine : une audace anthropologique bienvenue / Hervé Marchal in Pensée plurielle, 55 (2022/1)
PermalinkLe travail n'est pas une valeur / Mateo Alaluf in Politique, 123 (Septembre 2023)
PermalinkLe travail social comme discipline : quatre concepts pour éclairer ses frontières / Amélie Maugère in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 19 (2023)
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