Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Faire autorité? / Pluralité d'auteurs in Esprit, 313 (Mars - Avril 2005)
[article]
Titre : Faire autorité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Michaël Foessel ; Philippe Jeanmet, Personne interviewée ; Hugues Lagrange ; Hélène Merlin-Kajman ; Charlotte Taïeb ; Jean-Marie Pailler ; Pascal Payen ; Jean-Michel Rey ; Cyril Lemieux ; Antoine Garapon ; Marc-Olivier Padis ; Jacques Le Goff ; Gérard Leclerc ; Stanislas Breton, Personne interviewée ; Jean-Claude Eslin, Personne interviewée ; Jean-Jacques Delfour ; Myriam Revault d'Allonnes ; Pierre Zaoui Editeur : Paris : Esprit Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 7-256 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adulte # Ecole # Etat # Familles # Jeunes # Médias
TS
Autonomie # Autorité # Education # Religions # Théorie de la connaissance:Pensée # TravailNote de contenu : Table des matières
Introduction. Pluralisation des autorités et faiblesse de la transmission (M. Foessel)
1. Les aléas de la transmission
Le monde adulte en mal de transmission (Entretien avec Ph. Jeanmet) / Les jeunes face aux ruptures migratoires et familiales (H. Lagrange) / L'autorité à l'épreuve du féminin (H. Merlin-Kajman et Ch. Taïeb) / Les finalités de l'autorité dans l'école au quotidien (Observatoire de l'éducation) / Que reste-t-il de l'éducation classique? (J.-M. Pailler et P. Payen)
2. Crédibilité : du texte aux institutions
Qu'est-ce que faire crédit? Entre littérature et économie (Entretien avec J.-M. Rey) / Autorités plurielles : le cas des journalistes (C. Lemieux) / L'autorité est-elle télégénique? (A. Garapon) / Les médias : déficit d'autorité, excès de pouvoir? (M.-O. Padis) / Nouveaux modes de subordination dans le travail (J. Le Goff) / La crédibilité de l'énoncé scientifique contemporain : dernière figure de l'autorité (G. Leclerc)
3. Pouvoirs sans autorité, autorités sans pouvoir
L'autorité religieuse : entre foi et Eglise (Entretien avec S. Breton et J.-Cl. Eslin) / Pouvoir de vie et pouvoir de mort. A propos du "jugement Salomon" (J.-J. Delfour) / Le temps et l'autorité. A propos d'Alexandre Kojève (M. Revault d'Allones) / Les contradictions de l'autonomie. Bergson, critique de Kant (M.-O. Padis) / L'ordre symbolique, au fondement de quelle autorité? (P. Zaoui) / Légitimations de l'Etat. De l'affaiblissement de l'autorité à la restauration de la puissance (M. Foessel)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11370
in Esprit > 313 (Mars - Avril 2005) . - pp. 7-256[article] Faire autorité? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Michaël Foessel ; Philippe Jeanmet, Personne interviewée ; Hugues Lagrange ; Hélène Merlin-Kajman ; Charlotte Taïeb ; Jean-Marie Pailler ; Pascal Payen ; Jean-Michel Rey ; Cyril Lemieux ; Antoine Garapon ; Marc-Olivier Padis ; Jacques Le Goff ; Gérard Leclerc ; Stanislas Breton, Personne interviewée ; Jean-Claude Eslin, Personne interviewée ; Jean-Jacques Delfour ; Myriam Revault d'Allonnes ; Pierre Zaoui . - Paris : Esprit, 2005 . - pp. 7-256.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Esprit > 313 (Mars - Avril 2005) . - pp. 7-256
Catégories : Cardijn
Adulte # Ecole # Etat # Familles # Jeunes # Médias
TS
Autonomie # Autorité # Education # Religions # Théorie de la connaissance:Pensée # TravailNote de contenu : Table des matières
Introduction. Pluralisation des autorités et faiblesse de la transmission (M. Foessel)
1. Les aléas de la transmission
Le monde adulte en mal de transmission (Entretien avec Ph. Jeanmet) / Les jeunes face aux ruptures migratoires et familiales (H. Lagrange) / L'autorité à l'épreuve du féminin (H. Merlin-Kajman et Ch. Taïeb) / Les finalités de l'autorité dans l'école au quotidien (Observatoire de l'éducation) / Que reste-t-il de l'éducation classique? (J.-M. Pailler et P. Payen)
2. Crédibilité : du texte aux institutions
Qu'est-ce que faire crédit? Entre littérature et économie (Entretien avec J.-M. Rey) / Autorités plurielles : le cas des journalistes (C. Lemieux) / L'autorité est-elle télégénique? (A. Garapon) / Les médias : déficit d'autorité, excès de pouvoir? (M.-O. Padis) / Nouveaux modes de subordination dans le travail (J. Le Goff) / La crédibilité de l'énoncé scientifique contemporain : dernière figure de l'autorité (G. Leclerc)
3. Pouvoirs sans autorité, autorités sans pouvoir
L'autorité religieuse : entre foi et Eglise (Entretien avec S. Breton et J.-Cl. Eslin) / Pouvoir de vie et pouvoir de mort. A propos du "jugement Salomon" (J.-J. Delfour) / Le temps et l'autorité. A propos d'Alexandre Kojève (M. Revault d'Allones) / Les contradictions de l'autonomie. Bergson, critique de Kant (M.-O. Padis) / L'ordre symbolique, au fondement de quelle autorité? (P. Zaoui) / Légitimations de l'Etat. De l'affaiblissement de l'autorité à la restauration de la puissance (M. Foessel)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11370 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESP 313 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Faits religieux et laicité : le travail social à l'épreuve : Repères pour une pratique professionnelle / Faïza Guélamine
Titre : Faits religieux et laicité : le travail social à l'épreuve : Repères pour une pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Faïza Guélamine Editeur : Issy-les-Moulineaux Cedex [France] : ESF éditeur Année de publication : 2016 Collection : Actions sociales Sous-collection : Société Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-218-2 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Travail social
TS
Islam:Islam -- Coutumes et pratiques:Voiles islamiques # Laïcité # ReligionsIndex. décimale : PR0 Philosophie / Religion - Généralités Résumé : "Depuis quelques années, les travailleurs sociaux sont de plus en plus souvent exposés à des faits religieux perceptibles à travers les paroles, les comportements des usagers ou ceux adoptés par les professionnels eux-mêmes. Ces situations provoquent questionnements, malaises ou réactions plus sereines, selon les protagonistes, la nature des faits et ce qu'ils produisent comme conséquences. Aujourd'hui, il faut aussi compter avec des formes de discours et d'actes rattachés, à tort ou à raison, au "sacré" : radicalisation, dérives sectaires... le secteur n'est pas exempt d'interrogations et d'une volonté d'agir dans le cadre de ses prérogatives sur ces sujets complexes et graves. Sur ces questions, les acteurs tâtonnent, inventent des "compromis", s'opposent, se crispent parfois, témoignant aussi, dans certains cas, de leur propre rapport au religieux, quel qu'il soit. Dans ce contexte, la laïcité représente le cadre à travers lequel ces situations doivent pouvoir être traitées. Que recouvre cette notion souvent usitée dans le discours commun sans qu'il soit toujours possible de repérer ce que les acteurs lui attribuent comme sens et comme contenu ? Comment ce principe est-il mobilisé dans le travail social ? Pourquoi apparaît-il comme un rempart contre les "communautarismes" ? Cet ouvrage aborde ces questions en s'appuyant sur de nombreux témoignages de professionnels du champ associatif et des collectivités territoriales. Actualisée et enrichie, cette nouvelle édition propose un cadre de réflexion pour comprendre les stratégies et les formes d'intervention développées par les professionnels confrontés aux faits religieux ; une analyse des principes liés à la laïcité, aux dispositions juridiques et réglementaires qui en découlent, tout en prenant en compte les interprétations accolées à la laïcité dont les fondements sont souvent galvaudés ou méconnus ; un ensemble d'observations concernant la manière dont les institutions s'approprient ce principe et les choix retenus par les équipes de direction sur ces sujets ; la présentation des recommandations proposées par les organisations représentatives du secteur quant à la mise en oeuvre du principe de laïcité, tant pour les usagers que pour les professionnels." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22983 Faits religieux et laicité : le travail social à l'épreuve : Repères pour une pratique professionnelle [texte imprimé] / Faïza Guélamine . - Issy-les-Moulineaux Cedex (rue Maurice Hartmann, 2, 92133, France) : ESF éditeur, 2016 . - 159 p. ; 24 cm. - (Actions sociales. Société) .
ISBN : 978-2-85086-218-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Travail social
TS
Islam:Islam -- Coutumes et pratiques:Voiles islamiques # Laïcité # ReligionsIndex. décimale : PR0 Philosophie / Religion - Généralités Résumé : "Depuis quelques années, les travailleurs sociaux sont de plus en plus souvent exposés à des faits religieux perceptibles à travers les paroles, les comportements des usagers ou ceux adoptés par les professionnels eux-mêmes. Ces situations provoquent questionnements, malaises ou réactions plus sereines, selon les protagonistes, la nature des faits et ce qu'ils produisent comme conséquences. Aujourd'hui, il faut aussi compter avec des formes de discours et d'actes rattachés, à tort ou à raison, au "sacré" : radicalisation, dérives sectaires... le secteur n'est pas exempt d'interrogations et d'une volonté d'agir dans le cadre de ses prérogatives sur ces sujets complexes et graves. Sur ces questions, les acteurs tâtonnent, inventent des "compromis", s'opposent, se crispent parfois, témoignant aussi, dans certains cas, de leur propre rapport au religieux, quel qu'il soit. Dans ce contexte, la laïcité représente le cadre à travers lequel ces situations doivent pouvoir être traitées. Que recouvre cette notion souvent usitée dans le discours commun sans qu'il soit toujours possible de repérer ce que les acteurs lui attribuent comme sens et comme contenu ? Comment ce principe est-il mobilisé dans le travail social ? Pourquoi apparaît-il comme un rempart contre les "communautarismes" ? Cet ouvrage aborde ces questions en s'appuyant sur de nombreux témoignages de professionnels du champ associatif et des collectivités territoriales. Actualisée et enrichie, cette nouvelle édition propose un cadre de réflexion pour comprendre les stratégies et les formes d'intervention développées par les professionnels confrontés aux faits religieux ; une analyse des principes liés à la laïcité, aux dispositions juridiques et réglementaires qui en découlent, tout en prenant en compte les interprétations accolées à la laïcité dont les fondements sont souvent galvaudés ou méconnus ; un ensemble d'observations concernant la manière dont les institutions s'approprient ce principe et les choix retenus par les équipes de direction sur ces sujets ; la présentation des recommandations proposées par les organisations représentatives du secteur quant à la mise en oeuvre du principe de laïcité, tant pour les usagers que pour les professionnels." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22983 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PR0 GUE FA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! / Michel Staszewski in Politique, 102 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Staszewski ; Hafida Hammouti Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 68-75 Note générale : Issu du dossier: "Belges et musulman-e-s : le défi de l'inclusion. De "l'entre-soi" au "faire-ensemble"" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # ReligionsRésumé : "La controverse qui secoue le monde de l'éducation autour de l'organisation d'un nouveau cours de philosophie et de citoyenneté en recouvre un autre: faut-il oui ou non supprimer les cours de religion à l'école? Ce débat, qui traverse de nombreux milieux, oppose également des personnes qui par ailleurs partagent l'objectif d'une société inclusive accueillante à la diversité culturelle et religieuse.
Politique donne ici la parole à deux d'entre elles, qui argumentent leur point de vue - pour et contre cette suppression - en fonction d'un objectif qu'elles ont en commun."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24344
in Politique > 102 (Décembre 2017) . - p. 68-75[article] Faut-il supprimer les cours de religion à l'école ? OUI ! / NON! [texte imprimé] / Michel Staszewski ; Hafida Hammouti . - 2017 . - p. 68-75.
Issu du dossier: "Belges et musulman-e-s : le défi de l'inclusion. De "l'entre-soi" au "faire-ensemble""
Langues : Français (fre)
in Politique > 102 (Décembre 2017) . - p. 68-75
Catégories : TS
Enseignement # ReligionsRésumé : "La controverse qui secoue le monde de l'éducation autour de l'organisation d'un nouveau cours de philosophie et de citoyenneté en recouvre un autre: faut-il oui ou non supprimer les cours de religion à l'école? Ce débat, qui traverse de nombreux milieux, oppose également des personnes qui par ailleurs partagent l'objectif d'une société inclusive accueillante à la diversité culturelle et religieuse.
Politique donne ici la parole à deux d'entre elles, qui argumentent leur point de vue - pour et contre cette suppression - en fonction d'un objectif qu'elles ont en commun."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24344 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 102 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Féminismes en Belgique / Pluralité d'auteurs in Politique, 30 (juillet 2003)
[article]
Titre : Féminismes en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles : ASBL Politique Article en page(s) : pp. 8-51 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Belgique # Scolarisation
TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Féminisme # ReligionsMots-clés : Féminisme Belgique Inégalité Homme-Femme Scolarisation Religion Résumé : "Depuis toujours, plusieurs courants s'affrontent et se côtoient dans le féminisme et en tant que démocrates on ne peut que s'en réjouir. Il y a les universalistes et les culturalistes, les modernes et les postmodernes, les égalitaires et les différentialistes, les féministes-socialistes, les écoféministes et j'en passe." Note de contenu : Un mouvement aux multiples visages / Pour la construction d'un savoir féministe / Pas touche à la laïcité et à la mixité! / Les filles réussissent mieux à l'école... / Egales devant Allah, inégales sur Terre? / Flamandes, Wallonnes, quelles différences? / Le féminisme est le seul mouvement où l'opprimé a l'oppresseur dans son lit / Vie féminine : féministes avant d'être chrétiennes / L'université préfère les hommes / etc. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9987
in Politique > 30 (juillet 2003) . - pp. 8-51[article] Féminismes en Belgique [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles : ASBL Politique . - pp. 8-51.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Politique > 30 (juillet 2003) . - pp. 8-51
Catégories : Cardijn
Belgique # Scolarisation
TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Féminisme # ReligionsMots-clés : Féminisme Belgique Inégalité Homme-Femme Scolarisation Religion Résumé : "Depuis toujours, plusieurs courants s'affrontent et se côtoient dans le féminisme et en tant que démocrates on ne peut que s'en réjouir. Il y a les universalistes et les culturalistes, les modernes et les postmodernes, les égalitaires et les différentialistes, les féministes-socialistes, les écoféministes et j'en passe." Note de contenu : Un mouvement aux multiples visages / Pour la construction d'un savoir féministe / Pas touche à la laïcité et à la mixité! / Les filles réussissent mieux à l'école... / Egales devant Allah, inégales sur Terre? / Flamandes, Wallonnes, quelles différences? / Le féminisme est le seul mouvement où l'opprimé a l'oppresseur dans son lit / Vie féminine : féministes avant d'être chrétiennes / L'université préfère les hommes / etc. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9987 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 30 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible La foi en l'autre / Rémi Junker in Revue française de service social, 271 (2018)
[article]
Titre : La foi en l'autre Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Junker ; Pierre-François Large Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 117-129 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Laïcité # Neutralité # Radicalisation violente # Religions # Service socialRésumé : "Notre étude, qui portait sur l'incidence d'éventuelles convictions religieuses d'assistants de service social en matière de relation d'aide et d'interactions aux collègues, a suscité d'importants blocages institutionnels. Les réponses recueillies pointent trois grandes modalités de résolution de la tension de neutralité, spécifiques aux profils de fonctionnaires laïques assumés, croyants laïques et croyants pratiquants, tissant divers accordages avec les fondamentaux technico-éthiques de leur profession. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27556
in Revue française de service social > 271 (2018) . - p. 117-129[article] La foi en l'autre [texte imprimé] / Rémi Junker ; Pierre-François Large . - 2018 . - p. 117-129.
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 271 (2018) . - p. 117-129
Catégories : TS
Laïcité # Neutralité # Radicalisation violente # Religions # Service socialRésumé : "Notre étude, qui portait sur l'incidence d'éventuelles convictions religieuses d'assistants de service social en matière de relation d'aide et d'interactions aux collègues, a suscité d'importants blocages institutionnels. Les réponses recueillies pointent trois grandes modalités de résolution de la tension de neutralité, spécifiques aux profils de fonctionnaires laïques assumés, croyants laïques et croyants pratiquants, tissant divers accordages avec les fondamentaux technico-éthiques de leur profession. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27556 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 271 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 27/05/2024 Foi chrétienne et versets coraniques / Maurice Borrmans in Etudes : revue de culture contemporaine, 399 1-2 (juil-août 2003)
PermalinkLa force de conviction : à quoi pouvons-nous croire? / Jean-Claude Guillebaud
Permalink"La France n'est pas le pays de la tolérance" : rencontre avec Denis Lacorne / Martine Fournier in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkFrançois, un pape jésuite / Pluralité d'auteurs in Esprit, 415 (Juin 2015)
PermalinkUne gauche chrétienne malgré Benoît XVI / Pluralité d'auteurs in Politique, 42 (décembre 2005)
PermalinkGénéalogie de la morale familiale / Rémi Lenoir
PermalinkLes grandes question de notre temps / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 266 (Janvier 2015)
PermalinkGrèce : l'orthodoxie et la démocratie en conflit / Théodore Kontidis in Etudes : revue de culture contemporaine, 5 (mai 2001)
PermalinkLa guerre des idées / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 178 (janvier 2007)
PermalinkGuide pratique des religions et des convictions
Permalink