Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les recovery colleges, ou collèges de rétablissement : des formations qui intègrent la dimension expérientielle de l' addiction / Jean Clot in Addiction(s) : recherches et pratiques. Revue internationale [Périodique électronique], 7 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Les recovery colleges, ou collèges de rétablissement : des formations qui intègrent la dimension expérientielle de l' addiction Type de document : document électronique Auteurs : Jean Clot ; Gaël Lehmann Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-34 Note générale : Issu du dossier "Pour une approche écologique de la santé mentale en addictologie" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Alcoolisme:Alcoolisme -- Prévention # Autonomisation # Centres de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie # Drogues # pair-aidance # Prévention # Relations personnel médical-patient # Santé mentale # Toxicomanie # Toxicomanie:Toxicomanie -- PréventionRésumé : Le projet pilote du « Recovery College Addictions » a été lancé par le GREA fin 2021 en Suisse romande, avec le soutien de la fondation Promotion Santé Suisse. Il s’agit d’une offre de formations courtes données par un binôme formé par un professionnel et une personne ayant une expérience de l’addiction ou « pair ». Note de contenu : Bibliographie p. 34 En ligne : https://www.calameo.com/read/0055448586b6c549e4e33 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37247
in Addiction(s) : recherches et pratiques. Revue internationale [Périodique électronique] > 7 (Décembre 2022) . - p. 30-34[article] Les recovery colleges, ou collèges de rétablissement : des formations qui intègrent la dimension expérientielle de l' addiction [document électronique] / Jean Clot ; Gaël Lehmann . - 2022 . - p. 30-34.
Issu du dossier "Pour une approche écologique de la santé mentale en addictologie"
Langues : Français (fre)
in Addiction(s) : recherches et pratiques. Revue internationale [Périodique électronique] > 7 (Décembre 2022) . - p. 30-34
Catégories : TS
Alcoolisme:Alcoolisme -- Prévention # Autonomisation # Centres de soins, d'accompagnement et de prévention en addictologie # Drogues # pair-aidance # Prévention # Relations personnel médical-patient # Santé mentale # Toxicomanie # Toxicomanie:Toxicomanie -- PréventionRésumé : Le projet pilote du « Recovery College Addictions » a été lancé par le GREA fin 2021 en Suisse romande, avec le soutien de la fondation Promotion Santé Suisse. Il s’agit d’une offre de formations courtes données par un binôme formé par un professionnel et une personne ayant une expérience de l’addiction ou « pair ». Note de contenu : Bibliographie p. 34 En ligne : https://www.calameo.com/read/0055448586b6c549e4e33 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37247 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La Régulation Stratégique des Émotions en DPA-PC : entretien avec Yann Le Bossé / Myriam Leleu in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
[article]
Titre : La Régulation Stratégique des Émotions en DPA-PC : entretien avec Yann Le Bossé Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Leleu, Intervieweur ; Yann Le Bossé, Personne interviewée ; Fabienne Defert, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 15-30 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale # Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement humain # Emotions # Intelligence :Intelligences multiples:Intelligence emotionnelle # Participation socialeRésumé : "Le dernier ouvrage de Yann Le Bossé s’intéresse à la Régulation Stratégique des Emotions. « Accueillir sans recueillir » après « Soutenir sans prescrire », deux expressions qui renvoient aux fondements de l’approche centrée sur le DPA-PC. Il ne s’agit pas tant en effet de prescrire une action que d’accompagner la personne - ou un groupe de personnes - dans son cheminement vers un changement qui fait sens et s’inscrit dans l’ici et maintenant. De même, en accueillant sans recueillir, l’intervenant du champ psycho-social inclut les émotions dans l’interaction avec la personne accompagnée. Celles-ci sont considérées comme un élément de contexte, s’imposant comme frein ou incitant au développement du pouvoir d’agir. Ressentir et observer les émotions dans une forme de mise à distance permet de s’en libérer et de vivre ce difficile exercice qui consiste à ne pas être contraint par leur absence ou leur présence." Note de contenu : Bibliographie p. 29-30 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-1-page-15.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34849
in Les politiques sociales > 1-2 (2022) . - p. 15-30[article] La Régulation Stratégique des Émotions en DPA-PC : entretien avec Yann Le Bossé [texte imprimé] / Myriam Leleu, Intervieweur ; Yann Le Bossé, Personne interviewée ; Fabienne Defert, Intervieweur . - 2022 . - p. 15-30.
Langues : Français (fre)
in Les politiques sociales > 1-2 (2022) . - p. 15-30
Catégories : TS
Action sociale # Autonomisation # Développement du Pouvoir d'Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) # Développement humain # Emotions # Intelligence :Intelligences multiples:Intelligence emotionnelle # Participation socialeRésumé : "Le dernier ouvrage de Yann Le Bossé s’intéresse à la Régulation Stratégique des Emotions. « Accueillir sans recueillir » après « Soutenir sans prescrire », deux expressions qui renvoient aux fondements de l’approche centrée sur le DPA-PC. Il ne s’agit pas tant en effet de prescrire une action que d’accompagner la personne - ou un groupe de personnes - dans son cheminement vers un changement qui fait sens et s’inscrit dans l’ici et maintenant. De même, en accueillant sans recueillir, l’intervenant du champ psycho-social inclut les émotions dans l’interaction avec la personne accompagnée. Celles-ci sont considérées comme un élément de contexte, s’imposant comme frein ou incitant au développement du pouvoir d’agir. Ressentir et observer les émotions dans une forme de mise à distance permet de s’en libérer et de vivre ce difficile exercice qui consiste à ne pas être contraint par leur absence ou leur présence." Note de contenu : Bibliographie p. 29-30 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-1-page-15.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34849 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PSO 1-2 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Relations et communication entre acteurs de santé et usagers : confiance, méfiance, défiance [Dossier] / Nathalie Cobbaut in Bruxelles santé Dossier thématique, 2 (2021-2022)
[article]
Titre : Relations et communication entre acteurs de santé et usagers : confiance, méfiance, défiance [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Cobbaut, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anoutcha Lualaba Lekede ; Bernadette Taeymans Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-129 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Centres de santé # Droits des patients # Relations personnel médical-patient # Santé # Services communautaires de santéRésumé : "La manière dont les relations s’établissent entre soignants et patients a profondément évolué au cours de la deuxième partie du XXe siècle, tout comme la communication entre ces protagonistes. Ces relations ont clairement été influencées par des mouvements sociétaux visant à redéfinir les rapports au savoir et à l’autorité, dans toute une série de secteurs de la société, dont la médecine. En 2002, la Belgique vote une loi qui énonce des droits pour les patients, lesquels ont remodelé considérablement la façon d’envisager la relation médicale, le partage des connaissances médicales et la participation des patients comme acteurs de leur santé. Pour éclairer l’impact que représente cette déclaration des droits, nous avons interrogé Jean-Philippe Cobbaut, juriste et philosophe, et Guy Lebeer, sociologue, pour envisager les conditions d’émergence de la loi, les grands principes qui la traversent et l’impact qu’elle a pu avoir sur la relation médecin – patient, sur les plans individuel et collectif. Pour éclairer ces changements, la LUSS (Ligue des usagers des services de santé) nous a fait part de l’évolution de la place du patient et de son empowerment (ou capacitation), pour qu’il puisse occuper effectivement cette place de manière autonome. Cela suppose la reconnaissance d’un patient qui sait ce qui est bon pour lui et une posture dans le chef des soignants qui informent, éclairent, afin de permettre à ce patient de se positionner et de décider s’il accepte la proposition de soin. Dans cette même perspective, les comités de patients au sein des maisons médicales ont pour vocation d’amener plus d’horizontalité dans la relation médecin – patient." Note de contenu : Sommaire / Chapitre 01 : Relations et communications entre soignants et patients (N. Cobbaut) / Chapitre 02 : Communication en santé et prise en compte de la diversité (A. Lualaba Lekede) / Chapitre 03 : Crise sanitaire et gestion/communication de crise (N. Cobbaut) / Chapitre 04 : Outils de communication en santé et promotion de la santé (N. Cobbaut, A. Lualaba Lekede, B. Taeymans) En ligne : https://questionsante.org/nos-productions/promotion-de-la-sante/bruxelles-sante/ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36358
in Bruxelles santé Dossier thématique > 2 (2021-2022) . - p. 7-129[article] Relations et communication entre acteurs de santé et usagers : confiance, méfiance, défiance [Dossier] [document électronique] / Nathalie Cobbaut, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anoutcha Lualaba Lekede ; Bernadette Taeymans . - 2022 . - p. 7-129.
Langues : Français (fre)
in Bruxelles santé Dossier thématique > 2 (2021-2022) . - p. 7-129
Catégories : TS
Autonomisation # Centres de santé # Droits des patients # Relations personnel médical-patient # Santé # Services communautaires de santéRésumé : "La manière dont les relations s’établissent entre soignants et patients a profondément évolué au cours de la deuxième partie du XXe siècle, tout comme la communication entre ces protagonistes. Ces relations ont clairement été influencées par des mouvements sociétaux visant à redéfinir les rapports au savoir et à l’autorité, dans toute une série de secteurs de la société, dont la médecine. En 2002, la Belgique vote une loi qui énonce des droits pour les patients, lesquels ont remodelé considérablement la façon d’envisager la relation médicale, le partage des connaissances médicales et la participation des patients comme acteurs de leur santé. Pour éclairer l’impact que représente cette déclaration des droits, nous avons interrogé Jean-Philippe Cobbaut, juriste et philosophe, et Guy Lebeer, sociologue, pour envisager les conditions d’émergence de la loi, les grands principes qui la traversent et l’impact qu’elle a pu avoir sur la relation médecin – patient, sur les plans individuel et collectif. Pour éclairer ces changements, la LUSS (Ligue des usagers des services de santé) nous a fait part de l’évolution de la place du patient et de son empowerment (ou capacitation), pour qu’il puisse occuper effectivement cette place de manière autonome. Cela suppose la reconnaissance d’un patient qui sait ce qui est bon pour lui et une posture dans le chef des soignants qui informent, éclairent, afin de permettre à ce patient de se positionner et de décider s’il accepte la proposition de soin. Dans cette même perspective, les comités de patients au sein des maisons médicales ont pour vocation d’amener plus d’horizontalité dans la relation médecin – patient." Note de contenu : Sommaire / Chapitre 01 : Relations et communications entre soignants et patients (N. Cobbaut) / Chapitre 02 : Communication en santé et prise en compte de la diversité (A. Lualaba Lekede) / Chapitre 03 : Crise sanitaire et gestion/communication de crise (N. Cobbaut) / Chapitre 04 : Outils de communication en santé et promotion de la santé (N. Cobbaut, A. Lualaba Lekede, B. Taeymans) En ligne : https://questionsante.org/nos-productions/promotion-de-la-sante/bruxelles-sante/ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36358 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BSA HS2 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Renforcer l’empowerment des jeunes réfugiés palestiniens au Liban. Une analyse réflexive d’un projet mis en œuvre dans une ONG locale / Shirlene Dumont
Titre : Renforcer l’empowerment des jeunes réfugiés palestiniens au Liban. Une analyse réflexive d’un projet mis en œuvre dans une ONG locale Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Shirlene Dumont Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 79 p. + Anexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Communication interculturelle # Réfugiés palestiniens # Représentations socialesRésumé : "Depuis le début du conflit syrien en 2011, le Liban accueille plus d’un million de réfugiés. La crise a un impact économique et social important sur le pays connaissant déjà des difficultés internes. L’arrivée massive des réfugiés a provoqué une lourde pression sur les infrastructures sociales déjà fragilisées.
Dans un contexte où les déséquilibres sont de plus en plus importants en termes de répartition de pouvoir et d’accès aux ressources, où le lien social entre individus et communautés se déstructure, où le milieu associatif local perd de sa souveraineté au profit d’institutions internationales et d’acteurs transnationaux, où l’État exerce une culture de corruption et où le clientélisme politique se renforce et enfin où l’enseignement formel tend à reproduire le même système, il importe de créer des espaces pour éduquer à la complexité de ce monde et pour analyser les stratégies nécessaires quant à la manière de le changer. L’exploration de nouveaux concepts tels que l’empowerment, le pouvoir d’agir et l’interculturalité est essentielle pour analyser et affronter les défis contemporains.
Cette question d’ingénierie sociale propose d’analyser comment un chef de projet peut rencontrer, voire « défier » les différents enjeux sociaux, à partir de ces différents concepts, afin d’adapter au mieux un projet qui vise à renforcer l’empowerment des jeunes réfugiés palestiniens au Liban."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30675 Renforcer l’empowerment des jeunes réfugiés palestiniens au Liban. Une analyse réflexive d’un projet mis en œuvre dans une ONG locale [TFE / Mémoire] / Shirlene Dumont . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2020 . - 79 p. + Anexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Autonomisation # Communication interculturelle # Réfugiés palestiniens # Représentations socialesRésumé : "Depuis le début du conflit syrien en 2011, le Liban accueille plus d’un million de réfugiés. La crise a un impact économique et social important sur le pays connaissant déjà des difficultés internes. L’arrivée massive des réfugiés a provoqué une lourde pression sur les infrastructures sociales déjà fragilisées.
Dans un contexte où les déséquilibres sont de plus en plus importants en termes de répartition de pouvoir et d’accès aux ressources, où le lien social entre individus et communautés se déstructure, où le milieu associatif local perd de sa souveraineté au profit d’institutions internationales et d’acteurs transnationaux, où l’État exerce une culture de corruption et où le clientélisme politique se renforce et enfin où l’enseignement formel tend à reproduire le même système, il importe de créer des espaces pour éduquer à la complexité de ce monde et pour analyser les stratégies nécessaires quant à la manière de le changer. L’exploration de nouveaux concepts tels que l’empowerment, le pouvoir d’agir et l’interculturalité est essentielle pour analyser et affronter les défis contemporains.
Cette question d’ingénierie sociale propose d’analyser comment un chef de projet peut rencontrer, voire « défier » les différents enjeux sociaux, à partir de ces différents concepts, afin d’adapter au mieux un projet qui vise à renforcer l’empowerment des jeunes réfugiés palestiniens au Liban."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30675 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 20M10 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt
[article]
Titre : Renouer avec l’éducation permanente à l’Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Pigeon Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Éducation permanente # Formation -- Adultes # UniversitésRésumé : "L’Université est-elle un lieu de retour vers soi ? Fournit-elle des outils pour se (re) penser en tant qu’adulte notamment lorsqu’une crise profonde de sens est éprouvée ? Contribue-t-elle à un empowerment plutôt solitaire des individus ? Ou concourt-elle à les relier au collectif ? Et si l’éducation permanente ouvrait la voie à une autre façon de construire l’Université de demain ? Enquête auprès d’adultes en reprise d’études universitaires." En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/numeros_complets/2022/DEMO [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35316
in Démocratie > 5 (Mai 5) . - p. 5-9[article] Renouer avec l’éducation permanente à l’Université [texte imprimé] / Perrine Pigeon . - 2022 . - p. 5-9.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 5 (Mai 5) . - p. 5-9
Catégories : TS
Autonomisation # Éducation permanente # Formation -- Adultes # UniversitésRésumé : "L’Université est-elle un lieu de retour vers soi ? Fournit-elle des outils pour se (re) penser en tant qu’adulte notamment lorsqu’une crise profonde de sens est éprouvée ? Contribue-t-elle à un empowerment plutôt solitaire des individus ? Ou concourt-elle à les relier au collectif ? Et si l’éducation permanente ouvrait la voie à une autre façon de construire l’Université de demain ? Enquête auprès d’adultes en reprise d’études universitaires." En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/numeros_complets/2022/DEMO [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35316 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DEM 5 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Reprendre sa vie en main / Jean-François Dortier in Sciences humaines, 254 (Décembre 2013)
PermalinkPermalinkSamarc’ondes : quand les jeunes prennent le micro ! / Chistian Falone in Prospective Jeunesse, 88 (Octobre - Décembre 2019)
PermalinkLe savoir-faire des médiateurs de santé pairs en santé mentale, entre expérience, technique et style / Lise Demailly in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 1 (2015)
PermalinkSocial Work, Human Development and empowerment of Skills : A Cross-cultural Approach / Pluralité d'auteurs
PermalinkSolliciter les savoirs des travailleurs sociaux : une action publique visant à la participation / Jean-François Gaspar in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkSoutenir sans prescrire, l’ambition du pouvoir d’agir / Yann Le Bossé in Lien social, 1194 (27 octobre 2016)
PermalinkTémoignages, expériences, démonstrations. La prise en compte de « la culture de la personne » dans l’intervention sociale comme outil d’appropriation du Pouvoir d’Agir / Gwenael Quiviger in Forum, 162 (Février 2021)
PermalinkTensions ordinaires autour du développement du pouvoir d’agir / Marcel Jaeger in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkThe Association between the Utilisation of Empowerment Strategies and Clients' Changes of Self in the Field of Intimate Partner Abuse : From the Perspective of Social Workers / Li-yu Song in The british journal of social work, 2, vol. 45 (March 2015)
PermalinkTo Work or Not to Work? The Role of the Organisational Context for Social Workers' Perceptions on Activation / Peter Raeymaekers in The british journal of social work, 6, vol. 43 (September 2013)
PermalinkTous pour des enfants autonomes et responsables ? Relations entre agents PMS, parents et personnels scolaires / Fadoua Messaoudi in La revue nouvelle, 3 (Mars 2018)
PermalinkLes usagers et leur famille doivent-il participer aux synthèses ? / Jean-Luc Boero in Lien social, 1250 (30 avril au 13 mai 2019)
PermalinkUtopies réelles / Erik Olin Wright
PermalinkVie affective et sexuelle des personnes en perte d'autonomie [Dossier] / Marcel Jaeger in Vie sociale, 38 (2022)
PermalinkUne vision différente de l’histoire / Francine Esther Kouablan in Santé conjuguée, 92 (Septembre 2020)
PermalinkPermalinkVous avez dit participation ? Une vieille notion réinventée [Dossier] / Joëlle Delacôte in Revue française de service social, 269 (2018)
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