Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Stratégie numérique: du neuf grâce à l’Europe / Delphine Steensels in PROF, 56 (Décembre 2022 - février 2023)
[article]
Titre : Stratégie numérique: du neuf grâce à l’Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Steensels Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement supérieur # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Médias numériques # Promotion sociale # Société numériqueRésumé : "En octobre 2021, les établissements d’enseignement de promotion sociale et d’enseignement supérieur déposent des projets visant à développer leur stratégie numérique. Un an après, tour d’horizon du déploiement de ces projets." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3683 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37792
in PROF > 56 (Décembre 2022 - février 2023) . - p. 14-15[article] Stratégie numérique: du neuf grâce à l’Europe [texte imprimé] / Delphine Steensels . - 2022 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in PROF > 56 (Décembre 2022 - février 2023) . - p. 14-15
Catégories : TS
Enseignement supérieur # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Médias numériques # Promotion sociale # Société numériqueRésumé : "En octobre 2021, les établissements d’enseignement de promotion sociale et d’enseignement supérieur déposent des projets visant à développer leur stratégie numérique. Un an après, tour d’horizon du déploiement de ces projets." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3683 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37792 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Terres alternatives [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Lien social, 1232-1233 (26 juin au 3 septembre 2018)
[article]
Titre : Terres alternatives [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Laurent Ott ; Aïssa Ounane ; Farouk Khatabi ; Paul Rigaud ; Jacques Trémintin ; Odeline Largier ; Audrey Tamburini ; Maeva Largier ; Célia Carpaye ; Etienne Liebig ; Guillaume De Bats ; Pierre Machemie ; Mathias Gardet, Personne interviewée ; Brigitte Le Sourn ; Annabelle Quillet ; David Robert Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-45 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Changement social # Économie sociale et solidaire # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Mouvements alternatifs (politique)Résumé : "Voyager en terres alternatives est-il encore possible ? Dans un secteur en grand chambardement, où la mesure chiffrée des résultats tend à devenir la seule référence, comment s’invente l’alternative ? Les travailleurs sociaux ne sont-il pas, par nature, dédiés aux friches, aux lieux oubliés, aux personnes invisibles, aux enfants en rupture de tout, aux familles les plus discriminées ?
Les contributions présentées dans ce cinquième numéro « forum » dessinent des chemins de traverse et des pas de côté."Note de contenu : Sommaire
Travail social. Changer de modèle (L. Ott) / Impossible changement : s’il suffisait d’y croire ? (A. Ounane, F. Khatabi) / Pédagogie sociale. Cultiver son jardin… Et l’alternatif (P. Rigaud) / Les conditions de l’alternative (J. Trémintin) / On the road… Aller voir ailleurs (O. Largier, A. Tamburini, M. Largier) / Pédagogies actives. L’éducation fait société (C. Carpaye) / De Sisyphe à Sancho Panza (l’équipe du lieu de vie Don Quichotte) / Sur le vif… (E. Liebig) / L’imagination au pouvoir. Un soir avec les Grands Voisins (G. De Bats, P. Machemie) / Mai 68. Sous les pavés, le travail social (Entr. avec M. Gardet) / Dans les interstices du non-droit (Br. Le Sourn) / Quand désobéir s’impose (A. Quillet) / La rencontre de deux mondes (D. Robert) / Chercher le « oui » derrière le « non » (C. Carpaye)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26374
in Lien social > 1232-1233 (26 juin au 3 septembre 2018) . - p. 6-45[article] Terres alternatives [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Laurent Ott ; Aïssa Ounane ; Farouk Khatabi ; Paul Rigaud ; Jacques Trémintin ; Odeline Largier ; Audrey Tamburini ; Maeva Largier ; Célia Carpaye ; Etienne Liebig ; Guillaume De Bats ; Pierre Machemie ; Mathias Gardet, Personne interviewée ; Brigitte Le Sourn ; Annabelle Quillet ; David Robert . - 2018 . - p. 6-45.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1232-1233 (26 juin au 3 septembre 2018) . - p. 6-45
Catégories : TS
Changement social # Économie sociale et solidaire # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Mouvements alternatifs (politique)Résumé : "Voyager en terres alternatives est-il encore possible ? Dans un secteur en grand chambardement, où la mesure chiffrée des résultats tend à devenir la seule référence, comment s’invente l’alternative ? Les travailleurs sociaux ne sont-il pas, par nature, dédiés aux friches, aux lieux oubliés, aux personnes invisibles, aux enfants en rupture de tout, aux familles les plus discriminées ?
Les contributions présentées dans ce cinquième numéro « forum » dessinent des chemins de traverse et des pas de côté."Note de contenu : Sommaire
Travail social. Changer de modèle (L. Ott) / Impossible changement : s’il suffisait d’y croire ? (A. Ounane, F. Khatabi) / Pédagogie sociale. Cultiver son jardin… Et l’alternatif (P. Rigaud) / Les conditions de l’alternative (J. Trémintin) / On the road… Aller voir ailleurs (O. Largier, A. Tamburini, M. Largier) / Pédagogies actives. L’éducation fait société (C. Carpaye) / De Sisyphe à Sancho Panza (l’équipe du lieu de vie Don Quichotte) / Sur le vif… (E. Liebig) / L’imagination au pouvoir. Un soir avec les Grands Voisins (G. De Bats, P. Machemie) / Mai 68. Sous les pavés, le travail social (Entr. avec M. Gardet) / Dans les interstices du non-droit (Br. Le Sourn) / Quand désobéir s’impose (A. Quillet) / La rencontre de deux mondes (D. Robert) / Chercher le « oui » derrière le « non » (C. Carpaye)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26374 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1232-1233 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le théâtre théorique : une innovation au service de l’apprentissage à l’université / Florence Degavre in Démocratie, 7-8 (Juillet - Août 2021)
[article]
Titre : Le théâtre théorique : une innovation au service de l’apprentissage à l’université Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Degavre ; Mathilde Collin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- InnovationsRésumé : "Les innovations pédagogiques dans l’enseignement universitaire font l’objet d’un intérêt croissant, tant dans la littérature scientifique que chez les acteurs et actrices des politiques d’enseignement. De natures très diverses, elles sont au cœur des stratégies d’adaptation des universités aux problématiques sociétales émergentes, tout en étant considérées comme une source importante de motivation à apprendre (pour l’étudiant∙e) et à enseigner (pour l’enseignant∙e). En mobilisant le jeu et la simulation au sein de groupes d’étudiant·es, le théâtre théorique (TT) permet de réfléchir aux grands enjeux sociétaux tout en démontrant la valeur des travaux de recherche et des théories." En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/2021/juilletAout/DEMO7_8-2 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33291
in Démocratie > 7-8 (Juillet - Août 2021) . - p. 19-21[article] Le théâtre théorique : une innovation au service de l’apprentissage à l’université [texte imprimé] / Florence Degavre ; Mathilde Collin . - 2021 . - p. 19-21.
Langues : Français (fre)
in Démocratie > 7-8 (Juillet - Août 2021) . - p. 19-21
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- InnovationsRésumé : "Les innovations pédagogiques dans l’enseignement universitaire font l’objet d’un intérêt croissant, tant dans la littérature scientifique que chez les acteurs et actrices des politiques d’enseignement. De natures très diverses, elles sont au cœur des stratégies d’adaptation des universités aux problématiques sociétales émergentes, tout en étant considérées comme une source importante de motivation à apprendre (pour l’étudiant∙e) et à enseigner (pour l’enseignant∙e). En mobilisant le jeu et la simulation au sein de groupes d’étudiant·es, le théâtre théorique (TT) permet de réfléchir aux grands enjeux sociétaux tout en démontrant la valeur des travaux de recherche et des théories." En ligne : http://www.revue-democratie.be/images/articles-en-pdf/2021/juilletAout/DEMO7_8-2 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33291 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DEM 7-8 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible TICket pour l'émancipation [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 94 (Octobre - Novembre - Décembre 2017)
[article]
Titre : TICket pour l'émancipation [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Nicole Tinant ; Marianne Poumay ; Ariane Payen ; Catherine Lesire ; Graziela Fortino Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 4-13 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Innovations # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Les technologies de l’Information et de la Communication (TIC) nous envahissent et ne cessent de conquérir notre vie toute entière. Combien d’entre nous, aujourd’hui encore, utilisent des paiements par chèque?
Combien d’entre nous n’ont jamais effectué de réservation en ligne? L’éducation et la formation n’y échappent pas non plus. Les TIC y ont connu un rapide développement, elles présentent un intérêt certain et permettent d’élargir la palette des méthodes de travail de formation sans s’y substituer. En tant que mouvement d’éducation populaire et permanente, il faut avoir à l’esprit que les TIC sont un moyen et non pas une fin en soi, la démarche prime toujours sur l’outil. Leur usage n’est pertinent que si elles permettent d’atteindre des objectifs clairement identifiés, enrichissent les contextes et situations d’apprentissage, et facilitent la prise de conscience, l’épanouissement, l’émancipation, la mobilisation et l’accès au savoir et à son utilisation."Note de contenu : Sommaire
CerTICa, une formation émancipatrice aux TIC (N. Tinant) / La notion de compétence au service de formations ambitieuses (M. Poumay) / Atelier d'écriture et TIC. Retour sur une expérience (A. Payen) / Réaliser des infographies sympas avec Pixcone (C. Lesire) / Pinup et PowToon pour soutenir la collaboration et la motivation (Gr. Fortino) / Réaliser des cartes
conceptuelles avec CmapTools (C. Lesire)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2017/Esper94.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25790
in L'esperluette > 94 (Octobre - Novembre - Décembre 2017) . - p. 4-13[article] TICket pour l'émancipation [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Nicole Tinant ; Marianne Poumay ; Ariane Payen ; Catherine Lesire ; Graziela Fortino . - 2017 . - p. 4-13.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 94 (Octobre - Novembre - Décembre 2017) . - p. 4-13
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Innovations # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Les technologies de l’Information et de la Communication (TIC) nous envahissent et ne cessent de conquérir notre vie toute entière. Combien d’entre nous, aujourd’hui encore, utilisent des paiements par chèque?
Combien d’entre nous n’ont jamais effectué de réservation en ligne? L’éducation et la formation n’y échappent pas non plus. Les TIC y ont connu un rapide développement, elles présentent un intérêt certain et permettent d’élargir la palette des méthodes de travail de formation sans s’y substituer. En tant que mouvement d’éducation populaire et permanente, il faut avoir à l’esprit que les TIC sont un moyen et non pas une fin en soi, la démarche prime toujours sur l’outil. Leur usage n’est pertinent que si elles permettent d’atteindre des objectifs clairement identifiés, enrichissent les contextes et situations d’apprentissage, et facilitent la prise de conscience, l’épanouissement, l’émancipation, la mobilisation et l’accès au savoir et à son utilisation."Note de contenu : Sommaire
CerTICa, une formation émancipatrice aux TIC (N. Tinant) / La notion de compétence au service de formations ambitieuses (M. Poumay) / Atelier d'écriture et TIC. Retour sur une expérience (A. Payen) / Réaliser des infographies sympas avec Pixcone (C. Lesire) / Pinup et PowToon pour soutenir la collaboration et la motivation (Gr. Fortino) / Réaliser des cartes
conceptuelles avec CmapTools (C. Lesire)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2017/Esper94.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25790 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 94 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Vive la classe en plein air ! / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 341 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Vive la classe en plein air ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- InnovationsRésumé : "Mise sur le devant de la scène à la faveur de la pandémie de covid, la classe dehors séduit de plus en plus éducateurs et parents. Effet de mode ou révolution lente ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33477
in Sciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 44-45[article] Vive la classe en plein air ! [texte imprimé] / Catherine de Coppet . - 2021 . - p. 44-45.
Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 44-45
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- InnovationsRésumé : "Mise sur le devant de la scène à la faveur de la pandémie de covid, la classe dehors séduit de plus en plus éducateurs et parents. Effet de mode ou révolution lente ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33477 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 341 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible