Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie / Fabienne Berton in Vie sociale, 18 (Juin 2017)
[article]
Titre : La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Berton Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 127-142 Note générale : Issu du dossier "Du projet au parcours" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Histoires de vie # Orientation professionnelle # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Porter attention aux parcours sociaux signifie s’affranchir, d’une part, des analyses statiques et, d’autre part, des analyses unidimensionnelles pour tenter d’appréhender le cours de la vie dans son déroulement temporel et dans les interactions de ses multiples dimensions. Le développement des analyses en termes de parcours de vie, de ruptures et de bifurcations témoigne d’un intérêt pour une analyse et une compréhension plus riches des individus concrets et de leur environnement social. Ces analyses sont toutefois loin de s’inscrire dans une problématique purement individuelle. Les événements qui structurent les parcours des personnes résultent aussi des rapports sociaux. L’intérêt récent pour l’analyse des parcours sociaux est exigeant en termes de données à recueillir. Qu’elles soient de nature quantitative ou qualitative, il s’agit de constituer des bases de données longitudinales et multidimensionnelles (recueil de biographies ou construction de cohorte). Muni de ces principes de méthode, les analyses de parcours soulèvent des questions spécifiques : avec l’hypothèse de la porosité des sphères de l’existence, deux questions surgissent, celle de la compensation et celle de la contamination entre ces sphères. Des exemples de compensation ou de contamination sont présentés à partir d’un travail sur les ruptures professionnelles. Un exemple de base de données est proposé avec la construction de la cohorte elfe, un outil potentiel d’analyse des parcours, bifurcations et ruptures." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2017-2-page-127.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24873
in Vie sociale > 18 (Juin 2017) . - p. 127-142[article] La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie [texte imprimé] / Fabienne Berton . - 2017 . - p. 127-142.
Issu du dossier "Du projet au parcours"
Langues : Français (fre)
in Vie sociale > 18 (Juin 2017) . - p. 127-142
Catégories : TS
Histoires de vie # Orientation professionnelle # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Porter attention aux parcours sociaux signifie s’affranchir, d’une part, des analyses statiques et, d’autre part, des analyses unidimensionnelles pour tenter d’appréhender le cours de la vie dans son déroulement temporel et dans les interactions de ses multiples dimensions. Le développement des analyses en termes de parcours de vie, de ruptures et de bifurcations témoigne d’un intérêt pour une analyse et une compréhension plus riches des individus concrets et de leur environnement social. Ces analyses sont toutefois loin de s’inscrire dans une problématique purement individuelle. Les événements qui structurent les parcours des personnes résultent aussi des rapports sociaux. L’intérêt récent pour l’analyse des parcours sociaux est exigeant en termes de données à recueillir. Qu’elles soient de nature quantitative ou qualitative, il s’agit de constituer des bases de données longitudinales et multidimensionnelles (recueil de biographies ou construction de cohorte). Muni de ces principes de méthode, les analyses de parcours soulèvent des questions spécifiques : avec l’hypothèse de la porosité des sphères de l’existence, deux questions surgissent, celle de la compensation et celle de la contamination entre ces sphères. Des exemples de compensation ou de contamination sont présentés à partir d’un travail sur les ruptures professionnelles. Un exemple de base de données est proposé avec la construction de la cohorte elfe, un outil potentiel d’analyse des parcours, bifurcations et ruptures." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2017-2-page-127.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24873 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les usages impromptus des agences pour l’emploi. Une comparaison francoallemande / Hadrien Clouet in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
[article]
Titre : Les usages impromptus des agences pour l’emploi. Une comparaison francoallemande Type de document : texte imprimé Auteurs : Hadrien Clouet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 98-109 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Chômage # Chômage:Chômage -- Politique publique # Chômage:Chômage -- Politique publique:Chômage -- Politique publique -- France # Chômage:Chômeurs # Formation professionnelle # Identité professionnelle # Insertion professionnelle # Marché du travail # Orientation professionnelle # Politique de l'emploi # Politique de l'emploi :Politique de l'emploi -- Europe # Politique de l'emploi :Politique de l'emploi -- France # Travail:Milieu de travailRésumé : "Les agences publiques pour l’emploi sont des établissements publics accessibles et ouverts, en Allemagne comme en France. L’étude ethnographique permet d’y croiser des « usages impromptus », constitués d’individus sans rattachement institutionnel. Certains sont à la recherche d’une aide de la part des conseillers, essentiellement pour s’orienter ou traduire des documents. D’autres, au contraire, sont soucieux de tirer profit d’activités discrètes, à distance du guichet. Cet article montre que ces usages sont inégalement distribués entre les services publics d’emploi allemand et français, suivant les conditions de réception et de traitement des individus. Il interroge ainsi la capacité des services publics d’emploi à piloter leur activité à partir d’enquêtes de satisfaction qui ne peuvent que délaisser un nombre conséquent d’usages sociaux résultant d’adaptations secondaires du public fréquentant les lieux." Note de contenu : Bibliographie p. 107-108 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-3-page-98.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35788
in Les politiques sociales > 3-4 (2022) . - p. 98-109[article] Les usages impromptus des agences pour l’emploi. Une comparaison francoallemande [texte imprimé] / Hadrien Clouet . - 2022 . - p. 98-109.
Langues : Français (fre)
in Les politiques sociales > 3-4 (2022) . - p. 98-109
Catégories : TS
Chômage # Chômage:Chômage -- Politique publique # Chômage:Chômage -- Politique publique:Chômage -- Politique publique -- France # Chômage:Chômeurs # Formation professionnelle # Identité professionnelle # Insertion professionnelle # Marché du travail # Orientation professionnelle # Politique de l'emploi # Politique de l'emploi :Politique de l'emploi -- Europe # Politique de l'emploi :Politique de l'emploi -- France # Travail:Milieu de travailRésumé : "Les agences publiques pour l’emploi sont des établissements publics accessibles et ouverts, en Allemagne comme en France. L’étude ethnographique permet d’y croiser des « usages impromptus », constitués d’individus sans rattachement institutionnel. Certains sont à la recherche d’une aide de la part des conseillers, essentiellement pour s’orienter ou traduire des documents. D’autres, au contraire, sont soucieux de tirer profit d’activités discrètes, à distance du guichet. Cet article montre que ces usages sont inégalement distribués entre les services publics d’emploi allemand et français, suivant les conditions de réception et de traitement des individus. Il interroge ainsi la capacité des services publics d’emploi à piloter leur activité à partir d’enquêtes de satisfaction qui ne peuvent que délaisser un nombre conséquent d’usages sociaux résultant d’adaptations secondaires du public fréquentant les lieux." Note de contenu : Bibliographie p. 107-108 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-les-politiques-sociales-2022-3-page-98.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35788 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 3-4 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Valeurs professionnelles et épanouissement psychologique / Arielle Coutant in Le journal des psychologues, 347 (Mai 2017)
[article]
Titre : Valeurs professionnelles et épanouissement psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Arielle Coutant Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-54 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Orientation professionnelleRésumé : "À travers les quelques illustrations cliniques présentées ici qui témoignent des conflits de valeurs qui peuvent entraver l’épanouissement professionnel et personnel, l’on mesure combien il est important de trouver un sens à son travail pour pouvoir en supporter les contraintes. Mais comment y parvenir ? Des équipes de chercheurs on mis au point des outils permettant au sujet de mieux identifier et hiérarchiser ses valeurs professionnelles et personnelles. Présentation." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-5.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23539
in Le journal des psychologues > 347 (Mai 2017) . - p. 51-54[article] Valeurs professionnelles et épanouissement psychologique [texte imprimé] / Arielle Coutant . - 2017 . - p. 51-54.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 347 (Mai 2017) . - p. 51-54
Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Orientation professionnelleRésumé : "À travers les quelques illustrations cliniques présentées ici qui témoignent des conflits de valeurs qui peuvent entraver l’épanouissement professionnel et personnel, l’on mesure combien il est important de trouver un sens à son travail pour pouvoir en supporter les contraintes. Mais comment y parvenir ? Des équipes de chercheurs on mis au point des outils permettant au sujet de mieux identifier et hiérarchiser ses valeurs professionnelles et personnelles. Présentation." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-5.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23539 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 347 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Vers une orientation positive : Story-me Type de document : texte imprimé Auteurs : Hedwige D'Hoine Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement secondaire # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelleMots-clés : Enseignement secondaire;Orientation professionnelle Résumé : "Connecter l’élève à ses valeurs, découvrir le monde professionnel qu’il rejoindra demain et construire son projet de vie : voici les objectifs du projet Story-me." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3542 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34774
in PROF > 54 (Juin-Août 2022) . - p. 4-5[article] Vers une orientation positive : Story-me [texte imprimé] / Hedwige D'Hoine . - 2022 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in PROF > 54 (Juin-Août 2022) . - p. 4-5
Catégories : TS
Enseignement secondaire # Jeunesse:Jeunesse -- Orientation professionnelle # Orientation professionnelleMots-clés : Enseignement secondaire;Orientation professionnelle Résumé : "Connecter l’élève à ses valeurs, découvrir le monde professionnel qu’il rejoindra demain et construire son projet de vie : voici les objectifs du projet Story-me." En ligne : http://www.enseignement.be/index.php?page=27203&id=3542 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34774 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 54 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 13/05/2024