Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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"S'il te plaît, apprivoise-moi" / Marianne Chataignier in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)
[article]
Titre : "S'il te plaît, apprivoise-moi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Chataignier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823
in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27[article] "S'il te plaît, apprivoise-moi" [texte imprimé] / Marianne Chataignier . - 2020 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27
Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1282 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Safeguarding Cyborg Childhoods : Incorporating the On/Offline Behaviour of Children into Everyday Social Work Practices / Corinne May-Chahal in The british journal of social work, 3, vol. 44 (April 2014)
[article]
Titre : Safeguarding Cyborg Childhoods : Incorporating the On/Offline Behaviour of Children into Everyday Social Work Practices Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne May-Chahal, Auteur ; Claire Mason, Auteur ; Awais Rashid, Auteur ; James Walkerdine, Auteur ; Paul Rayson, Auteur ; Phil Greenwood, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 596-614 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Communication # Evaluation
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Child protection social work's current concern remains largely with offline harm and injury and separate from the focus on child protection in relation to risks online and children's use of computer-mediated communication and the internet. This paper draws on original research reporting children's methods for assessing who they are talking to online, as part of a wider study designed to develop software tools for improved online child safety." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19215
in The british journal of social work > 3, vol. 44 (April 2014) . - pp. 596-614[article] Safeguarding Cyborg Childhoods : Incorporating the On/Offline Behaviour of Children into Everyday Social Work Practices [texte imprimé] / Corinne May-Chahal, Auteur ; Claire Mason, Auteur ; Awais Rashid, Auteur ; James Walkerdine, Auteur ; Paul Rayson, Auteur ; Phil Greenwood, Auteur . - 2014 . - pp. 596-614.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 3, vol. 44 (April 2014) . - pp. 596-614
Catégories : Cardijn
Communication # Evaluation
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Child protection social work's current concern remains largely with offline harm and injury and separate from the focus on child protection in relation to risks online and children's use of computer-mediated communication and the internet. This paper draws on original research reporting children's methods for assessing who they are talking to online, as part of a wider study designed to develop software tools for improved online child safety." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19215 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 44/3 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Sanctions physiques éducatives et saisine des institutions judiciaires en contexte de séparation / Marie Cartier in Informations sociales, 207 (2022)
[article]
Titre : Sanctions physiques éducatives et saisine des institutions judiciaires en contexte de séparation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Cartier ; Marion David ; Estelle d’Halluin ; Nicolas Rafin ; Sylvie Grunvald Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 116-125 Note générale : Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Parents et enfants # Rôle parental # Séparation de corps # Violence conjugale # Violence conjugale:Violence conjugale -- Lutte contre # Violence conjugale:Violence conjugale -- Politique publique # Violence familiale # Violence familiale:Enfants et violence conjugaleRésumé : "Depuis 2019, le Code civil interdit le recours aux violences physiques et psychologiques dans l’exercice de l’autorité parentale. Les situations de séparation conjugale et la judiciarisation des conflits parentaux mettent en lumière la persistance de ces violences, préexistantes ou survenues dans le contexte de séparation. La justice familiale doit composer entre la protection de l’enfant, le maintien du lien parental et la vigilance face aux dénonciations abusives." Note de contenu : Bibliographie p. 124-125 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-116.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35452
in Informations sociales > 207 (2022) . - p. 116-125[article] Sanctions physiques éducatives et saisine des institutions judiciaires en contexte de séparation [texte imprimé] / Marie Cartier ; Marion David ; Estelle d’Halluin ; Nicolas Rafin ; Sylvie Grunvald . - 2022 . - p. 116-125.
Issu du dossier "Séparations conjugales : transitions privées, dispositifs publics"
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 207 (2022) . - p. 116-125
Catégories : TS
Couples # Divorce # Divorce:Divorce -- Rôle parental # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Famille:Famille -- Droit # Mariage # Parents et enfants # Rôle parental # Séparation de corps # Violence conjugale # Violence conjugale:Violence conjugale -- Lutte contre # Violence conjugale:Violence conjugale -- Politique publique # Violence familiale # Violence familiale:Enfants et violence conjugaleRésumé : "Depuis 2019, le Code civil interdit le recours aux violences physiques et psychologiques dans l’exercice de l’autorité parentale. Les situations de séparation conjugale et la judiciarisation des conflits parentaux mettent en lumière la persistance de ces violences, préexistantes ou survenues dans le contexte de séparation. La justice familiale doit composer entre la protection de l’enfant, le maintien du lien parental et la vigilance face aux dénonciations abusives." Note de contenu : Bibliographie p. 124-125 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-informations-sociales-2022-3-page-116.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35452 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 207 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER ISO 207 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les sauvegardes dans leur rapport avec la loi 1901 : ni tout à fait privées, ni tout à fait publiques / Françoise Tetard in Sauvegarde de l'enfance, 3 (2001)
[article]
Titre : Les sauvegardes dans leur rapport avec la loi 1901 : ni tout à fait privées, ni tout à fait publiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Tetard, Auteur Editeur : Paris : Expansion scientifique française Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp.116-130 Note générale : TETARD Françoise Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
France # Politique de l'enfance
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Politique de l'enfance Protection de l'enfance France Résumé : Quel rapport les Sauvegardes entretiennent-elles avec le cadre juridique 1901 ? Voilà ce que cet article voudrait questionner, dans cette année de commémoration de la loi du 1er juillet 1901. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7958
in Sauvegarde de l'enfance > 3 (2001) . - pp.116-130[article] Les sauvegardes dans leur rapport avec la loi 1901 : ni tout à fait privées, ni tout à fait publiques [texte imprimé] / Françoise Tetard, Auteur . - Paris : Expansion scientifique française, 2001 . - pp.116-130.
TETARD Françoise
Langues : Français (fre)
in Sauvegarde de l'enfance > 3 (2001) . - pp.116-130
Catégories : Cardijn
France # Politique de l'enfance
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Politique de l'enfance Protection de l'enfance France Résumé : Quel rapport les Sauvegardes entretiennent-elles avec le cadre juridique 1901 ? Voilà ce que cet article voudrait questionner, dans cette année de commémoration de la loi du 1er juillet 1901. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7958 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SDE 3 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus / Jean-François Martini in Plein droit, 133 (Juin 2022)
[article]
Titre : Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Martini Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-56 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Centres d'hébergement # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Soutien scolaire # Urgence socialeRésumé : "Si les mineures et mineurs isolés doivent être inscrits dans les mêmes conditions que les autres enfants, leur accès à une scolarisation ou à une formation est étroitement lié aux conditions de leur prise en charge. Dès qu’un enfant isolé se présente sur le territoire d’un département pour réclamer une protection, les services de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) doivent mettre en place un accueil provisoire d’urgence avant de vérifier que le jeune relève effectivement de la protection de l’enfance, c’est à dire qu’il est mineur et seul sur le territoire (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-4). La durée de cette phase d’évaluation est extrêmement variable. Elle peut être très courte : un ou deux jours ou, au contraire, s’étirer sur plusieurs mois en particulier dans les départements qui sollicitent la réalisation d’expertises documentaires auprès des préfectures, ou qui demandent aux parquets d’ordonner des examens radiologiques aux fins de détermination de l’âge (code civil, art. 388). Aux délais d’évaluation peuvent s’ajouter ceux liés à la « répartition nationale » qui permet de placer une ou un mineur dans un département autre que celui qui a procédé à son évaluation (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-2). Une procédure qui peut encore retarder de façon considérable leur scolarisation. Cette dernière peut être définitivement compromise pour ceux et celles qui, à l’issue de leur évaluation, se voient notifier une fin de prise en charge, le plus souvent en raison d’un doute sur leur minorité, et doivent eux-mêmes saisir l’autorité judiciaire pour tenter d’obtenir une mesure de protection." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-53.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35934
in Plein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 53-56[article] Scolarisation des jeunes isolés, une victoire à la Pyrrhus [texte imprimé] / Jean-François Martini . - 2022 . - p. 53-56.
Langues : Français (fre)
in Plein droit > 133 (Juin 2022) . - p. 53-56
Catégories : TS
Centres d'hébergement # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique:Émigration et immigration -- Politique publique -- France # Émigration et immigration:France -- Emigration et immigration # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Jeunes étrangers isolés # Soutien scolaire # Urgence socialeRésumé : "Si les mineures et mineurs isolés doivent être inscrits dans les mêmes conditions que les autres enfants, leur accès à une scolarisation ou à une formation est étroitement lié aux conditions de leur prise en charge. Dès qu’un enfant isolé se présente sur le territoire d’un département pour réclamer une protection, les services de l’Aide sociale à l’enfance (ASE) doivent mettre en place un accueil provisoire d’urgence avant de vérifier que le jeune relève effectivement de la protection de l’enfance, c’est à dire qu’il est mineur et seul sur le territoire (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-4). La durée de cette phase d’évaluation est extrêmement variable. Elle peut être très courte : un ou deux jours ou, au contraire, s’étirer sur plusieurs mois en particulier dans les départements qui sollicitent la réalisation d’expertises documentaires auprès des préfectures, ou qui demandent aux parquets d’ordonner des examens radiologiques aux fins de détermination de l’âge (code civil, art. 388). Aux délais d’évaluation peuvent s’ajouter ceux liés à la « répartition nationale » qui permet de placer une ou un mineur dans un département autre que celui qui a procédé à son évaluation (code de l’action sociale et des familles, art. L. 221-2-2). Une procédure qui peut encore retarder de façon considérable leur scolarisation. Cette dernière peut être définitivement compromise pour ceux et celles qui, à l’issue de leur évaluation, se voient notifier une fin de prise en charge, le plus souvent en raison d’un doute sur leur minorité, et doivent eux-mêmes saisir l’autorité judiciaire pour tenter d’obtenir une mesure de protection." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-plein-droit-2022-2-page-53.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35934 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PDR 133 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Se conjuguer au singulier en familles plurielles : comment les enfants se construisent-ils avec des liens entremêlés ? / L'Accueil Familial (87, Avenue Paul Hymans bte 1, Bruxelles, Belgique)
PermalinkSéjour de rupture : Un voyage vers soi [Dossier] / Jacques Trémintin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkSignalement d'enfants aux services de protection de la jeunesse : quels acteurs sont influencés par la couverture journalistique de la maltraitance / Marie-Christine Saint-Jacques in Déviance et société, 4, vol. 33 (Décembre 2009)
PermalinkLe signalement : prévenir et protéger / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 277 (Mai 2010)
PermalinkSocial Support Use as a Parental Coping Strategy : Its Impact on Outcome of Child and Parenting Problems—A Six-Month Follow-Up / Michael Sheppard in The british journal of social work, 8, vol. 39 (December 2009)
PermalinkSocial Work, Asset-based Welfare and the Child Trust Fund / Lee Gregory in The british journal of social work, 1, vol. 36 (jan. 2006)
PermalinkSocial Workers' Use of Power in Relationships with Grandparents in Child Welfare Settings / James W. Gladstone in The british journal of social work, 6, vol. 43 (September 2013)
PermalinkSortir de l'Aide sociale à l'enfance : et après ? [Dossier] / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1324 (4 au 17 octobre 2022)
PermalinkLe soutien des anciens / Jacques Trémintin in Lien social, 1324 (4 au 17 octobre 2022)
PermalinkLa systémie, une approche efficace... / Pluralité d'auteurs in Lien social, 842 (Mai 2007)
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