Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Combiner sociologie et arts dans le recueil des données. Éléments pour une conceptualisation des méthodes artistiques dans les enquêtes qualitatives : l’exemple d’une recherche sur la scolarisation des enfants migrants / Maïtena Armagnague in Migrations - société, 167 (Janvier - Mars 2017)
[article]
Titre : Combiner sociologie et arts dans le recueil des données. Éléments pour une conceptualisation des méthodes artistiques dans les enquêtes qualitatives : l’exemple d’une recherche sur la scolarisation des enfants migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Maïtena Armagnague ; Claire Cossée ; Emma Cossée-Cruz ; Sophie Hieronimy ; Nancy Lallouette Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 63-75 Note générale : Issu du dossier "Enquêter sur les migrations" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Inclusion
TS
Émigration et immigration # Enquêtes # Enseignement # Immigrés # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cette contribution est une initiative réflexive autour d’une méthodologie expérimentée dans des établissements du premier et du second degré du Nord et de l’Est francilien auprès d’élèves et d’enseignants. Elle s’inscrit dans le cadre de deux projets de recherche relatifs à la mise en œuvre de la politique d’inclusion scolaire des « élèves allophones nouvellement arrivés » définie par le ministère..." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2017-1-page-63.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24357
in Migrations - société > 167 (Janvier - Mars 2017) . - p. 63-75[article] Combiner sociologie et arts dans le recueil des données. Éléments pour une conceptualisation des méthodes artistiques dans les enquêtes qualitatives : l’exemple d’une recherche sur la scolarisation des enfants migrants [texte imprimé] / Maïtena Armagnague ; Claire Cossée ; Emma Cossée-Cruz ; Sophie Hieronimy ; Nancy Lallouette . - 2017 . - p. 63-75.
Issu du dossier "Enquêter sur les migrations"
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 167 (Janvier - Mars 2017) . - p. 63-75
Catégories : Cardijn
Inclusion
TS
Émigration et immigration # Enquêtes # Enseignement # Immigrés # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cette contribution est une initiative réflexive autour d’une méthodologie expérimentée dans des établissements du premier et du second degré du Nord et de l’Est francilien auprès d’élèves et d’enseignants. Elle s’inscrit dans le cadre de deux projets de recherche relatifs à la mise en œuvre de la politique d’inclusion scolaire des « élèves allophones nouvellement arrivés » définie par le ministère..." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2017-1-page-63.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24357 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 167 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment étudier la politique des guichets ? Méthodes pour enquêter sur le pouvoir discrétionnaire des agents de l’immigration / Alexis Spire in Migrations - société, 167 (Janvier - Mars 2017)
[article]
Titre : Comment étudier la politique des guichets ? Méthodes pour enquêter sur le pouvoir discrétionnaire des agents de l’immigration Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Spire Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 91-100 Note générale : Issu du dossier "Enquêter sur les migrations" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Enquêtes # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Depuis quelques années, de plus en plus de travaux français abordent les politiques d’immigration sous l’angle de leur mise en œuvre. En partant d’une réflexion sur le pouvoir discrétionnaire, à l’intersection de la sociologie du droit et de l’État, je voudrais montrer l’intérêt d’une démarche empirique permettant de dresser les contours de la domination bureaucratique contemporaine. À cet égard, le..." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2017-1-page-91.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24359
in Migrations - société > 167 (Janvier - Mars 2017) . - p. 91-100[article] Comment étudier la politique des guichets ? Méthodes pour enquêter sur le pouvoir discrétionnaire des agents de l’immigration [texte imprimé] / Alexis Spire . - 2017 . - p. 91-100.
Issu du dossier "Enquêter sur les migrations"
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 167 (Janvier - Mars 2017) . - p. 91-100
Catégories : TS
Émigration et immigration # Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publique # Enquêtes # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Depuis quelques années, de plus en plus de travaux français abordent les politiques d’immigration sous l’angle de leur mise en œuvre. En partant d’une réflexion sur le pouvoir discrétionnaire, à l’intersection de la sociologie du droit et de l’État, je voudrais montrer l’intérêt d’une démarche empirique permettant de dresser les contours de la domination bureaucratique contemporaine. À cet égard, le..." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2017-1-page-91.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24359 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 167 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment penser les catégories de la migration : approche réflexive et enjeux méthodologiques / Lucie Lepoutre in Migrations - société, 189 (Juillet-septembre 2022)
[article]
Titre : Comment penser les catégories de la migration : approche réflexive et enjeux méthodologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Lepoutre ; Gwendoline Malogne-Fer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 13-24 Note générale : Issu du dossier "Les catégories mobilisées dans l’étude des migrations et des migrants" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Émigration et immigration # Exclusion sociale # Immigrés:Immigrés -- Intégration # Sciences sociales # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche # Sociologie:Sociologie -- MéthodologieRésumé : "La multiplicité des catégories de la migration, mais aussi des acteurs qui les mobilisent et leur donnent sens, met en exergue les difficultés méthodologiques et les enjeux épistémologiques auxquels les chercheurs se trouvent confrontés. Les catégories issues des politiques migratoires, et plus largement des politiques publiques (d’hébergement, d’aide à la parentalité, d’intégration participative, etc.), produisent des processus de catégorisation qui constituent pour le sociologue à la fois une « épreuve » de l’enquête [1] et un objet d’étude en soi. Au-delà des mots et des représentations sociales qu’elles véhiculent, les catégories participent de logiques d’intégration et d’exclusion et doivent ainsi faire l’objet d’une vigilance de la part du chercheur pour que ce dernier puisse en rendre compte sans les reproduire ou les renforcer. En croisant les apports des différentes contributions du dossier ainsi que des travaux déjà existants sur cette question, la présente introduction invite à adopter une approche réflexive et propose une analyse attentive aux rapports sociaux de genre, de classe et d’âge ainsi qu’à ce que l'espace et le temps « font » aux processus de catégorisation. La diversité des terrains d’enquête présentés dans le dossier montre que les catégories peuvent constituer des constructions rigides et contraignantes de la réalité sociale et se révéler également l’objet de réinterprétations et d’applications variables en fonction des interlocuteurs, des lieux et des personnes « catégorisées »" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2022-3-page-13.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35677
in Migrations - société > 189 (Juillet-septembre 2022) . - p. 13-24[article] Comment penser les catégories de la migration : approche réflexive et enjeux méthodologiques [texte imprimé] / Lucie Lepoutre ; Gwendoline Malogne-Fer . - 2022 . - p. 13-24.
Issu du dossier "Les catégories mobilisées dans l’étude des migrations et des migrants"
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 189 (Juillet-septembre 2022) . - p. 13-24
Catégories : TS
Émigration et immigration # Exclusion sociale # Immigrés:Immigrés -- Intégration # Sciences sociales # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Recherche # Sociologie:Sociologie -- MéthodologieRésumé : "La multiplicité des catégories de la migration, mais aussi des acteurs qui les mobilisent et leur donnent sens, met en exergue les difficultés méthodologiques et les enjeux épistémologiques auxquels les chercheurs se trouvent confrontés. Les catégories issues des politiques migratoires, et plus largement des politiques publiques (d’hébergement, d’aide à la parentalité, d’intégration participative, etc.), produisent des processus de catégorisation qui constituent pour le sociologue à la fois une « épreuve » de l’enquête [1] et un objet d’étude en soi. Au-delà des mots et des représentations sociales qu’elles véhiculent, les catégories participent de logiques d’intégration et d’exclusion et doivent ainsi faire l’objet d’une vigilance de la part du chercheur pour que ce dernier puisse en rendre compte sans les reproduire ou les renforcer. En croisant les apports des différentes contributions du dossier ainsi que des travaux déjà existants sur cette question, la présente introduction invite à adopter une approche réflexive et propose une analyse attentive aux rapports sociaux de genre, de classe et d’âge ainsi qu’à ce que l'espace et le temps « font » aux processus de catégorisation. La diversité des terrains d’enquête présentés dans le dossier montre que les catégories peuvent constituer des constructions rigides et contraignantes de la réalité sociale et se révéler également l’objet de réinterprétations et d’applications variables en fonction des interlocuteurs, des lieux et des personnes « catégorisées »" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2022-3-page-13.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35677 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 189 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La composition biographique. Quels effets des choix conceptuels pour saisir les temporalités ? / Constance Perrin-Joly in Recherches sociologiques et anthropologiques, 2, vol. 49 (2018)
[article]
Titre : La composition biographique. Quels effets des choix conceptuels pour saisir les temporalités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Constance Perrin-Joly ; Veronika Kushtanina Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 115-134 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Histoires de vie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cet article ambitionne d’éclairer le débat sur la pluralité des approches biographiques en sciences sociales en s’appuyant sur des recherches historiques et des publications récentes. Il montre comment chaque approche théorique est associée implicitement ou explicitement à un concept précis (quatre concepts sont retenus : parcours de vie comme institution biographique, parcours de vie comme histoire de vie, carrière, trajectoire au sens de trajectoire sociale ou structuraliste). Il croise également les usages de l’analyse biographique avec une approche élargie des temporalités. La perspective conceptuelle adoptée par chaque recherche adopte ainsi un rapport au temps particulier, tant d’un point de vue synchronique, diachronique, que du point de vue de l’historicité. Si l’analyse des temporalités synchroniques et diachroniques sont un point de passage obligé pour la grande majorité des approches biographiques en sociologie, cet article insiste particulièrement sur une troisième dimension, souvent sous-tendue et rarement réfléchie ou explicitée – celle des régimes d’historicité. L’article consiste en trois parties. La première propose une typologie des conceptualisations des approches biographiques en sociologie autour de quatre concepts. La deuxième porte sur la manière dont chaque approche (combinant concept et portes d’entrée (macro, meso, micro)) traite l’analyse synchronique et diachronique des biographies. Enfin, la troisième partie interroge la question de l’historicité." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/2963 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28851
in Recherches sociologiques et anthropologiques > 2, vol. 49 (2018) . - p. 115-134[article] La composition biographique. Quels effets des choix conceptuels pour saisir les temporalités ? [texte imprimé] / Constance Perrin-Joly ; Veronika Kushtanina . - 2018 . - p. 115-134.
Langues : Français (fre)
in Recherches sociologiques et anthropologiques > 2, vol. 49 (2018) . - p. 115-134
Catégories : TS
Histoires de vie # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cet article ambitionne d’éclairer le débat sur la pluralité des approches biographiques en sciences sociales en s’appuyant sur des recherches historiques et des publications récentes. Il montre comment chaque approche théorique est associée implicitement ou explicitement à un concept précis (quatre concepts sont retenus : parcours de vie comme institution biographique, parcours de vie comme histoire de vie, carrière, trajectoire au sens de trajectoire sociale ou structuraliste). Il croise également les usages de l’analyse biographique avec une approche élargie des temporalités. La perspective conceptuelle adoptée par chaque recherche adopte ainsi un rapport au temps particulier, tant d’un point de vue synchronique, diachronique, que du point de vue de l’historicité. Si l’analyse des temporalités synchroniques et diachroniques sont un point de passage obligé pour la grande majorité des approches biographiques en sociologie, cet article insiste particulièrement sur une troisième dimension, souvent sous-tendue et rarement réfléchie ou explicitée – celle des régimes d’historicité. L’article consiste en trois parties. La première propose une typologie des conceptualisations des approches biographiques en sociologie autour de quatre concepts. La deuxième porte sur la manière dont chaque approche (combinant concept et portes d’entrée (macro, meso, micro)) traite l’analyse synchronique et diachronique des biographies. Enfin, la troisième partie interroge la question de l’historicité." En ligne : https://journals.openedition.org/rsa/2963 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28851 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RSA 49 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comprendre les bifurcations dans les parcours professionnels / Sophie Denave in Vie sociale, 18 (Juin 2017)
[article]
Titre : Comprendre les bifurcations dans les parcours professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Denave Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 111-125 Note générale : Issu du dossier "Du projet au parcours" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Histoires de vie # Mobilité professionnelle # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelle # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cet article vise à rendre compte de bifurcations professionnelles opérées en cours de carrière par des hommes et des femmes de divers milieux sociaux. Il s’agit de discuter de façon critique la terminologie (mobilité, reconversion, rupture, bifurcation) disponible pour évoquer ces parcours statistiquement peu fréquents et de montrer l’apport d’une analyse processuelle. Plus précisément, nous montrons l’intérêt de reconstruire les étapes du processus en mobilisant une analyse qui articule dispositions et contextes. Cette approche permet non seulement de dérouler les enchaînements qui conduisent à changer radicalement de métier et de domaine professionnel, mais aussi de mettre au jour le jeu des inégalités sociales et genrées au cours de ces parcours. On se propose ensuite d’analyser deux « cas » distincts qui permettent chacun à leur façon de décrire les tensions et difficultés auxquelles les enquêtés font face de façon variable selon leur position sociale et familiale." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2017-2-page-109.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24872
in Vie sociale > 18 (Juin 2017) . - p. 111-125[article] Comprendre les bifurcations dans les parcours professionnels [texte imprimé] / Sophie Denave . - 2017 . - p. 111-125.
Issu du dossier "Du projet au parcours"
Langues : Français (fre)
in Vie sociale > 18 (Juin 2017) . - p. 111-125
Catégories : TS
Histoires de vie # Mobilité professionnelle # Orientation professionnelle # Reconversion professionnelle # Sciences sociales :Sciences sociales -- RechercheRésumé : "Cet article vise à rendre compte de bifurcations professionnelles opérées en cours de carrière par des hommes et des femmes de divers milieux sociaux. Il s’agit de discuter de façon critique la terminologie (mobilité, reconversion, rupture, bifurcation) disponible pour évoquer ces parcours statistiquement peu fréquents et de montrer l’apport d’une analyse processuelle. Plus précisément, nous montrons l’intérêt de reconstruire les étapes du processus en mobilisant une analyse qui articule dispositions et contextes. Cette approche permet non seulement de dérouler les enchaînements qui conduisent à changer radicalement de métier et de domaine professionnel, mais aussi de mettre au jour le jeu des inégalités sociales et genrées au cours de ces parcours. On se propose ensuite d’analyser deux « cas » distincts qui permettent chacun à leur façon de décrire les tensions et difficultés auxquelles les enquêtés font face de façon variable selon leur position sociale et familiale." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2017-2-page-109.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24872 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comprendre le social dans la durée : les études longitudinales en sciences sociales / Joanie Cayouette-Remblière
PermalinkLe concept d'expérience, tel que le développe John Dewey, peut-il éclairer le processus de la recherche ? / Yves Jeanne in Forum, 151 (Mai 2017)
PermalinkConséquences épistémologiques de la formation à la recherche sur la personne du chercheur et la posture de l'enseignant / Vincent Chaudet in Forum, HS (Septembre 2017)
PermalinkConstruire un projet de recherche en sciences humaines et sociales : une procédure de mise en lien / Marie-France Grinschpoun
PermalinkCréer une baladodiffusion : ouvrir des voies et partager des voix / Emmanuelle Khoury in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkCritical Realist Grounded Theory : A New Approach for Social Work Research / Carolyn Oliver in The british journal of social work, 2, vol. 42 (March 2012)
PermalinkAu-delà d’une recherche collaborative en travail social : entre enjeux directs et participation au changement social / Josepha Moriau in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkLa démocratisation de la prévention à l’épreuve de la pratique / Evelyne Baillergeau in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkDépasser la bifurcation de la Nature : une perspective pour la recherche, la « production » des connaissances et leurs « usages » en travail social / Claude de Jonckheere in Forum, HS (Septembre 2017)
PermalinkDevenir praticien-chercheur : comment réconcilier la recherche et la pratique sociale / Luc Albarello
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