Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le Développement du Pouvoir d'Agir pour une autonomisation émancipatrice / Fabienne Defert in L'observatoire, 88 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Le Développement du Pouvoir d'Agir pour une autonomisation émancipatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Defert Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 60-65 Note générale : Issu du dossier "L'autonomie en tension" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir # Ethique
TS
Accompagnement social # Autonomie # AutonomisationRésumé : "L'Etat social actif produit des pratiques d'aide qui tendent à prescrire, à contraindre, à priver les individus de leurs capacités à décider, choisir, agir, tout en prétendant souvent le contraire. Dans un tel contexte, le Développement du Pouvoir d'Agir apparaît comme un processus apte à rendre aux personnes et aux intervenants la part d'autonomie qui leur fait défaut. L'autonomie, au regard du DPA, signifie une mise en mouvement, un rapport à l'action et aux expériences qui permet aux personnes et aux collectivités de s'affranchir de certains obstacles qui leur appartiennent ou qui ressortent du système." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21963
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 60-65[article] Le Développement du Pouvoir d'Agir pour une autonomisation émancipatrice [texte imprimé] / Fabienne Defert . - 2016 . - p. 60-65.
Issu du dossier "L'autonomie en tension"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 60-65
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir # Ethique
TS
Accompagnement social # Autonomie # AutonomisationRésumé : "L'Etat social actif produit des pratiques d'aide qui tendent à prescrire, à contraindre, à priver les individus de leurs capacités à décider, choisir, agir, tout en prétendant souvent le contraire. Dans un tel contexte, le Développement du Pouvoir d'Agir apparaît comme un processus apte à rendre aux personnes et aux intervenants la part d'autonomie qui leur fait défaut. L'autonomie, au regard du DPA, signifie une mise en mouvement, un rapport à l'action et aux expériences qui permet aux personnes et aux collectivités de s'affranchir de certains obstacles qui leur appartiennent ou qui ressortent du système." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21963 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 88 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Déviance, innovation et pouvoir d’agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Davy Castel Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-40 Note générale : Issu du dossier: "Déviance et travail social" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Action sociale # DévianceRésumé : "Cet article se propose d’étudier les relations entre la déviance, l’innovation, le pouvoir d’agir et le conflit ou la dissimulation. Deux thèses y sont exposées." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-1-page-36.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27207
in La revue nouvelle > 1 (2019) . - p. 36-40[article] Déviance, innovation et pouvoir d’agir [texte imprimé] / Davy Castel . - 2019 . - p. 36-40.
Issu du dossier: "Déviance et travail social"
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 1 (2019) . - p. 36-40
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Action sociale # DévianceRésumé : "Cet article se propose d’étudier les relations entre la déviance, l’innovation, le pouvoir d’agir et le conflit ou la dissimulation. Deux thèses y sont exposées." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-1-page-36.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27207 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 1 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Un dispositif de formation et de recherche à l'épreuve du pouvoir d'agir des habitants sur les territoires / Izabel Galvao in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 5 (2016)
[article]
Titre : Un dispositif de formation et de recherche à l'épreuve du pouvoir d'agir des habitants sur les territoires Type de document : document électronique Auteurs : Izabel Galvao ; Jean-Jacques Schaller Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 59-72 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir # Formation # Intervention sociale # Recherche
TS
Réflexivité (philosophie)Résumé : "Les défis de l'intervention sociale s'inscrivent dans des enjeux sociétaux majeurs représentés par l'érosion des certitudes au regard de la démocratie et du progrès scientifique. Ce contexte appuie l'affirmation d'un nécessaire changement de « boussole » pour comprendre l'agir ensemble en société et pour penser les pratiques. Nous faisons l'hypothèse que l'articulation entre recherche et formation ouvre des perspectives intéressantes pour relever les défis actuels que doit constater l'intervention sociale et tentons de le montrer à travers la description d'un dispositif de recherche-action-qualifiante développé dans l'espace de la formation continue en collaboration avec des organisations et des praticiens du secteur social et médico-social.
Notre expérience suggère que le décalage par rapport à la pratique ordinaire que représente la réalisation d'une recherche de terrain a un fort potentiel formateur. Outre ses vertus formatrices, nous soutenons que l'activité d'investigation réalisée par des praticiens est susceptible de contribuer à faire émerger un autre regard sur le pouvoir d'agir dans les territoires et peuvent ainsi contribuer au changement de « boussole »."Note de contenu : Issu du dossier "Éducation et intervention sociale : quels enjeux pour demain ?" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2016-3-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23055
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 5 (2016) . - p. 59-72[article] Un dispositif de formation et de recherche à l'épreuve du pouvoir d'agir des habitants sur les territoires [document électronique] / Izabel Galvao ; Jean-Jacques Schaller . - 2016 . - p. 59-72.
Langues : Français (fre)
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 5 (2016) . - p. 59-72
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir # Formation # Intervention sociale # Recherche
TS
Réflexivité (philosophie)Résumé : "Les défis de l'intervention sociale s'inscrivent dans des enjeux sociétaux majeurs représentés par l'érosion des certitudes au regard de la démocratie et du progrès scientifique. Ce contexte appuie l'affirmation d'un nécessaire changement de « boussole » pour comprendre l'agir ensemble en société et pour penser les pratiques. Nous faisons l'hypothèse que l'articulation entre recherche et formation ouvre des perspectives intéressantes pour relever les défis actuels que doit constater l'intervention sociale et tentons de le montrer à travers la description d'un dispositif de recherche-action-qualifiante développé dans l'espace de la formation continue en collaboration avec des organisations et des praticiens du secteur social et médico-social.
Notre expérience suggère que le décalage par rapport à la pratique ordinaire que représente la réalisation d'une recherche de terrain a un fort potentiel formateur. Outre ses vertus formatrices, nous soutenons que l'activité d'investigation réalisée par des praticiens est susceptible de contribuer à faire émerger un autre regard sur le pouvoir d'agir dans les territoires et peuvent ainsi contribuer au changement de « boussole »."Note de contenu : Issu du dossier "Éducation et intervention sociale : quels enjeux pour demain ?" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2016-3-page-59.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23055 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le DPA-PC : une approche visant autant de nouvelles modalités d’accompagnement des personnes que leur participation : Une marche après l’autre : comment retrouver la confiance en soi / Sylvaine Le Roux in Forum, 163 (Mai 2021)
[article]
Titre : Le DPA-PC : une approche visant autant de nouvelles modalités d’accompagnement des personnes que leur participation : Une marche après l’autre : comment retrouver la confiance en soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvaine Le Roux ; Brigitte Portal Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 62-71 Note générale : Issu du dossier "Le développement du Pouvoir d’Agir dans le champ de l’action sociale : témoignages et expériences" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Accompagnement social # AutonomisationRésumé : "Sylvaine Leroux prend le relais d’un accompagnement d’une collègue éducatrice qui est dans l’impasse avec une dame et son fils. Cet accompagnement, marche après marche, permet de passer d’une situation bloquée qui génère une grande souffrance chez Mme à une mise en mouvement qui facilite la reprise en main de ce qui est important pour elle. Mme est davantage actrice et ne subit plus les événements." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2021-2-page-62.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33500
in Forum > 163 (Mai 2021) . - p. 62-71[article] Le DPA-PC : une approche visant autant de nouvelles modalités d’accompagnement des personnes que leur participation : Une marche après l’autre : comment retrouver la confiance en soi [texte imprimé] / Sylvaine Le Roux ; Brigitte Portal . - 2021 . - p. 62-71.
Issu du dossier "Le développement du Pouvoir d’Agir dans le champ de l’action sociale : témoignages et expériences"
Langues : Français (fre)
in Forum > 163 (Mai 2021) . - p. 62-71
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Accompagnement social # AutonomisationRésumé : "Sylvaine Leroux prend le relais d’un accompagnement d’une collègue éducatrice qui est dans l’impasse avec une dame et son fils. Cet accompagnement, marche après marche, permet de passer d’une situation bloquée qui génère une grande souffrance chez Mme à une mise en mouvement qui facilite la reprise en main de ce qui est important pour elle. Mme est davantage actrice et ne subit plus les événements." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-forum-2021-2-page-62.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33500 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER FOR 163 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances / Stéphanie Devlésaver in Bis, 178 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Devlésaver Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-23 Note générale : Issu du dossier : "Faire commun, travail social et résistances" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Participation socialeRésumé : "« Comment transformer le travail social pour qu’il transforme la société ? ». À partir d’octobre 2019, une centaine de travailleurs sociaux, chercheurs, militants, citoyens, ... se sont rassemblés autour de cette question. Initiée par Le Forum – Bruxelles contre les inégalités, la première édition de l’Ecole de Transformation Sociale avait pour défi de construire ensemble des parties de réponses. La crise du Covid-19 a coupé le processus en plein vol. En mars 20201, le dispositif et ses chantiers de réflexion ont été brutalement suspendus. Et pourtant. Même si les actions collectives concrètes n’ont pas eu lieu, se frotter à la joyeuseté bordélique d’une communauté d’apprentissage en émergence nous en apprend déjà beaucoup : entre émulation collective, croisements d’expériences et de regards, lot de frustrations et de tensions multiples, se confirme un besoin vital et vivifiant de « faire ensemble autrement ». Pour preuve : l’Abécédaire de la transformation sociale, une plateforme web de résistance collective, en construction.Focus sur ce cheminement collectif." En ligne : https://www.cbcs.be/revues/bis178/images/BIS_178.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30848
in Bis > 178 (Octobre 2020) . - p. 14-23[article] Ecole de transformation sociale : construire une communauté de pratiques et de résistances [texte imprimé] / Stéphanie Devlésaver . - 2020 . - p. 14-23.
Issu du dossier : "Faire commun, travail social et résistances"
Langues : Français (fre)
in Bis > 178 (Octobre 2020) . - p. 14-23
Catégories : Cardijn
Développement du pouvoir d'agir
TS
Participation socialeRésumé : "« Comment transformer le travail social pour qu’il transforme la société ? ». À partir d’octobre 2019, une centaine de travailleurs sociaux, chercheurs, militants, citoyens, ... se sont rassemblés autour de cette question. Initiée par Le Forum – Bruxelles contre les inégalités, la première édition de l’Ecole de Transformation Sociale avait pour défi de construire ensemble des parties de réponses. La crise du Covid-19 a coupé le processus en plein vol. En mars 20201, le dispositif et ses chantiers de réflexion ont été brutalement suspendus. Et pourtant. Même si les actions collectives concrètes n’ont pas eu lieu, se frotter à la joyeuseté bordélique d’une communauté d’apprentissage en émergence nous en apprend déjà beaucoup : entre émulation collective, croisements d’expériences et de regards, lot de frustrations et de tensions multiples, se confirme un besoin vital et vivifiant de « faire ensemble autrement ». Pour preuve : l’Abécédaire de la transformation sociale, une plateforme web de résistance collective, en construction.Focus sur ce cheminement collectif." En ligne : https://www.cbcs.be/revues/bis178/images/BIS_178.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30848 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BIS 178 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER BIS 178 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Education Populaire et Travail social : complémentarité ou choc des méthodes ? : Eclairage par les pratiques de LST / Joachim-Emmanuel Baudhuin
PermalinkL’émancipation : une tambouille de savoirs, savoir-faire et postures / Dorothée Bouillon in Santé conjuguée, 92 (Septembre 2020)
PermalinkL’empowerment par l’animation d’un atelier philosophie/débat : augmenter le pouvoir d’agir par l’agir communicationnel, au sein d’un espace public démocratique et participatif / Sacha Mandelcwajg in Forum, 162 (Février 2021)
PermalinkEmpowerment : le pouvoir d'agir des chefs de service en action sociale et médico-sociale / Eric Bertrand
PermalinkL'empowerment, une pratique émancipatrice ? / Marie-Hélène Bacqué
PermalinkL'empowerment, une pratique émancipatrice ? / Marie-Hélène Bacqué
PermalinkLes enjeux. Pouvoir d’agir et expertise d’usage : opportunités et écueils pour le travail social / Séverine Demoustier in Forum, 162 (Février 2021)
PermalinkDes expériences s’appuyant sur la démarche DPA-PC : des collectivités territoriales en réflexion sur leurs politiques sociales territoriales / Stéphanie Castro in Forum, 163 (Mai 2021)
PermalinkPermalinkFaut-il articuler l’évaluation et la participation dans les institutions sociales et médico-sociales ? [Dossier] / Bernard Balzani in Pensée plurielle, 53 (2021/1)
Permalink"Des femmes sans voix à une vie de choix" : un projet pour susciter, restaurer les capacités d’agir et de penser par et pour elles-mêmes / Romain Lecomte in L'observatoire, 95 (Juin 2018)
PermalinkLa formation au DPA-PC : une perspective interactionniste et stratégique porteuse de sens pour les professionnels et les personnes accompagnées / Fabienne Defert in Forum, 163 (Mai 2021)
PermalinkFormer à la participation et au développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs : une posture du formateur à contre-courant ? / Claire Jouffray in Vie sociale, 19 (Septembre 2017)
PermalinkL'imagination participative Empowerment, pouvoir d'agir et actepouvoir / Jean-Luc Prades in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkInnovations et engagement des travailleurs sociaux en faveur du développement du pouvoir d’agir / Nelly Deverchère in Vie sociale, 19 (Septembre 2017)
PermalinkInterventions sociales et empowerment : développement du pouvoir d'agir / Bernard Vallerie
PermalinkPermalinkLe « logement d’abord » : des activités de médiation au service d’un processus de personnalisation de l’accompagnement social / Elodie Gilliot in Rhizome, 75-76 (Mars 2020)
PermalinkLes marches exploratoires de femmes : quand un dispositif à visée participative renforce le pouvoir d’agir des professionnels de l’action sociale / Laure Ferrand in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)
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