Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation / Jacques Trémintin in Lien social, 607 (Janvier 2002)
[article]
Titre : Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-9 Note générale : TREMINTIN Jacques Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Etablissement
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Adolescence Etablissement Travailleur social Résumé : Hier, l'accueil très rapide était pratiqué systématiquement. Aujourd'hui ça devient l'exception. En effet, les travailleurs sociaux sont désormais partisans de donner le temps à la réflexion dans les admissions d'usagers. Illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8169
in Lien social > 607 (Janvier 2002) . - pp.4-9[article] Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-9.
TREMINTIN Jacques
Langues : Français (fre)
in Lien social > 607 (Janvier 2002) . - pp.4-9
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Etablissement
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Adolescence Etablissement Travailleur social Résumé : Hier, l'accueil très rapide était pratiqué systématiquement. Aujourd'hui ça devient l'exception. En effet, les travailleurs sociaux sont désormais partisans de donner le temps à la réflexion dans les admissions d'usagers. Illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8169 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 607 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment aider les jeunes à devenir autonomes après l'institution ? Dispositifs et accompagnement par paliers / Amina Boukaftane in L'observatoire, 88 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Comment aider les jeunes à devenir autonomes après l'institution ? Dispositifs et accompagnement par paliers Type de document : texte imprimé Auteurs : Amina Boukaftane, Personne interviewée ; Marjorie Henriot, Personne interviewée ; Colette Leclercq, Intervieweur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 23-27 Note générale : Issu du dossier "L'autonomie en tension" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Relation familiale # SAAE
TS
Accompagnement social # Autonomie # Placement en institutionRésumé : "Le Mas accueille des jeunes filles à partir de 12 ans et jusqu'à leurs 18 ans, l'âge de la majorité et l'âge auquel prennent fin les interventions de l'aide à la jeunesse. Si certaines situations peuvent aboutir à un retour en famille, cette possibilité s'amenuise au fur et à mesure que se prolonge le placement et que l'âge de la majorité approche. Il s'agit alors de préparer ces jeunes à quitter le Mas et à vivre seules en assumant au mieux leur quotidien. Le Mas a été spécialement pensé dans cette optique et propose un apprentissage progressif à l'autonomie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21955
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 23-27[article] Comment aider les jeunes à devenir autonomes après l'institution ? Dispositifs et accompagnement par paliers [texte imprimé] / Amina Boukaftane, Personne interviewée ; Marjorie Henriot, Personne interviewée ; Colette Leclercq, Intervieweur . - 2016 . - p. 23-27.
Issu du dossier "L'autonomie en tension"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 88 (Septembre 2016) . - p. 23-27
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Relation familiale # SAAE
TS
Accompagnement social # Autonomie # Placement en institutionRésumé : "Le Mas accueille des jeunes filles à partir de 12 ans et jusqu'à leurs 18 ans, l'âge de la majorité et l'âge auquel prennent fin les interventions de l'aide à la jeunesse. Si certaines situations peuvent aboutir à un retour en famille, cette possibilité s'amenuise au fur et à mesure que se prolonge le placement et que l'âge de la majorité approche. Il s'agit alors de préparer ces jeunes à quitter le Mas et à vivre seules en assumant au mieux leur quotidien. Le Mas a été spécialement pensé dans cette optique et propose un apprentissage progressif à l'autonomie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21955 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 88 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? / Pauline Merland
Titre : Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pauline Merland, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 59 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Animation # Santé # SRJ - Service Résidentiel pour Jeunes
TS
SexualitéRésumé : "Un enjeu très important est de savoir comment aborder la sexualité avec des jeunes ayant des troubles du comportement. Il arrive que certains jeunes aient un trouble de l'attachement, c'est donc primordial d'aborder le sujet avec une grande délicatesse. Nous devons utiliser des techniques appropriées pour en discuter avec ces jeunes. Le problème, c'est que les éducateurs ne sont pas toujours préparés face à ces évènements. Ils ne sont pas formés pour parler de cela avec leurs jeunes. Nous parlons de sexualité avec ces jeunes quand il y a eu un écart de la part d'un d'eux. Il faudrait plutôt en parler avant que des évènements (parfois dramatiques) ne se passent. Il faut leur apprendre les dangers et leur dire ce qui est bien et pas bien, ce qu'on peut et ce qu'on ne peut pas faire en matière de sexualité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459 Comment l’intervention sociale peut-elle agir en matière de prévention quant à la sexualité des jeunes garçons en SRJ ? [TFE / Mémoire] / Pauline Merland, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 59 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Animation # Santé # SRJ - Service Résidentiel pour Jeunes
TS
SexualitéRésumé : "Un enjeu très important est de savoir comment aborder la sexualité avec des jeunes ayant des troubles du comportement. Il arrive que certains jeunes aient un trouble de l'attachement, c'est donc primordial d'aborder le sujet avec une grande délicatesse. Nous devons utiliser des techniques appropriées pour en discuter avec ces jeunes. Le problème, c'est que les éducateurs ne sont pas toujours préparés face à ces évènements. Ils ne sont pas formés pour parler de cela avec leurs jeunes. Nous parlons de sexualité avec ces jeunes quand il y a eu un écart de la part d'un d'eux. Il faudrait plutôt en parler avant que des évènements (parfois dramatiques) ne se passent. Il faut leur apprendre les dangers et leur dire ce qui est bien et pas bien, ce qu'on peut et ce qu'on ne peut pas faire en matière de sexualité." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19459 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1435 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment un planning familial, à travers ses pratiques sociales, peut-il travailler avec des adolescents qui découvrent la vie relationnelle et sexuelle? / Marine Delgutte
Titre : Comment un planning familial, à travers ses pratiques sociales, peut-il travailler avec des adolescents qui découvrent la vie relationnelle et sexuelle? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marine Delgutte, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 55 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Vie sexuelle
TS
Affectivité # Planning familial # SexualitéRésumé : "Mon travail de fin d’études aborde une problématique à laquelle nous sommes tous confrontés aujourd’hui. La société et nos adolescents sont hypersexualisés, et notamment, de part l’accès à l’information de nos jours (internet, magazines, films pornographiques,…). Dès lors, comment expliquer le peu de connaissances qu’on les jeunes sur la vie relationnelle, affective et sexuelle ? Tout au long de mon TFE, j’ai abordé la question tout en incluant l’influence et le rôle qu’on certains acteurs à jouer en la matière avec ceux-ci. En voici quelques-uns : les parents, les centres de planning familiaux ainsi que les autres services spécialisés, les établissements scolaires via le décret EVRAS, les groupes de pairs, les politiques ainsi que les médias. J’ai, également, développé, plus largement, qu’est-ce qu’un planning familial peut concrètement mettre en place en vue d’informer les adolescents, de travailler en collaboration avec eux afin de palier à cette méconnaissance et de contribuer à cette découverte, pour certains." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20407 Comment un planning familial, à travers ses pratiques sociales, peut-il travailler avec des adolescents qui découvrent la vie relationnelle et sexuelle? [TFE / Mémoire] / Marine Delgutte, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 55 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Vie sexuelle
TS
Affectivité # Planning familial # SexualitéRésumé : "Mon travail de fin d’études aborde une problématique à laquelle nous sommes tous confrontés aujourd’hui. La société et nos adolescents sont hypersexualisés, et notamment, de part l’accès à l’information de nos jours (internet, magazines, films pornographiques,…). Dès lors, comment expliquer le peu de connaissances qu’on les jeunes sur la vie relationnelle, affective et sexuelle ? Tout au long de mon TFE, j’ai abordé la question tout en incluant l’influence et le rôle qu’on certains acteurs à jouer en la matière avec ceux-ci. En voici quelques-uns : les parents, les centres de planning familiaux ainsi que les autres services spécialisés, les établissements scolaires via le décret EVRAS, les groupes de pairs, les politiques ainsi que les médias. J’ai, également, développé, plus largement, qu’est-ce qu’un planning familial peut concrètement mettre en place en vue d’informer les adolescents, de travailler en collaboration avec eux afin de palier à cette méconnaissance et de contribuer à cette découverte, pour certains." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20407 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1509 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment le réseau familial et social d'un adolescent placé dans un centre médical pédiatrique peut-il favoriser ou entraver son développement tant physique que psychique? Outils mobilisables dans le travail social / Louise Lefebvre
Titre : Comment le réseau familial et social d'un adolescent placé dans un centre médical pédiatrique peut-il favoriser ou entraver son développement tant physique que psychique? Outils mobilisables dans le travail social Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Louise Lefebvre, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Développement # Familles
TS
Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "L’adolescence est une période de changements importants pour le jeune. Durant celle-ci, il se trouve particulièrement fragilisé. Il arrive qu’il le soit doublement lorsqu’il rencontre des difficultés d’ordre familial et/ou social. Si ces réseaux sont défaillants, cela peut avoir de graves répercussions sur son développement. Cependant, ces mêmes réseaux peuvent être également un vecteur de croissance. Ils peuvent être sollicités par l’assistant social pour aider l’adolescent dans son épanouissement. Certains outils du travail social permettent également de soutenir tant le jeune que sa famille dans ces difficultés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20421 Comment le réseau familial et social d'un adolescent placé dans un centre médical pédiatrique peut-il favoriser ou entraver son développement tant physique que psychique? Outils mobilisables dans le travail social [TFE / Mémoire] / Louise Lefebvre, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 61 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Développement # Familles
TS
Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "L’adolescence est une période de changements importants pour le jeune. Durant celle-ci, il se trouve particulièrement fragilisé. Il arrive qu’il le soit doublement lorsqu’il rencontre des difficultés d’ordre familial et/ou social. Si ces réseaux sont défaillants, cela peut avoir de graves répercussions sur son développement. Cependant, ces mêmes réseaux peuvent être également un vecteur de croissance. Ils peuvent être sollicités par l’assistant social pour aider l’adolescent dans son épanouissement. Certains outils du travail social permettent également de soutenir tant le jeune que sa famille dans ces difficultés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20421 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1521 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comportements déviants et conduite à risque des adolescents / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 4-5,vol 58 (août-déc 2003)
PermalinkLa construction de la parentalité à l'adolescence / Karine Ferté-Marriaux in Le journal des psychologues, 269 (Juillet - Août 2009)
PermalinkContact with Family Members and its Impact on Adolescents and Their Foster Placements / Sue Moyers in The british journal of social work, 36/4 (juin 2006)
PermalinkCoping Styles in Persons Recovering from Substance Abuse / VALTONEN K. in The british journal of social work, 1, vol. 36 (jan. 2006)
PermalinkPermalinkLa crise d'adolescence, une fable? / Jacques Trémintin in Lien social, 814 (Octpbre 2006)
PermalinkLa culture africaine et l'immersion dans le désert pour s'en sortir / Jean-Luc Dieudonné in Lien social, 680 (Octobre 2003)
PermalinkDangereuse adolescence : persiflage et grincements de dents / Moncef Marzouki in Journal du droit des jeunes, 210 (décembre 2001)
PermalinkDemande d'asile, audition du mineur, tolérance zéro et intérêt de l'enfant... chronique d'un mensonge annoncé / Fabienne Druant in Journal du droit des jeunes, 218 (octobre 2002)
PermalinkDe dépendance en dépendance : un aménagement du processus de séparation à l'adolescence / Philippe Lemercier in Le journal des psychologues, 253 (décembre 2007 - janvier 2008)
PermalinkLes dépressions chez l'enfant et l'adolescent : faits et questions / Marie-Christine Mouren-Simeoni
PermalinkDésir d'enfant / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 107 (2003)
PermalinkLe désir et la mort dans l'écriture adolescente / Christine Barras in Prospective Jeunesse, 73 (Eté 2015)
PermalinkLe développement sexuel et psychosocial de l'enfant et de l'adolescent / Martine Hébert
PermalinkDiscursive Struggles Within Social Welfare : Restaging Teen Motherhood / Iara Lessa in The british journal of social work, 36/2 (fév. 2006)
PermalinkL'éducation buissonnière : quand les adolescents se forment par eux-mêmes, d'Anne Barrère / Bernard Francq in La revue nouvelle, 10 (Octobre 2012)
PermalinkPermalinkL'enfant violent / Martine Fournier in Sciences humaines, 208 (Octobre 2009)
PermalinkEnfants et adolescents : la douleur du vide / Jacques Arènes in Etudes : revue de culture contemporaine, 4004 (avril 2004)
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