Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Accompagnement : la participation au mouvement / Laetitia Delhon in Lien social, 1183 (14 au 27 avril 2016)
[article]
Titre : Accompagnement : la participation au mouvement Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Delhon, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 24-31 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide sociale # Participation
TS
Accompagnement social # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Institutions sociales # Santé mentaleRésumé : "La participation des personnes accompagnées par des dispositifs sociaux ou médico-sociaux s'est renforcée ces dernières années, mais elle reste inégale selon les secteurs et très dépendante de la volonté institutionnelle. Pour qu'elle ait du sens, ses conditions d'élaboration doivent être encouragées. Gros plan sur un axe fort du travail social d'aujourd'hui et de demain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21271
in Lien social > 1183 (14 au 27 avril 2016) . - pp. 24-31[article] Accompagnement : la participation au mouvement [texte imprimé] / Laetitia Delhon, Auteur . - 2016 . - pp. 24-31.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1183 (14 au 27 avril 2016) . - pp. 24-31
Catégories : Cardijn
Aide sociale # Participation
TS
Accompagnement social # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Institutions sociales # Santé mentaleRésumé : "La participation des personnes accompagnées par des dispositifs sociaux ou médico-sociaux s'est renforcée ces dernières années, mais elle reste inégale selon les secteurs et très dépendante de la volonté institutionnelle. Pour qu'elle ait du sens, ses conditions d'élaboration doivent être encouragées. Gros plan sur un axe fort du travail social d'aujourd'hui et de demain." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21271 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1183 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’accueil des enfants de 0 à 3 ans : co-éducation, co-construction et co-gestion dans les crèches parentales. Analyse de l’effectivité des buts poursuivis et de l’ambivalence inhérente à la répartition des rôles dans un projet de « gestion de la co-construction » par une étude comparative entre quatre milieux d’accueil de ce type ou à participation parentale. / Marie-Catherine De Clercq
Titre : L’accueil des enfants de 0 à 3 ans : co-éducation, co-construction et co-gestion dans les crèches parentales. Analyse de l’effectivité des buts poursuivis et de l’ambivalence inhérente à la répartition des rôles dans un projet de « gestion de la co-construction » par une étude comparative entre quatre milieux d’accueil de ce type ou à participation parentale. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie-Catherine De Clercq, Auteur ; Martin Wagener, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 70 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Gestion # Participation
TS
Citoyenneté # Petite enfance # Petite enfance:GarderiesRésumé : "Les crèches parentales, en tant que mode original de garde en collectivité d’enfants de zéro à trois ans, invitent les parents à participer à la quotidienneté de la structure d’accueil. Co-éducation, co-construction et co-gestion forment la pierre angulaire tripartite de la présence et de l’implication des parents au sein de la crèche. Objectifs, avantages, inconvénients et enjeux : autant d’aspects de la participation parentale abordés grâce à l’étude d’éléments théoriques et qui seront confrontés avec la réalité du terrain sondée auprès d’une dizaine d’acteurs issus de quatre milieux d’accueils de différents types. Un point de vue plus méta ouvre la perspective de la participation citoyenne, en l’occurrence parentale, comme moteur dynamisant une évolution de l’action sociale : vers un usager délaissant sa position de consommateur pour endosser le rôle d’acteur créateur du service dont il bénéficie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20466 L’accueil des enfants de 0 à 3 ans : co-éducation, co-construction et co-gestion dans les crèches parentales. Analyse de l’effectivité des buts poursuivis et de l’ambivalence inhérente à la répartition des rôles dans un projet de « gestion de la co-construction » par une étude comparative entre quatre milieux d’accueil de ce type ou à participation parentale. [TFE / Mémoire] / Marie-Catherine De Clercq, Auteur ; Martin Wagener, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 70 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Gestion # Participation
TS
Citoyenneté # Petite enfance # Petite enfance:GarderiesRésumé : "Les crèches parentales, en tant que mode original de garde en collectivité d’enfants de zéro à trois ans, invitent les parents à participer à la quotidienneté de la structure d’accueil. Co-éducation, co-construction et co-gestion forment la pierre angulaire tripartite de la présence et de l’implication des parents au sein de la crèche. Objectifs, avantages, inconvénients et enjeux : autant d’aspects de la participation parentale abordés grâce à l’étude d’éléments théoriques et qui seront confrontés avec la réalité du terrain sondée auprès d’une dizaine d’acteurs issus de quatre milieux d’accueils de différents types. Un point de vue plus méta ouvre la perspective de la participation citoyenne, en l’occurrence parentale, comme moteur dynamisant une évolution de l’action sociale : vers un usager délaissant sa position de consommateur pour endosser le rôle d’acteur créateur du service dont il bénéficie." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20466 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M05 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt
Titre : Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Camus ; Laurence Marchal Editeur : Bruxelles : ONE (Office de la naissance et de l'enfance) Année de publication : 2007 Importance : 1 coffret plastique (7 livrets) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accueil # Enfants # Familles # ParticipationIndex. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Cet ouvrage a été construit en s’assurant la collaboration d’acteurs de terrain et d’experts. Il constitue un cadre de référence, articulé autour de situations de vie quotidienne, de situations signifiantes, observées ou rapportées, d’expériences de terrain sur lesquelles des éclairages psychologique, sociologique, pédagogique,… ont été posés, afin de dégager des connaissances qui aident à mieux comprendre la réalité de l’accueil des enfants dans des contextes très variés et pouvoir les transformer." Note de contenu : Livret I : Introduction et Table des matières
Livret II : A la rencontre des familles
Livret III : A la rencontre des enfants "Donner une place active à chacun et à tous les enfants"
Livret IV : A la rencontre des enfants "Vivre ensemble des expériences de vie diversifiées"
Livret V : A la rencontre des enfants "Créer des liens - Permettre à chaque enfant d'être en lien pour consolider son identité"
Livret VI : A la rencontre des enfants "Promouvoir la participation des enfants aux faits et événements qui les concernent"
Livret VII : A la rencontre des professionnelsEn ligne : https://www.one.be/fileadmin/user_upload/siteone/PRO/Brochures/Referentiel_psych [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 Accueillir les enfants de 3 à 12 ans : viser la qualité [texte imprimé] / Pascale Camus ; Laurence Marchal . - Bruxelles : ONE (Office de la naissance et de l'enfance), 2007 . - 1 coffret plastique (7 livrets) : ill. ; 30 cm.
Référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accueil # Enfants # Familles # ParticipationIndex. décimale : FA3 Petite enfance / Milieu d'accueil Résumé : "Cet ouvrage a été construit en s’assurant la collaboration d’acteurs de terrain et d’experts. Il constitue un cadre de référence, articulé autour de situations de vie quotidienne, de situations signifiantes, observées ou rapportées, d’expériences de terrain sur lesquelles des éclairages psychologique, sociologique, pédagogique,… ont été posés, afin de dégager des connaissances qui aident à mieux comprendre la réalité de l’accueil des enfants dans des contextes très variés et pouvoir les transformer." Note de contenu : Livret I : Introduction et Table des matières
Livret II : A la rencontre des familles
Livret III : A la rencontre des enfants "Donner une place active à chacun et à tous les enfants"
Livret IV : A la rencontre des enfants "Vivre ensemble des expériences de vie diversifiées"
Livret V : A la rencontre des enfants "Créer des liens - Permettre à chaque enfant d'être en lien pour consolider son identité"
Livret VI : A la rencontre des enfants "Promouvoir la participation des enfants aux faits et événements qui les concernent"
Livret VII : A la rencontre des professionnelsEn ligne : https://www.one.be/fileadmin/user_upload/siteone/PRO/Brochures/Referentiel_psych [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22428 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA3 CAM AC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Accueillir des pairs aidants dans une institution psychiatrique : un cheminement personnel et institutionnel / Pascale Fransolet in L'observatoire, 92 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Accueillir des pairs aidants dans une institution psychiatrique : un cheminement personnel et institutionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Fransolet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 15-19 Note générale : Issu du dossier "Quand les pairs deviennent ressources" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Experts du vécu # Pair-aidance # Participation
TS
Santé mentaleRésumé : "Prendre le temps, créer du réseau, (se) poser des questions… l’accueil réussi d’un ou plusieurs pairs aidants au sein d’une structure psychiatrique hospitalière nécessite certains préalables, certaines conditions. Ceux-ci sont en effet indispensables si l’on veut éviter des écueils qui compromettraient ce projet réellement novateur et porteur d’espoir.
Cet article propose de s’arrêter sur ces différents préalables ou conditions, à partir de l’expérience menée à la clinique Sans Souci à Jette. Au sein de celle-ci, travaillent actuellement trois pairs aidants bénévoles et une coordinatrice experte du vécu salariée, l’auteure de cet article."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24146
in L'observatoire > 92 (Septembre 2017) . - p. 15-19[article] Accueillir des pairs aidants dans une institution psychiatrique : un cheminement personnel et institutionnel [texte imprimé] / Pascale Fransolet . - 2017 . - p. 15-19.
Issu du dossier "Quand les pairs deviennent ressources"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 92 (Septembre 2017) . - p. 15-19
Catégories : Cardijn
Experts du vécu # Pair-aidance # Participation
TS
Santé mentaleRésumé : "Prendre le temps, créer du réseau, (se) poser des questions… l’accueil réussi d’un ou plusieurs pairs aidants au sein d’une structure psychiatrique hospitalière nécessite certains préalables, certaines conditions. Ceux-ci sont en effet indispensables si l’on veut éviter des écueils qui compromettraient ce projet réellement novateur et porteur d’espoir.
Cet article propose de s’arrêter sur ces différents préalables ou conditions, à partir de l’expérience menée à la clinique Sans Souci à Jette. Au sein de celle-ci, travaillent actuellement trois pairs aidants bénévoles et une coordinatrice experte du vécu salariée, l’auteure de cet article."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24146 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 92 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER OBS 92 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie. / Christiane Bopp-Limoge
Titre : Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie. Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Bopp-Limoge, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2004 Collection : Comprendre la société; synthèse Importance : 342 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-494-2 Prix : 26,5 Note générale : BOPP-LIMOGE Christiane Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Institution # Méthodologie # Participation # Travail social # Ville
TS
Action sociale # Comportement d'aideMots-clés : Action sociale Relation d'aide Méthodologie Travail social Ville Famille Participation Institution Index. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "L'état d'esprit avec lequel sont menées des actions avec un public incite plus ou moins les personnes à être actrices. La méthodologie utilisée est un déterminant essentiel du résultat. Les propositions de cet ouvrage, illustrées par des projets réalisés ou en cours de réalisation dans la région mulhousienne, visent à mobiliser le dynamisme du parent, de l'habitant, de l'élu, du professionnel, pour le rendre acteur, ou lui permettre de développer davantage sa participation, pour lui-même, voire dans son groupe social. Cette mobilisation peut inciter en retour l'institution, l'association, la hiérarchie, le réseau pluridisciplinaire, à se mobiliser, à s'investir dans le questionnement posé par l'habitant, par l'électeur, par l'usager, par le salarié, par le patient. Cependant, c'est une position pour le moins inconfortable pour le pouvoir en place. "" Faire avec autrui "" et non "" faire pour autrui "" fait s'exposer à l'inattendu, tant il permet l'expression de la singularité individuelle." Note de contenu : "Première partie: Le parent acteur, l'habitant acteur, l'adulte acteur: montages de projets
1. La méthodologie de projet dans le domaine du travail social / 2. Elaborer un projet: le soutien à la parentalité / 3. Préparer des personnes à être actrices dans leur communauté ou au niveau de leur parentalité / 4. L'outil ""groupe de parole d'adultes"" pour les préparer à être acteurs dans leur communauté ou au niveau de leur parentalité
Deuxième partie: Quelques dispositifs au service de projets ""personne actrice""
5. Le réseau santé communautaire de Mulhouse / 6. Santé et politique de la ville / 7. Le PRAPS, Programme Régional d'Accès à la Prévention et aux Soins / 8. La politique de la ville / 9. Le fonds de participation des habitants / 10. Aide à l'embauche des adultes-relais / 11. La CAF: dispositifs de financement des ""référents famille"" et des ""lieux d'accueil parents enfants"" / 12. Les réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents / 13. Le Fonds d'Action et de Soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations
Troisième partie: Sur le terrain - Illustrations de la méthodologie et pistes d'action
14. Les ""Groupes de paroles de femmes sur la famille"", expériences, questionnements, fiches techniques / 15.L'usager acteur, une expérience cuisante / 16. La personne actrice de sa réorientation professionnelle en centre de réadaptation / 17. Deux exemples pour rechercher la cohabitation de logiques différentes / 18. Intervention d'expert et personne actrice dans un groupe. Expérience, fiches techniques / 19. Fiches techniques pour un travail d'autoanalyse de sa pratique professionnelle / 20. L'utopie réaliste / 21. La parole à un responsable associatif / 22. Associations et bénévolat associatif"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5629 Acteurs dans la ville, acteur dans sa vie. [texte imprimé] / Christiane Bopp-Limoge, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2004 . - 342 p.. - (Comprendre la société; synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-494-2 : 26,5
BOPP-LIMOGE Christiane
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Familles # Institution # Méthodologie # Participation # Travail social # Ville
TS
Action sociale # Comportement d'aideMots-clés : Action sociale Relation d'aide Méthodologie Travail social Ville Famille Participation Institution Index. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "L'état d'esprit avec lequel sont menées des actions avec un public incite plus ou moins les personnes à être actrices. La méthodologie utilisée est un déterminant essentiel du résultat. Les propositions de cet ouvrage, illustrées par des projets réalisés ou en cours de réalisation dans la région mulhousienne, visent à mobiliser le dynamisme du parent, de l'habitant, de l'élu, du professionnel, pour le rendre acteur, ou lui permettre de développer davantage sa participation, pour lui-même, voire dans son groupe social. Cette mobilisation peut inciter en retour l'institution, l'association, la hiérarchie, le réseau pluridisciplinaire, à se mobiliser, à s'investir dans le questionnement posé par l'habitant, par l'électeur, par l'usager, par le salarié, par le patient. Cependant, c'est une position pour le moins inconfortable pour le pouvoir en place. "" Faire avec autrui "" et non "" faire pour autrui "" fait s'exposer à l'inattendu, tant il permet l'expression de la singularité individuelle." Note de contenu : "Première partie: Le parent acteur, l'habitant acteur, l'adulte acteur: montages de projets
1. La méthodologie de projet dans le domaine du travail social / 2. Elaborer un projet: le soutien à la parentalité / 3. Préparer des personnes à être actrices dans leur communauté ou au niveau de leur parentalité / 4. L'outil ""groupe de parole d'adultes"" pour les préparer à être acteurs dans leur communauté ou au niveau de leur parentalité
Deuxième partie: Quelques dispositifs au service de projets ""personne actrice""
5. Le réseau santé communautaire de Mulhouse / 6. Santé et politique de la ville / 7. Le PRAPS, Programme Régional d'Accès à la Prévention et aux Soins / 8. La politique de la ville / 9. Le fonds de participation des habitants / 10. Aide à l'embauche des adultes-relais / 11. La CAF: dispositifs de financement des ""référents famille"" et des ""lieux d'accueil parents enfants"" / 12. Les réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents / 13. Le Fonds d'Action et de Soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations
Troisième partie: Sur le terrain - Illustrations de la méthodologie et pistes d'action
14. Les ""Groupes de paroles de femmes sur la famille"", expériences, questionnements, fiches techniques / 15.L'usager acteur, une expérience cuisante / 16. La personne actrice de sa réorientation professionnelle en centre de réadaptation / 17. Deux exemples pour rechercher la cohabitation de logiques différentes / 18. Intervention d'expert et personne actrice dans un groupe. Expérience, fiches techniques / 19. Fiches techniques pour un travail d'autoanalyse de sa pratique professionnelle / 20. L'utopie réaliste / 21. La parole à un responsable associatif / 22. Associations et bénévolat associatif"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5629 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS2 BOP AC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Analyse micro-sociale des stratégies mises en œuvre par les travailleurs sociaux, au sein d’une institution du secteur non marchand. La recherche au service de l’action sociale : méthodologie ancrée et processus de restitution des savoirs / Natacha Giloteau
PermalinkAnti-Oppressive Research in Social Work : A Preliminary Definition / Roni Strier in The british journal of social work, 5, vol. 37 (juil. 2007)
PermalinkApproche communautaire de la santé et inégalités sociales / Education Santé in Education santé, 168 (avr. 2002)
PermalinkLes ateliers urbains, une opportunité pour les habitants et/ou les promoteurs ? / Martine Vandemeulebroucke in Alter Echos, 445 (12 juin 2017)
PermalinkBristol : incubateur de l'information locale "citoyenne" / François Corbiau in Alter Echos, 444 (22 mai 2017)
PermalinkBruxelles : la participation en mode mineur / Martine Vandemeulebroucke in Alter Echos, 445 (12 juin 2017)
PermalinkBudgets participatifs : la Wallonie peut mieux faire / Pierre Jassogne in Alter Echos, 435-436 (23 décembre 2016)
PermalinkCentres de jeunes : évaluation d’un décret poussiéreux / Cédric Vallet in Alter Echos, 448-449 (24 juillet 2017)
PermalinkLe champ du handicap, ses enjeux et ses mutations : du désavantage à la participation sociale / Serge Ebersold in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 94-95 (avril - septembre 2002)
PermalinkChanging Paradigms and Conditions of Childhood : Implications for the Social Professions and Social Work / Mekada Graham in The british journal of social work, 8, vol. 41 (December 2011)
PermalinkCitoyenneté des ainés, un fondement dans la construction des solidarités locales / Myriam Leleu in La revue nouvelle, 8 (2017)
PermalinkCollaboration Between Community Advocates and Academic Researchers : Scientific Advocacy or Political Research? / Roland Stahl in The british journal of social work, 8, vol. 38 (December 2008)
PermalinkComment allier participation de tous et délibérations ? Le vote justifié / Pierre-Etienne Vandamme in La revue nouvelle, 7 (2017)
PermalinkComment le management participatif peut-il contribuer à la performance d’une entreprise d’économie sociale ? : Etude au sein d’une association accompagnant des personnes en situation de handicap / Virginie Kumps
PermalinkComment transformer le spectateur en "spectACTEUR"? : le projet Raconte-moi ton quartier / Muriel Durant in Education santé, 325 (Septembre 2016)
PermalinkComprendre la participation des usagers dans les organisations sociales et médico-sociales / Roland Janvier
PermalinkLa Concertation restauratrice en groupe sous l’angle particulier de l’implication de l’entourage des jeunes concernés / Joanne Cescotto in L'observatoire, 89 (Décembre 2016)
PermalinkContrat d'insertion et participation / Catherine Bastijns in Travailler le social, 8 (1993)
Permalink"Cowfunding" : nouvelle vache à lait pour les producteurs laitiers ? / François Corbiau in Alter Echos, 418 (29 février 2016)
PermalinkCPAS, un cadre commun pour une action « hors cadre » / Valérie Desomer in La revue nouvelle, 8 (2017)
PermalinkCrowdfunding, les limites du budget public / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 402 (7 mai 2015)
Permalink"Culture participative" : les habits neufs de la domination? / Jean-François Pontégnie in Agir par la culture, 47 (Automne 2016)
PermalinkDans un processus d'éducation permanente participatif, comment un travailleur social peut-il accompagner ses usagers vers le chemin de l'émancipation ? / Antoine Rener
PermalinkPermalinkDémocratie participative à Grigny / Nathalie Bougeard in Lien social, 878 (Mars 2008)
PermalinkPermalinkLa démocratisation du social / Pluralité d'auteurs in Lien social et politiques - Riac, 48 (automne 2002)
PermalinkDémocratiser les relations éducatives : la participation des enfants et des parents aux décisions familiales et collectives / Frédéric Jésu
PermalinkPermalinkDonner le pouvoir aux citoyens / Nicolas Journet in Sciences humaines, 288 (Janvier 2017)
PermalinkEmploi, enseignement, logement, action sociale, extrascolaire, culture, associatif, participation... sur le terrain des communes in Alter Echos - Alter Educ, (2006)
PermalinkDes enfants libérés de l'exploitation ou des enfants travailleurs doublement discriminés? Positions et oppositions sur le travail des enfants / Antonella Invernizzi in Déviance et société, 4, vol. 27 (déc 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkEngaging with Involuntary Service Users in Social Work : Findings from a Knowledge Exchange Project / Mark Smith in The british journal of social work, 8, vol. 42 (December 2012)
PermalinkL'évaluation de la participation sociale et de la situation de handicap en travail social / Philippe Weber in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
PermalinkL'évolution contrainte du rôle et de la place de la famille dans les institutions médico-sociales / Bruno Deswaene in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 107-108 (Juillet - Décembre 2005)
PermalinkFifteen Years of Family Group Conferencing : Coordinators Talk About Their Experiences in Aotearoa New Zealand / Marie Connolly in The british journal of social work, 36/4 (juin 2006)
PermalinkForces et faiblesses de la participation / Pluralité d'auteurs in Esprit, 326 (Juillet 2006)
PermalinkGérons la ville nous-mêmes! : catalogue d'expériences participatives / Pluralité d'auteurs in Politique, HS3 (septembre 2005)
PermalinkGouvernance des entreprises d'économie sociale : un regard au-delà d'une banalisation évidente / Marius Chevallier in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 4 (2016)
PermalinkL'imagination participative Empowerment, pouvoir d'agir et actepouvoir / Jean-Luc Prades in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkL’inscription de personnes dites « fragilisées » au sein d’un projet socio-artistique influence-t-elle de manière positive leur participation sociale et citoyenne dans le cadre d’une politique locale du « vivre-ensemble » ? / Morgane Devries
PermalinkPermalinkJournalisme et citoyens : entre défiance et participation / Marinette Mormont in Alter Echos, 444 (22 mai 2017)
PermalinkPermalinkLooked After Young People and their Social Work Managers : A Study of Contrasting Experiences of Using Computer-Assisted-Self-Interviewing (A-CASI) / Alun Morgan in The british journal of social work, 2, vol. 40 (March 2010)
PermalinkLes marches exploratoires de femmes : quand un dispositif à visée participative renforce le pouvoir d’agir des professionnels de l’action sociale / Laure Ferrand in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)
PermalinkMettre en place et transmettre des démarches de participation : parcours libre autour des « bonnes » questions à se poser
PermalinkNos supermarchés aux rayons coopératifs? / Julie Luong in Alter Echos, 433 (21 novembre 2016)
PermalinkNous aussi. La représentation des personnes handicapées intellectuelles : une tentaive française d'"empowerment" / Gerard Meriau in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 97 (janvier - mars 2003)
PermalinkL'Observatoire critique des médias, version belge d'Acrimed / François Corbiau in Alter Echos, 444 (22 mai 2017)
PermalinkOlivier Gilson : le design social, "pas là pour faire du beau, mais pour faire du juste" / Cédric Vallet in Alter Echos, 450 (18 septembre 2017)
PermalinkL'ouverture à l'Europe et à l'international : une nécessité et une richesse pour les étudiants en travail social et les professionnels (travailleurs sociaux, formateurs, chercheurs) / Chantal Goyau in Revue française de service social, 262 (2016-3)
PermalinkLes paradoxes de la catégorie "usager" : éclairages sur les travaux de la commission du Conseil supérieur du Travail social et des États généraux du travail social / Patrick Dubéchot in Revue française de service social, 263 (2016-4)
PermalinkLa parole de l’enfant handicapé : favoriser leur participation dans les lieux de vie / Noëlyne Dhetz in Journal du droit des jeunes, 346 (Juin 2015)
PermalinkPartager le pouvoir du Parlement : un modèle pour la démocratie belge ? / Pierre-Etienne Vandamme in La revue nouvelle, 7 (2017)
PermalinkLa participación ciudadana en los servicios sociales municipales / Enrique Pastor Seller in Servicios sociales y política social, 80 (4e trimestre 2007)
PermalinkParticipation et citoyenneté : la participation des stagiaires / Pierre Georis in Le nouvel essor de l'interfédé, 11 (déc.1999)
PermalinkUne participation contestée : analyse de l'absence des personnes handicapées dans l'élaboration des politiques au sein des organisations sportives nationales / Flavien Bouttet in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 1 (2015)
PermalinkLa participation des enfants dans le contexte environnemental : vers une promotion éducative durable / Marco Ettore Grasso in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 5 (2016)
PermalinkParticipation, Engagement and Change : A Study of the Experiences of Service Users of the Unified Adolescent Team / Aaron Pycroft in The british journal of social work, 2, vol. 45 (March 2015)
PermalinkLa participation des habitants contre la démocratie participative dans les centres sociaux associatifs du Nord de la France / Maryse Bresson in Déviance et société, 1, vol. 28 (mars 2004)
PermalinkLa participation des habitants dans le développement social local ? / Sylvie Gaulene in Forum, 150 (Février 2017)
PermalinkPermalinkParticipation of Disabled Children and Young People in Decision Making Within Social Departments : A Survey of Current and Recent Activities in England / Anita Franklin in The british journal of social work, 36/5 (juil. 2006)
PermalinkLa participation des personnes en situation de pauvreté à des projets qui les concernent : quels dispositifs les organisations mettent-elles en place pour favoriser la participation des personnes en situation de pauvreté? / Amélie Varlet
PermalinkLa participation, piège à cons? / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 409 (14 septembre 2015)
PermalinkParticipation et protection de l'enfance : une relation dangereuse / Manuel Boucher in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkLa participation publique favorise-t-elle l’empowerment ? Un état des lieux au Québec et dans le monde anglo-saxon / Baptiste Godrie in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 1 (2015)
PermalinkLa participation en question : I. L'école, lieu de participation? / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 67 (Automne 2013)
PermalinkLa participation en question : II. Travail social et participation / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 68 (Hiver 2013)
PermalinkLa participation du Réseau européen d’action sociale au Conseil de l’Europe / Léon Dujardin in Revue française de service social, 262 (2016-3)
PermalinkParticipation au travail : le défi horizontal / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 410 (28 septembre 2015)
PermalinkLa participation des travailleurs en crèche : quelles modalités et quel intérêt pour la poursuite du projet d'accueil? / Chloé Allaer
PermalinkLa participation des usagers en CPAS : de l’individu au « collectif » / Nathalie Jadot
PermalinkParticiper : essai sur les formes démocratiques de la participation; de Joëlle Zask / Ludivine Damay in La revue nouvelle, 9 (Septembre 2012)
PermalinkPolitique de la jeunesse : au-delà des belles intentions... / Lahoucine Tazribine in Démocratie, 10 (mai 2004)
PermalinkPermalinkLes pratiques des professionnels de la protection de l'enfance en matière de participation des usagers / Marie-Laure Pouchadon in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkLa presse à participation : réalité variée, citoyenneté variable / Olivier Bailly in Alter Echos, 444 (22 mai 2017)
PermalinkProcessus de démocratisation d'un projet de DSL : analyse des modes de participation entre différents types d'acteurs / Brigitte Baldelli in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 1 (2015)
PermalinkLes projets participatifs dans la reconstruction de l'identité sociale du sans-abri / Catherine Rassel
PermalinkPermalinkQuand le théâtre législatif redonne du sens politique au travail social : une rencontre inédite entre personnes accompagnées, formateurs, artistes et professionnels en travail social / Manuella Ngnafeu in Forum, 150 (Février 2017)
PermalinkQuels sont les rôles et les enjeux de l'empowerment des personnes âgées en maison de repos? : Focus sur la fonction de directeur et le vécu des résidents / Morgane Sacre
PermalinkQuestions liées à la mise en oeuvre du droit à la participation des parents bénéficiaires d'un accompagnement éducatif, assuré par un Service d'Aide et d'intervention Educative. / Mathilda Fernandez Garcia
PermalinkA quoi sert le bénévolat? / Léo Grenel in Lien social, 679 (Septembre 2003)
PermalinkRE:D.i.a.l.o.g.u.e.s. pour une reconnaissance européenne de la gestion participative et démocratique in Terre, 145 (Eté 2014)
PermalinkRéconcilier la logique gestionnaire de l'évaluation et la participation citoyenne / Elafiti Ulrike Armbruster in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 4 (2016)
PermalinkRéflexions sur la participation des usagers, le premier accueil de proximité et les référents de parcours / Didier Dubasque in Revue française de service social, 263 (2016-4)
PermalinkRétablissement marseillais : santé mentale / Myriam Léon in Lien social, 1216 (2 au 15 novembre 2017)
PermalinkRêvez… et réveillez-vous ! : pouvoir d'agir / Myriam Léon in Lien social, 1207 (11 au 24 mai 2017)
PermalinkS'engager dans une société d'individus / Jacques Ion
PermalinkService User Involvement in Social Work Research : Learning from an Adoption Research Project / Jeanette Cossar in The british journal of social work, 1, vol. 45 (January 2015)
PermalinkEt si c'était la société qui s'adaptait aux handicapés? / Jean-René Loubat in Lien social, 675 (Août 2003)
PermalinkSolliciter les savoirs des travailleurs sociaux : une action publique visant à la participation / Jean-François Gaspar in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
PermalinkStriving towards Inclusive Research : An Example of Participatory Action Research with Older Lesbians and Gay Men / Lee-Ann Fenge in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
PermalinkPermalinkThe Age of Opportunity? : Revisiting Assumptions about the Life-Long Learning Opportunities of Older People Using Social Care Services / Trish Hafford-Letchfield in The british journal of social work, 2, vol. 40 (March 2010)
Permalink"Tiers" / "Intermédiaire" : la recherche participative sur les pratiques en travail social / Jean Foucart ; Hervé Drouard ; Josefa Fombuena Valero ; Mariusz Granosik ; Philippe Lyet ; Maurice Blanc ; Dominique Paturel ; Annick Simon ; François Delforge ; Malgorzata Kostrzýnska in Pensée plurielle, 28 (2011/3)
PermalinkTirage au sort : révolution ou gadget démocratique ? / Pierre Jassogne in Alter Echos, 453 (30 octobre 2017)
PermalinkTowards Integrated Participation : Involving Seldom Heard Users of Social Care Services / Louisa Hernandez in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
PermalinkTravail et non travail : vers la pleine participation et un Etat social créatif / Pierre Van Der Vorst in Revue belge de sécurité sociale, 3 (sept. 2001)
PermalinkTravailleurs pairs : un nouveau maillon du travail social / Myriam Léon in Lien social, 1150 (30 octobre au 12 novembre 2014)
PermalinkDe l'utilité de la notion de désavantage social dans la formulation d'une politique locale du handicap / Marc Brzustowski in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 100 (Octobre - Décembre 2003)
PermalinkPermalinkAu Village, le participatif c'est pas du luxe! / Myriam Léon in Lien social, 1161 (16 au 29 avril 2015)
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