Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Du mur à l'ouvert : un nouvel âge pour les éducateurs ? / Bernard De Backer
Titre : Du mur à l'ouvert : un nouvel âge pour les éducateurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Backer, Auteur Editeur : Bruxelles : Luc Pire Année de publication : 2001 Collection : Détournement de fond Importance : 165 p. Prix : 16,11 Note générale : DE BACKER Bernard Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Intervenants sociaux # Milieu ouvert # Milieu résidentiel
TS
Aide sociale # Épuisement professionnel # Organisation du travail # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travailMots-clés : Educateur Intervenant social Milieu ouvert Milieu résidentiel Burn-out Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : Cet ouvrage est la synthèse de deux études menées par le Fonds social ISAJH entre 1996 et 2000. La première était centrée sur la transformation du métier d'éducateur et la fatigue profession, la seconde sur les besoins en compétence et en formation continuée des éducateurs et de leur collègues intervenants (...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5344 Du mur à l'ouvert : un nouvel âge pour les éducateurs ? [texte imprimé] / Bernard De Backer, Auteur . - Bruxelles : Luc Pire, 2001 . - 165 p.. - (Détournement de fond) .
16,11
DE BACKER Bernard
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Educateur # Intervenants sociaux # Milieu ouvert # Milieu résidentiel
TS
Aide sociale # Épuisement professionnel # Organisation du travail # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travailMots-clés : Educateur Intervenant social Milieu ouvert Milieu résidentiel Burn-out Index. décimale : TS0 Travail social - Généralités Résumé : Cet ouvrage est la synthèse de deux études menées par le Fonds social ISAJH entre 1996 et 2000. La première était centrée sur la transformation du métier d'éducateur et la fatigue profession, la seconde sur les besoins en compétence et en formation continuée des éducateurs et de leur collègues intervenants (...) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5344 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS0 DEB MU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Paulo Freire : de la pédagogie de l'opprimé à la pédagogie de l'espoir / Soraya El Achkar in Antipodes, 160 (mars 2003)
Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Peut-on devenir éduc par l'apprentisage ? / Guy Benloulou in Lien social, 577 (Mai 2001)
[article]
Titre : Peut-on devenir éduc par l'apprentisage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Benloulou, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-10 Note générale : BENLOULOU Guy Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Formation
TS
ApprentissageMots-clés : Formation Apprentissage Educateur Résumé : Tel l'apprenti menuisier ou l'apprentie coiffeuse il y a désormais l'apprenti éducateur. Les métiers du social vont-ils s'en accommoder ? Quel tutorat est mis en place ? Comment les candidats sont-ils payés . Quelques réponses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7859
in Lien social > 577 (Mai 2001) . - pp.4-10[article] Peut-on devenir éduc par l'apprentisage ? [texte imprimé] / Guy Benloulou, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-10.
BENLOULOU Guy
Langues : Français (fre)
in Lien social > 577 (Mai 2001) . - pp.4-10
Catégories : Cardijn
Educateur # Formation
TS
ApprentissageMots-clés : Formation Apprentissage Educateur Résumé : Tel l'apprenti menuisier ou l'apprentie coiffeuse il y a désormais l'apprenti éducateur. Les métiers du social vont-ils s'en accommoder ? Quel tutorat est mis en place ? Comment les candidats sont-ils payés . Quelques réponses. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7859 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 577 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Portraits d'éducs : mémoires d'un éducateur modèle / Jacques Trémintin in Lien social, 629 (Juillet 2002)
[article]
Titre : Portraits d'éducs : mémoires d'un éducateur modèle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur ; Guy Benloulou, Auteur ; Philippe Gaberan, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-11 Note générale : Tremintin Jacques, Benloulou Guy, Gaberan Ph. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Travail socialMots-clés : Educateur Travail social Résumé : Yvon Bazin, Francis Alföldi et Didier Lépine. Trois histoires d'éducateurs , trois cheminement différents pour la même passion du métier. Un travail qui ne nécessite peut-être pas la vocation mais demande qu'on l'aime pour être bien fait . Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8460
in Lien social > 629 (Juillet 2002) . - pp.4-11[article] Portraits d'éducs : mémoires d'un éducateur modèle [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur ; Guy Benloulou, Auteur ; Philippe Gaberan, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-11.
Tremintin Jacques, Benloulou Guy, Gaberan Ph.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 629 (Juillet 2002) . - pp.4-11
Catégories : Cardijn
Educateur # Travail socialMots-clés : Educateur Travail social Résumé : Yvon Bazin, Francis Alföldi et Didier Lépine. Trois histoires d'éducateurs , trois cheminement différents pour la même passion du métier. Un travail qui ne nécessite peut-être pas la vocation mais demande qu'on l'aime pour être bien fait . Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8460 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 629 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Pratique des écrits et écriture des pratiques : "la part ""indicible"" du métier d'éducateur" / Patrick Rouseau
Titre : Pratique des écrits et écriture des pratiques : "la part ""indicible"" du métier d'éducateur" Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rouseau, Auteur ; Michèle Guigue, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Savoir et formation Sous-collection : Education familiale Importance : 292 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03962-9 Prix : 26,5 Note générale : "ROUSEAU Patrick ; GUIGUE MICHELE, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecriture # Educateur # Identité # Pratique professionnelle # Professionnel # Travail social
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Ecriture Travail social Travailleur social Identité Educateur Professionnel Pratique professionnelle Index. décimale : TS9 Ecrits Résumé : Le manque de lisibilité du travail social apparaît exacerbé dans les secteurs où l'exercice de l'intervention est peu explicite, à l'exemple de certains dispositifs d'aide à domicile comme l'Action Educative en Milieu Ouvert (AEMO). A ce constat, s'ajoute la difficulté des éducateurs à formuler le contenu de leur action, dans un contexte où les pôles contradictoires d'une mission d'aide et de contrôle, réactivent les tensions identitaires du métier. Note de contenu : 1. Ecriture et identité au travail / 2. Paradoxe et contrôle social / 3. L'AEMO / 4. Des questions de méthode / 5. La diversité des actes en AEMO / 6. Les pratiques mise en rapport Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6073 Pratique des écrits et écriture des pratiques : "la part ""indicible"" du métier d'éducateur" [texte imprimé] / Patrick Rouseau, Auteur ; Michèle Guigue, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 292 p.. - (Savoir et formation. Education familiale) .
ISBN : 978-2-296-03962-9 : 26,5
"ROUSEAU Patrick ; GUIGUE MICHELE, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecriture # Educateur # Identité # Pratique professionnelle # Professionnel # Travail social
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Ecriture Travail social Travailleur social Identité Educateur Professionnel Pratique professionnelle Index. décimale : TS9 Ecrits Résumé : Le manque de lisibilité du travail social apparaît exacerbé dans les secteurs où l'exercice de l'intervention est peu explicite, à l'exemple de certains dispositifs d'aide à domicile comme l'Action Educative en Milieu Ouvert (AEMO). A ce constat, s'ajoute la difficulté des éducateurs à formuler le contenu de leur action, dans un contexte où les pôles contradictoires d'une mission d'aide et de contrôle, réactivent les tensions identitaires du métier. Note de contenu : 1. Ecriture et identité au travail / 2. Paradoxe et contrôle social / 3. L'AEMO / 4. Des questions de méthode / 5. La diversité des actes en AEMO / 6. Les pratiques mise en rapport Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6073 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS9 ROU PR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La pratique des écrits professionnels en éducation spécialisée : méthode et cas concrets / Joseph Rouzel
PermalinkLa prévention spécialisée est-elle en danger ou se met-elle en danger? / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 57-3 (juin-juil 2002)
PermalinkDes privés chez les éducs / Bruno Crozat in Lien social, 994 (18 novembre 2010)
PermalinkQu'est donc devenue la délinquance juvénile? / Jacques Trémintin in Lien social, 730 (Novembre 2004)
PermalinkQuand je éduque les autres... / Guy Delhasse
PermalinkQuelle formation pour les personnels éducatifs des centres éducatifs renforcés? / Pierre Bechler in Traverses ... Journal d'information, de réflexion, 9 (fév 2003)
PermalinkQuelques considérations sur une pratique d'intégration / Patrick Robert in Travailler le social, 6-7 (1993)
PermalinkQuelques réflexions à propos des limites de l'efficacité des acteurs éducatifs / Christian Rossignol in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 89 (Mars 2001)
PermalinkDe la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice / Christophe Gaignon
PermalinkS'occuper vraiment de la socialisation dans les établissements ! / Jean-René Loubat in Lien social, 605 (Janvier 2002)
PermalinkPermalinkLe sport-aventure : une pratique en quête de légitimation / Laurence Piraux in Journal du droit des jeunes, 255 (mai 2006)
PermalinkLe théâtre du Fil, fruit des belles amours triangulaires de l'éducation spécialisée, de la culture et de la justice / Joël Plantet in Lien social, 681 (Octobre 2003)
PermalinkTout se joue sur l'équipe éducative / Martial Chenut in Lien social, 682 (Octobre 2003)
PermalinkLe travail social en question, entre perspectives d'évolution et inquiétudes : la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants se positionne / Véronique Jacquet in Revue française de service social, 263 (2016-4)
Permalink