Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Julie Luong |
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Damien Carême : « L’écologie respecte tout le monde, elle est équitable » / Julie Luong in Alter Echos, 471 (Février 2019)
[article]
Titre : Damien Carême : « L’écologie respecte tout le monde, elle est équitable » Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong ; Damien Carême Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Écologie # Réchauffement de la TerreRésumé : "Depuis 18 ans, Damien Carême est le maire écologiste de Grande-Synthe, dans la banlieue de Dunkerque, non loin de la frontière belge. Le 23 janvier dernier, il a déposé avec son avocate Corinne Lepage un recours contre l’État français pour inaction climatique. Pour ce maire, qui est parvenu à changer le visage de cette ville de 24.000 habitants, il est plus que temps que la base contraigne le sommet." En ligne : https://www.alterechos.be/damien-careme-lecologie-respecte-tout-le-monde-elle-es [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27527
in Alter Echos > 471 (Février 2019) . - p. 34-35[article] Damien Carême : « L’écologie respecte tout le monde, elle est équitable » [texte imprimé] / Julie Luong ; Damien Carême . - 2019 . - p. 34-35.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 471 (Février 2019) . - p. 34-35
Catégories : TS
Écologie # Réchauffement de la TerreRésumé : "Depuis 18 ans, Damien Carême est le maire écologiste de Grande-Synthe, dans la banlieue de Dunkerque, non loin de la frontière belge. Le 23 janvier dernier, il a déposé avec son avocate Corinne Lepage un recours contre l’État français pour inaction climatique. Pour ce maire, qui est parvenu à changer le visage de cette ville de 24.000 habitants, il est plus que temps que la base contraigne le sommet." En ligne : https://www.alterechos.be/damien-careme-lecologie-respecte-tout-le-monde-elle-es [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27527 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 471 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : DASPA : classes à part Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Intégration scolaireRésumé : "À Liège, l’Institut Saint-Laurent accueille depuis janvier l’un des quatre nouveaux dispositifs DASPA (dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants) en Fédération Wallonie-Bruxelles. Entre tentative d’instaurer un cadre et accommodements nécessaires, l’équipe pédagogique cherche sa voie pour accompagner les ados de l’exil." Note de contenu : DASPA= dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants En ligne : https://www.alterechos.be/daspa-classes-a-part/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25664
in Alter Echos > 462 (30 mars 2018) . - p. 26-27[article] DASPA : classes à part [texte imprimé] / Julie Luong . - 2018 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 462 (30 mars 2018) . - p. 26-27
Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- Éducation # Intégration scolaireRésumé : "À Liège, l’Institut Saint-Laurent accueille depuis janvier l’un des quatre nouveaux dispositifs DASPA (dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants) en Fédération Wallonie-Bruxelles. Entre tentative d’instaurer un cadre et accommodements nécessaires, l’équipe pédagogique cherche sa voie pour accompagner les ados de l’exil." Note de contenu : DASPA= dispositif d’accueil et de scolarisation des élèves primo-arrivants En ligne : https://www.alterechos.be/daspa-classes-a-part/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25664 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 462 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible DynamoCoop : une copropriété pour mieux créer / Julie Luong in Alter Echos, 417 (8 février 2016)
[article]
Titre : DynamoCoop : une copropriété pour mieux créer Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Coopératives # Économie sociale et solidaire # LogementRésumé : "Partager des locaux, c'est bien ; les acquérir ensemble, c'est mieux. Le projet liégeois DynamoCoop mise sur la coopérative immobilière pour promouvoir la création artistique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21109
in Alter Echos > 417 (8 février 2016) . - pp. 18-19[article] DynamoCoop : une copropriété pour mieux créer [texte imprimé] / Julie Luong, Auteur . - 2016 . - pp. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 417 (8 février 2016) . - pp. 18-19
Catégories : TS
Coopératives # Économie sociale et solidaire # LogementRésumé : "Partager des locaux, c'est bien ; les acquérir ensemble, c'est mieux. Le projet liégeois DynamoCoop mise sur la coopérative immobilière pour promouvoir la création artistique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21109 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 417 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Économie sociale et entrepreneuriat social : petits meurtres entre amis? / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 406 (25 juin 2015)
[article]
Titre : Économie sociale et entrepreneuriat social : petits meurtres entre amis? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Julien Winkel, Auteur ; Julie Luong, Auteur ; Pierre Jassogne, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 4-14 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Entreprise
TS
Économie sociale et solidaireRésumé : "À ma gauche, l’économie sociale. Vieille dame vénérée sur le versant occidental du continent européen, elle se repose sur des bases idéologiques très précises: gestion démocratique de l’entreprise, primauté des personnes sur le capital dans la répartition des revenus, finalité de service à la collectivité ou aux membres, une forme plus ou moins assumée d’a-capitalisme, etc. À ma droite, l’entrepreneuriat social. Ce jeune dans le vent vient notamment des États-Unis, mais également d’Europe. Lui aussi se veut social, mais à sa manière. Ici, il ne s’agit pas remettre le capitalisme en cause. Mais plutôt de jouer son jeu, en y injectant une – parfois bonne – dose de social et de bases idéologiques. Au point de venir régulièrement singer l’économie sociale. Et d’en faire partie? Le débat est vif." Note de contenu : Sommaire
Il était une fois l’économie sociale et l’entrepreneuriat social (J. Winkel) / Kramer contre Kramer? (J. Winkel) / La Calestienne: une EFT aux ambitions industrielles (J. Luong) / Les entreprises en économie sociale sont-elles (les) plus démocratiques? (P. Jassogne)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20512
in Alter Echos > 406 (25 juin 2015) . - pp. 4-14[article] Économie sociale et entrepreneuriat social : petits meurtres entre amis? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Julien Winkel, Auteur ; Julie Luong, Auteur ; Pierre Jassogne, Auteur . - 2015 . - pp. 4-14.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 406 (25 juin 2015) . - pp. 4-14
Catégories : Cardijn
Entreprise
TS
Économie sociale et solidaireRésumé : "À ma gauche, l’économie sociale. Vieille dame vénérée sur le versant occidental du continent européen, elle se repose sur des bases idéologiques très précises: gestion démocratique de l’entreprise, primauté des personnes sur le capital dans la répartition des revenus, finalité de service à la collectivité ou aux membres, une forme plus ou moins assumée d’a-capitalisme, etc. À ma droite, l’entrepreneuriat social. Ce jeune dans le vent vient notamment des États-Unis, mais également d’Europe. Lui aussi se veut social, mais à sa manière. Ici, il ne s’agit pas remettre le capitalisme en cause. Mais plutôt de jouer son jeu, en y injectant une – parfois bonne – dose de social et de bases idéologiques. Au point de venir régulièrement singer l’économie sociale. Et d’en faire partie? Le débat est vif." Note de contenu : Sommaire
Il était une fois l’économie sociale et l’entrepreneuriat social (J. Winkel) / Kramer contre Kramer? (J. Winkel) / La Calestienne: une EFT aux ambitions industrielles (J. Luong) / Les entreprises en économie sociale sont-elles (les) plus démocratiques? (P. Jassogne)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20512 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 406 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Eduquer, oser, rebondir [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Lejeune ; Sabine Schrader ; Ludivine Ponciau ; Catherine Callico ; Caroline Dunski ; Pierre Jassogne ; Julie Luong ; Naïla Chikhi ; Julie Henriet ; Antoine Cortot Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Classes sociales # Corps # Éducation sexuelle # Esprit et corps # Image du corps # Médias numériques # Religion dans les écoles publiques # Religions # Société numériqueRésumé : "L’éducation et l’enseignement – les deux sont à distinguer, bien que concomitant– constituent les fondations pour l’élaboration de la société de demain. S’il en fut toujours ainsi, quels sont les enjeux contemporains ? Ils sont nombreux et en mutation, à l’instar de notre société. Lutte contre la désinformation qui divise et nous entraîne en dehors de la raison, combat contre les inégalités qui ont malheureusement tendance à se creuser à nouveau, montée des communautarismes et des différenciations sociales et identitaires : tous ces points d’attention incitent à la vigilance. Prenons garde à ne pas les laisser dans des tiroirs, sans solution, afin que notre société évolue dans un sens positif et constructif.
Voilà un vaste chantier pour l’école, mais pas seulement, où se bâtit le vivre ensemble. Car l’éducation nous concerne toutes et tous à différentes échelles. C’est notre plus petit dénominateur commun. (se)"Note de contenu : Sommaire
Passer à la postérité (G. Lejeune) / Partenariat familles-école : l’impossible pari ? (S. Schrader) / Le mirage des super-parents (L. Ponciau) / Écrans et éducation : vers un formatage des cerveaux? (C. Callico) / Ils n’ont que l’info qu’ils se donnent (C. Dunski) / Religions à l’école : et si l’on apprenait à se connaître? (P. Jassogne) / Matières sensibles (J. Luong) / L’instruction religieus : le défi de l’école moderne (N. Chikhi) / Plus d’ÉVRAS pour plus de bien-être (J. Henriet) / Corps de classes, corps qui classent (A. Cortot)En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/eduquer-oser-rebondir/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39353
in Espace de libertés > 501 (Septembre 2021)[article] Eduquer, oser, rebondir [Dossier] [texte imprimé] / Guillaume Lejeune ; Sabine Schrader ; Ludivine Ponciau ; Catherine Callico ; Caroline Dunski ; Pierre Jassogne ; Julie Luong ; Naïla Chikhi ; Julie Henriet ; Antoine Cortot . - 2021.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 501 (Septembre 2021)
Catégories : TS
Classes sociales # Corps # Éducation sexuelle # Esprit et corps # Image du corps # Médias numériques # Religion dans les écoles publiques # Religions # Société numériqueRésumé : "L’éducation et l’enseignement – les deux sont à distinguer, bien que concomitant– constituent les fondations pour l’élaboration de la société de demain. S’il en fut toujours ainsi, quels sont les enjeux contemporains ? Ils sont nombreux et en mutation, à l’instar de notre société. Lutte contre la désinformation qui divise et nous entraîne en dehors de la raison, combat contre les inégalités qui ont malheureusement tendance à se creuser à nouveau, montée des communautarismes et des différenciations sociales et identitaires : tous ces points d’attention incitent à la vigilance. Prenons garde à ne pas les laisser dans des tiroirs, sans solution, afin que notre société évolue dans un sens positif et constructif.
Voilà un vaste chantier pour l’école, mais pas seulement, où se bâtit le vivre ensemble. Car l’éducation nous concerne toutes et tous à différentes échelles. C’est notre plus petit dénominateur commun. (se)"Note de contenu : Sommaire
Passer à la postérité (G. Lejeune) / Partenariat familles-école : l’impossible pari ? (S. Schrader) / Le mirage des super-parents (L. Ponciau) / Écrans et éducation : vers un formatage des cerveaux? (C. Callico) / Ils n’ont que l’info qu’ils se donnent (C. Dunski) / Religions à l’école : et si l’on apprenait à se connaître? (P. Jassogne) / Matières sensibles (J. Luong) / L’instruction religieus : le défi de l’école moderne (N. Chikhi) / Plus d’ÉVRAS pour plus de bien-être (J. Henriet) / Corps de classes, corps qui classent (A. Cortot)En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/eduquer-oser-rebondir/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39353 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Engagement citoyen : pas très académique ? / Julie Luong in Alter Echos, 460 (5 mars 2018)
Permalink« T’es bonne sans carbone » : #slogan / Julie Luong in Alter Echos, 471 (Février 2019)
Permalink'Escroqueries sentimentales' sur Internet : faux amoureux, vraies violences / Julie Luong in Axelle, 252 (Mai-juin 2023)
PermalinkÉtincelle : lueur d’avenir / Julie Luong in Alter Echos, 496 (Septembre 2021)
PermalinkPermalinkFlexibilité et rentabilité : l’asile se privatise / Julie Luong in Alter Echos, 491 (Mars 2021)
PermalinkFoot, hasard et dépendance / Julie Luong in Alter Echos, 495 (Juillet - Août 2021)
Permalink"For the Love of God" : l’empire du laid / Julie Luong in Alter Echos, 470 (Janvier 2019)
PermalinkFormation des sans-papiers à Bruxelles : des chiffres pour convaincre / Julie Luong in Alter Echos, 479 (Décembre 2019)
PermalinkHabitat léger : en finir avec la brique dans le ventre / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 398 (5 mars 2015)
PermalinkHandicap : ravalement de façade ? / Julie Luong in Alter Echos, 448-449 (24 juillet 2017)
PermalinkHarcèlement scolaire : proposer des outils aux profesionnels / Julie Luong in Education santé, 326 (Octobre 2016)
PermalinkPermalinkInsertion professionnelle : lentement mais sûrement / Julie Luong in Alter Echos, 439 (27 février 2017)
PermalinkInterra : rencontres arrangées contre les préjugés / Julie Luong in Alter Echos, 510 (Mai 2023)
PermalinkPermalinkLe Kotidien, une épicerie solidaire pour les étudiants liégeois / Julie Luong in Education santé, 396 (Février 2023)
PermalinkPermalinkLignes d’écoute : entre crises suicidaire et sanitaire / Julie Luong in Alter Echos, 489 (Décembre 2020)
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