Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Conrad Van de Werve |
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La place de la culture, elle est partout dans l'école / Alda Greoli in Entrées libres, 137 (Mars 2019)
[article]
Titre : La place de la culture, elle est partout dans l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Alda Greoli, Personne interviewée ; Conrad Van de Werve, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de la culture # Diffusion de la cultureEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/03/137_alda_greoli.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28214
in Entrées libres > 137 (Mars 2019) . - p. 6-7[article] La place de la culture, elle est partout dans l'école [texte imprimé] / Alda Greoli, Personne interviewée ; Conrad Van de Werve, Intervieweur . - 2019 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 137 (Mars 2019) . - p. 6-7Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 137 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Plus d'égalité de financement entre élèves / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 152 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Plus d'égalité de financement entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- FinancementMots-clés : Enseignement catholique;financement Résumé : "La Cour Constitutionnelle vient d’annuler un article du décret du 7 février 2019 qui prévoyait, pour les 20 prochaines années, de poursuivre l’octroi au seul réseau organisé par la FWB (WBE-Wallonie-Bruxelles Enseignement) d’un financement de 20 millions d’euros par an, soit 400 millions d’euros au total. Ce financement allait, en effet, au-delà de ce qui avait été prévu aux termes des accords politiques dits de la Saint-Boniface." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/10/EL152-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31098
in Entrées libres > 152 (Octobre 2020) . - p. 4-7[article] Plus d'égalité de financement entre élèves [texte imprimé] / Conrad Van de Werve, Intervieweur . - 2020 . - p. 4-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 152 (Octobre 2020) . - p. 4-7
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- FinancementMots-clés : Enseignement catholique;financement Résumé : "La Cour Constitutionnelle vient d’annuler un article du décret du 7 février 2019 qui prévoyait, pour les 20 prochaines années, de poursuivre l’octroi au seul réseau organisé par la FWB (WBE-Wallonie-Bruxelles Enseignement) d’un financement de 20 millions d’euros par an, soit 400 millions d’euros au total. Ce financement allait, en effet, au-delà de ce qui avait été prévu aux termes des accords politiques dits de la Saint-Boniface." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/10/EL152-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31098 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 152 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pouvoir organisateurs : conjuger volontariat et professionalisme / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 127 (Mars 2018)
[article]
Titre : Pouvoir organisateurs : conjuger volontariat et professionalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : Dossier central, p. 1-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Administration scolaireRésumé : "759 asbl Pouvoirs organisateurs, 10 000 volontaires. Ces deux chiffres permettent de prendre la mesure du modèle d’organisation de l’enseignement catholique, qui repose sur l’engagement de milliers de bénévoles donnant de leur temps et de leurs compétences pour participer à la gestion des écoles.
Devenir membre d’un PO, c’est assumer des responsabilités, mais « c’est aussi un enrichissement personnel énorme », explique Axel De Roover, qui s’est engagé dans un Conseil d‘administration il y a quelques années. « On a le sentiment de faire quelque chose d’utile pour la société », ajoute-t-il.
Ce n’est pas Philippe Thiry qui va le contredire. « Quand on des capacités, on doit aider les plus faibles et partager au maximum le message chrétien », explique ce chef d’entreprise, président d’un PO organisant actuellement pas moins de 23 implantations. Et les défis ne manquent pas. Stéphane Vanoirbeck, directeur du Service PO du SeGEC, en voit principalement trois. Outre la question du renouvèlement des membres, le développement de synergies, voire le regroupement de PO, il pointe, à un horizon rapproché, l’entrée des écoles dans les plans de pilotage. Pour les aider dans leurs missions, le service propose différents outils, ainsi que des formations tout au long de
l’année. « Nous sommes convaincus, dit-il, que l’on peut à la fois être volontaire dans son engagement et professionnel dans son mode de fonctionnement. » Bonne lecture !"En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/03/127_mars2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25680
in Entrées libres > 127 (Mars 2018) . - Dossier central, p. 1-9[article] Pouvoir organisateurs : conjuger volontariat et professionalisme [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - Dossier central, p. 1-9.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 127 (Mars 2018) . - Dossier central, p. 1-9
Catégories : TS
Administration scolaireRésumé : "759 asbl Pouvoirs organisateurs, 10 000 volontaires. Ces deux chiffres permettent de prendre la mesure du modèle d’organisation de l’enseignement catholique, qui repose sur l’engagement de milliers de bénévoles donnant de leur temps et de leurs compétences pour participer à la gestion des écoles.
Devenir membre d’un PO, c’est assumer des responsabilités, mais « c’est aussi un enrichissement personnel énorme », explique Axel De Roover, qui s’est engagé dans un Conseil d‘administration il y a quelques années. « On a le sentiment de faire quelque chose d’utile pour la société », ajoute-t-il.
Ce n’est pas Philippe Thiry qui va le contredire. « Quand on des capacités, on doit aider les plus faibles et partager au maximum le message chrétien », explique ce chef d’entreprise, président d’un PO organisant actuellement pas moins de 23 implantations. Et les défis ne manquent pas. Stéphane Vanoirbeck, directeur du Service PO du SeGEC, en voit principalement trois. Outre la question du renouvèlement des membres, le développement de synergies, voire le regroupement de PO, il pointe, à un horizon rapproché, l’entrée des écoles dans les plans de pilotage. Pour les aider dans leurs missions, le service propose différents outils, ainsi que des formations tout au long de
l’année. « Nous sommes convaincus, dit-il, que l’on peut à la fois être volontaire dans son engagement et professionnel dans son mode de fonctionnement. » Bonne lecture !"En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/03/127_mars2018.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25680 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 127 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Prévenir le harcèlement pour un meilleur vivre ensemble / Elise Bouchelet in Entrées libres, 111 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Prévenir le harcèlement pour un meilleur vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Bouchelet ; Conrad Van de Werve Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Du singulier au pluriel : A l'école du bien commun" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # ReligionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22084
in Entrées libres > 111 (Septembre 2016) . - p. 7[article] Prévenir le harcèlement pour un meilleur vivre ensemble [texte imprimé] / Elise Bouchelet ; Conrad Van de Werve . - 2016 . - p. 7.
Cet article fait partie du dossier "Du singulier au pluriel : A l'école du bien commun"
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 111 (Septembre 2016) . - p. 7
Catégories : TS
Enseignement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # ReligionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22084 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 111 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : (S')orienter, ça s'apprend [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Orientation scolaireEn ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_dossier.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26883
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8[article] (S')orienter, ça s'apprend [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - pages centrales 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 129 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PermalinkDu singulier au pluriel : à l'école du bien commun [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 111 (Septembre 2016)
PermalinkUniversité d'été. Démocratie, un enjeu d'école / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 131 (Septembre 2018)
PermalinkUniversité d'été ecole@numerique [dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 101 (Septembre 2015)
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