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Dépouillements

« Il faut revoir la communication autour du décret évaluation. Trop de fausses informations circulent » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 180 (Juin 2023)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 6-7 Titre : « Il faut revoir la communication autour du décret évaluation. Trop de fausses informations circulent » Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Personnel -- Évaluation Résumé : "L'évaluation des enseignants, la grogne générale du monde de l’éducation et les nouveaux rythmes scolaires. Pour Entrées libres, Marie-Martine Schyns(Les Engagés, député wallonne et FWB) revient sur quelques-uns des dossiers chauds du monde de l’Enseignement. Avec sa double particularité à elle : son expérience passée de ministre de l’Éducation et des Bâtiments scolaires, mais aussi son vécu en tant qu’enseignante. Une fonction qu’elle a brièvement rendossée l’année passée pour faire face à un problème de pénurie qui touchait son ancienne école..." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37394 [article] « Il faut revoir la communication autour du décret évaluation. Trop de fausses informations circulent » [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 6-7 Catégories : TS Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Personnel -- Évaluation Résumé : "L'évaluation des enseignants, la grogne générale du monde de l’éducation et les nouveaux rythmes scolaires. Pour Entrées libres, Marie-Martine Schyns(Les Engagés, député wallonne et FWB) revient sur quelques-uns des dossiers chauds du monde de l’Enseignement. Avec sa double particularité à elle : son expérience passée de ministre de l’Éducation et des Bâtiments scolaires, mais aussi son vécu en tant qu’enseignante. Une fonction qu’elle a brièvement rendossée l’année passée pour faire face à un problème de pénurie qui touchait son ancienne école..." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37394

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« Revoir les rythmes des réformes pour s’assurer qu’elles soient soutenables pour les équipes éducatives » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 180 (Juin 2023)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 7-9 Titre : « Revoir les rythmes des réformes pour s’assurer qu’elles soient soutenables pour les équipes éducatives » Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Marie-Martine Schyns, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Personnel -- Évaluation En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37395 [article] « Revoir les rythmes des réformes pour s’assurer qu’elles soient soutenables pour les équipes éducatives » [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen, Intervieweur ; Marie-Martine Schyns, Personne interviewée . - 2023 . - p. 7-9. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 7-9 Catégories : TS Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Evaluation # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Personnel -- Évaluation En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37395

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« OK Groomer », un jeu vidéo pour aider les jeunes à lutter contre les prédateurs sexuels / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 180 (Juin 2023)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 12 Titre : « OK Groomer », un jeu vidéo pour aider les jeunes à lutter contre les prédateurs sexuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12 Langues : Français (fre) Catégories : TS Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Jeux vidéo # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique Résumé : "Child Focus a développé un jeu vidéo pour permettre aux plus jeunes de déjouer les tactiques des groomers. Ces prédateurs sexuels qui sévissent sur le web et qui infiltrent les réseaux sociaux mais aussi les jeux en ligne en tentant de construire une relation de confiance avec les mineurs afin d’abuser d’eux par la suite. Avec « OK Groomer », Child Focus entend sensibiliser les plus jeunes sur l’un de leurs terrains de jeu favoris, pour leur permettre de s’y épanouir en toute sécurité" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37396 [article] « OK Groomer », un jeu vidéo pour aider les jeunes à lutter contre les prédateurs sexuels [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2023 . - p. 12. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 12 Catégories : TS Crimes sexuels:Abus sexuels à l'égard des enfants # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Jeux vidéo # Réseaux sociaux (Internet) # Société numérique Résumé : "Child Focus a développé un jeu vidéo pour permettre aux plus jeunes de déjouer les tactiques des groomers. Ces prédateurs sexuels qui sévissent sur le web et qui infiltrent les réseaux sociaux mais aussi les jeux en ligne en tentant de construire une relation de confiance avec les mineurs afin d’abuser d’eux par la suite. Avec « OK Groomer », Child Focus entend sensibiliser les plus jeunes sur l’un de leurs terrains de jeu favoris, pour leur permettre de s’y épanouir en toute sécurité" En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37396

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L’ art fait-il grandir l’ enfant ? / Jean-Marc Lauret in Entrées libres, 180 (Juin 2023)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 14 Titre : L’ art fait-il grandir l’ enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Lauret Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Catégories : TS Art -- Aspect social # Arts -- Etude et enseignement # Enfants:Enfants -- Développement Résumé : "Cet essai constitue un point sur les éléments permettant d’étayer l’incidence des activités culturelles et artistiques dans le parcours de socialisation et d’apprentissage des élèves. En préambule, quelques considérations méthodologiques. Deux focus sont possibles : l’observation du développement de compétences dans les connaissances culturelles et les domaines artistiques ou de compétences cognitives et comportementales plus larges, transversales acquises lors de ces activités. Il n’est par ailleurs pas aisé d’isoler l’impact « pur » de l’éducation culturelle et artistique de celui des autres apprentissages, de définir une variable temps idéal pour la mesure des effets, de tenir compte du système de valeurs, culturel et donc multiple, au sein duquel les actions sont mises en place." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37397 [article] L’ art fait-il grandir l’ enfant ? [texte imprimé] / Jean-Marc Lauret . - 2023 . - p. 14. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 180 (Juin 2023) . - p. 14 Catégories : TS Art -- Aspect social # Arts -- Etude et enseignement # Enfants:Enfants -- Développement Résumé : "Cet essai constitue un point sur les éléments permettant d’étayer l’incidence des activités culturelles et artistiques dans le parcours de socialisation et d’apprentissage des élèves. En préambule, quelques considérations méthodologiques. Deux focus sont possibles : l’observation du développement de compétences dans les connaissances culturelles et les domaines artistiques ou de compétences cognitives et comportementales plus larges, transversales acquises lors de ces activités. Il n’est par ailleurs pas aisé d’isoler l’impact « pur » de l’éducation culturelle et artistique de celui des autres apprentissages, de définir une variable temps idéal pour la mesure des effets, de tenir compte du système de valeurs, culturel et donc multiple, au sein duquel les actions sont mises en place." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2023/06/EL-180-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37397

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