4, vol. 42 - Bulletin 4, vol. 42 2021 1, vol. 43 - Bulletin 1, vol. 43 2022 2, vol. 43 - Bulletin 2, vol. 43 2022 3, vol. 43 - Bulletin 3, vol. 43 2022 4, vol. 43 - Bulletin 4, vol. 43 2022 1, vol. 44 - Bulletin 1, vol. 44 2023 2, vol. 44 - Bulletin 2, vol. 44 2023 Thérapie familiale . 3, vol. 43 Bulletin 3, vol. 43 Mention de date :  2022 Paru le :  01/09/2022

Dépouillements

Le temps et l'existence : une approche systémique / Michel Delage in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 163 - 183 Titre : Le temps et l'existence : une approche systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Delage Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 163 - 183 Langues : Français (fre) Catégories : TS Expérience # Perception du temps # Relations humaines # Systémique # Temps (philosophie) # Temps -- Aspect psychologique # Temps -- Sociologie Résumé : "Le temps, avec l'espace, structure l'environnement dans lequel se déploie notre existence. Dans sa dimension psychique, le temps relève d'une construction qui ne peut se faire que dans la rencontre avec le temps des autres. Ainsi, sont examinées les caractéristiques de cette construction individuelle et ses variations tributaires de la dimension sociale du temps, et plus encore de l'expérience du temps vécu en famille ainsi que de l'histoire familiale et du cycle de vie de la famille. Les professionnels doivent pouvoir tenir compte de ces différents aspects et réfléchir à la temporalité spécifique de leurs actions, qu'elles se situent dans l'exercice de leurs techniques ou dans l'organisation gestionnaire de leur travail. Au bout du compte, il s'agit toujours de prendre le temps de réfléchir au temps quand on a le souci d'un travail adapté a repérage de dysfonctionnalités relationnelles incluant de possibles dérégulations temporelles." Note de contenu : Bibliographie p. 181-182 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-163.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34834 [article] Le temps et l'existence : une approche systémique [texte imprimé] / Michel Delage . - 2022 . - p. 163 - 183. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 163 - 183 Catégories : TS Expérience # Perception du temps # Relations humaines # Systémique # Temps (philosophie) # Temps -- Aspect psychologique # Temps -- Sociologie Résumé : "Le temps, avec l'espace, structure l'environnement dans lequel se déploie notre existence. Dans sa dimension psychique, le temps relève d'une construction qui ne peut se faire que dans la rencontre avec le temps des autres. Ainsi, sont examinées les caractéristiques de cette construction individuelle et ses variations tributaires de la dimension sociale du temps, et plus encore de l'expérience du temps vécu en famille ainsi que de l'histoire familiale et du cycle de vie de la famille. Les professionnels doivent pouvoir tenir compte de ces différents aspects et réfléchir à la temporalité spécifique de leurs actions, qu'elles se situent dans l'exercice de leurs techniques ou dans l'organisation gestionnaire de leur travail. Au bout du compte, il s'agit toujours de prendre le temps de réfléchir au temps quand on a le souci d'un travail adapté a repérage de dysfonctionnalités relationnelles incluant de possibles dérégulations temporelles." Note de contenu : Bibliographie p. 181-182 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-163.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34834

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L’enfant ne fait pas la famille ! Modélisation systémique de l’attachement pour soutenir la famille en thérapie / Anne De Keyser in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 185-203 Titre : L’enfant ne fait pas la famille ! Modélisation systémique de l’attachement pour soutenir la famille en thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne De Keyser Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 185-203 Langues : Français (fre) Catégories : TS Attachement # Communication dans la famille # Enfants # Famille # Famille:Famille -- Aspect psychologique # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "La théorie de l’attachement nous amène parfois à faire l’impasse sur la notion de perte qui lui est cependant inévitablement liée. C’est à la lumière de la boucle de l’ambiance, développée dans le modèle du Milieu humain (Dessoy, 1988), que cet article propose de revisiter ces notions. Comment concevoir leur articulation dans un contexte sociétal qui laisse la part belle à l’horizontalité ? Après un rapide détour historique sur la genèse de la construction de la boucle de l’ambiance, nous insisterons sur les mutations sociétales de nos communautés familiales contemporaines. Nous proposerons une forme de modélisation sur les manières de vivre l’attachement et la perte, l’appartenance et la différenciation au sein de celles-ci. Nous mettrons en évidence différentes manières de nous positionner dans l’accompagnement des familles, et nous insisterons sur les balises qui soutiennent le travail thérapeutique dans la construction de nos interventions afin d’éviter, autant que possible, de renforcer un attachement sans perte." Note de contenu : Bibliographie p. 201-202 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-185.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34835 [article] L’enfant ne fait pas la famille ! Modélisation systémique de l’attachement pour soutenir la famille en thérapie [texte imprimé] / Anne De Keyser . - 2022 . - p. 185-203. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 185-203 Catégories : TS Attachement # Communication dans la famille # Enfants # Famille # Famille:Famille -- Aspect psychologique # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "La théorie de l’attachement nous amène parfois à faire l’impasse sur la notion de perte qui lui est cependant inévitablement liée. C’est à la lumière de la boucle de l’ambiance, développée dans le modèle du Milieu humain (Dessoy, 1988), que cet article propose de revisiter ces notions. Comment concevoir leur articulation dans un contexte sociétal qui laisse la part belle à l’horizontalité ? Après un rapide détour historique sur la genèse de la construction de la boucle de l’ambiance, nous insisterons sur les mutations sociétales de nos communautés familiales contemporaines. Nous proposerons une forme de modélisation sur les manières de vivre l’attachement et la perte, l’appartenance et la différenciation au sein de celles-ci. Nous mettrons en évidence différentes manières de nous positionner dans l’accompagnement des familles, et nous insisterons sur les balises qui soutiennent le travail thérapeutique dans la construction de nos interventions afin d’éviter, autant que possible, de renforcer un attachement sans perte." Note de contenu : Bibliographie p. 201-202 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-185.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34835

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L’utilisation des outils de l’approche centrée solutions dans un groupe de pair-aidance pour lutter contre la rupture sociale / Catherine Martin in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 205-226 Titre : L’utilisation des outils de l’approche centrée solutions dans un groupe de pair-aidance pour lutter contre la rupture sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Martin ; Rozenn Gallier Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 205-226 Langues : Français (fre) Catégories : TS Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Adolescents:Adolescents -- Santé # Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Échec scolaire # Elèves -- Exclusion # Exclusion sociale # Groupes d'entraide # Psychologie # Rupture (relations humaines) # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "Nous rencontrons dans notre pratique en centre médico-psycho-pédagogique des adolescents en situation de rupture scolaire et sociale. Il nous a semblé que la pratique de groupes, appuyée sur des outils de l’approche centrée solutions, pouvait contribuer à la reprise de liens sociaux soutenants. Les groupes supports entre personnes rencontrant des expériences similaires existent depuis longtemps dans le domaine des addictions par exemple. Ils permettent de sortir de l’isolement et ont une vocation de réhabilitation psychosociale. Ils donnent aussi l’occasion aux personnes en difficulté de sortir du statut de « patient » pour devenir acteurs de leur rétablissement. Fort de son expérience et de ses compétences acquises, chaque membre du groupe pourra transmettre aux autres ce qui lui est utile pour affronter ses difficultés, les outils qu’il a lui-même expérimentés. L’utilisation des techniques d’intervention de l’ACS favorise les dialogues sur les exceptions au problème, sur les forces et les ressources des personnes ainsi que sur leurs préoccupations existentielles, et peut permettre la construction partagée de solutions. Elle participe à mettre l’accent sur les éléments de stabilité présents dans la vie de chacun et contribue également à l’établissement de relations stables dans le groupe." Note de contenu : Bibliographie p. 225 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-205.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34836 [article] L’utilisation des outils de l’approche centrée solutions dans un groupe de pair-aidance pour lutter contre la rupture sociale [texte imprimé] / Catherine Martin ; Rozenn Gallier . - 2022 . - p. 205-226. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 205-226 Catégories : TS Adolescents:Adolescents -- Protection, assistance, etc. # Adolescents:Adolescents -- Psychologie # Adolescents:Adolescents -- Santé # Dynamique des groupes:Psychothérapie de groupe # Échec scolaire # Elèves -- Exclusion # Exclusion sociale # Groupes d'entraide # Psychologie # Rupture (relations humaines) # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "Nous rencontrons dans notre pratique en centre médico-psycho-pédagogique des adolescents en situation de rupture scolaire et sociale. Il nous a semblé que la pratique de groupes, appuyée sur des outils de l’approche centrée solutions, pouvait contribuer à la reprise de liens sociaux soutenants. Les groupes supports entre personnes rencontrant des expériences similaires existent depuis longtemps dans le domaine des addictions par exemple. Ils permettent de sortir de l’isolement et ont une vocation de réhabilitation psychosociale. Ils donnent aussi l’occasion aux personnes en difficulté de sortir du statut de « patient » pour devenir acteurs de leur rétablissement. Fort de son expérience et de ses compétences acquises, chaque membre du groupe pourra transmettre aux autres ce qui lui est utile pour affronter ses difficultés, les outils qu’il a lui-même expérimentés. L’utilisation des techniques d’intervention de l’ACS favorise les dialogues sur les exceptions au problème, sur les forces et les ressources des personnes ainsi que sur leurs préoccupations existentielles, et peut permettre la construction partagée de solutions. Elle participe à mettre l’accent sur les éléments de stabilité présents dans la vie de chacun et contribue également à l’établissement de relations stables dans le groupe." Note de contenu : Bibliographie p. 225 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-205.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34836

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Supervision systémique augmentée : une équipe réfléchissante de nature chamanique ? / Nicolas Nussbaumer in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)  

Public ISBD [article]  inThérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 227-244 Titre : Supervision systémique augmentée : une équipe réfléchissante de nature chamanique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Nussbaumer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 227-244 Langues : Français (fre) Catégories : TS Chamanisme # Créativité # Groupes d'entraide # Histoires de vie # Psychologie clinique # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "En supervision systémique, une posture autoréférentielle implique la prise en compte, chez chacun·e, de ses propres cartes du monde. Nos génogrammes de thérapeutes évoquent notre histoire de vie de même que ceux des patient·e·s. Le présent article raconte une supervision systémique expérientielle au sein d’un atelier. Celui-ci rassemble un thérapeute, une équipe réfléchissante et un groupe de supervision. Le thérapeute présente une situation clinique, l’équipe réfléchissante évoque ses métaphores en un processus décalé de créativité pure, de nature irrationnelle, qui contraste avec la mission rationnelle du groupe de supervision. Le thérapeute, qui a évoqué son propre génogramme avant la situation clinique de supervision, se retrouve surpris et ému là où il a été transporté. La conclusion questionne un parallèle possible entre cette pratique réfléchissante et certains traits du chamanisme traditionnel." Note de contenu : Bibliographie p.243 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-227.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34837 [article] Supervision systémique augmentée : une équipe réfléchissante de nature chamanique ? [texte imprimé] / Nicolas Nussbaumer . - 2022 . - p. 227-244. Langues : Français (fre) in Thérapie familiale > 3, vol. 43 (2022) . - p. 227-244 Catégories : TS Chamanisme # Créativité # Groupes d'entraide # Histoires de vie # Psychologie clinique # Systémique # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémique Résumé : "En supervision systémique, une posture autoréférentielle implique la prise en compte, chez chacun·e, de ses propres cartes du monde. Nos génogrammes de thérapeutes évoquent notre histoire de vie de même que ceux des patient·e·s. Le présent article raconte une supervision systémique expérientielle au sein d’un atelier. Celui-ci rassemble un thérapeute, une équipe réfléchissante et un groupe de supervision. Le thérapeute présente une situation clinique, l’équipe réfléchissante évoque ses métaphores en un processus décalé de créativité pure, de nature irrationnelle, qui contraste avec la mission rationnelle du groupe de supervision. Le thérapeute, qui a évoqué son propre génogramme avant la situation clinique de supervision, se retrouve surpris et ému là où il a été transporté. La conclusion questionne un parallèle possible entre cette pratique réfléchissante et certains traits du chamanisme traditionnel." Note de contenu : Bibliographie p.243 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2022-3-page-227.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34837

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