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Migrations - société . 185Bulletin 185Mention de date : Juillet - Septembre 2021 Paru le : 01/07/2021 |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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PER MSO 185 (2021) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panier« Villes et territoires accueillants » en France et ailleurs [Dossier] / Anouk Flamant in Migrations - société, 185 (Juillet - Septembre 2021)
[article]
Titre : « Villes et territoires accueillants » en France et ailleurs [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouk Flamant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thomas Lacroix, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lison Leneveler ; Cristina Del Biaggio ; Karine Gatelier ; Camille Noûs ; Catherine Delcroix ; Elise Pape ; Anja Bartel ; Damien Carême, Personne interviewée ; Audrey Garino, Personne interviewée ; Marie-Aude Salomon ; Louise Hombert ; William Kutz ; Sarah Wolff ; Giorgia Trasciani ; Francesca Petrella ; Leoluca Orlando, Personne interviewée ; Christine Pelloquin, Compilateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-204 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Exilés:Exilés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # Réfugiés politiques:Réfugiés politiques -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Sommaire
La construction négociée de l’accueil des migrants par les municipalités (A. Flamant, Th. Lacroix) / La redéfinition d’une compétence juridique à travers l’accueil des personnes exilées au sein des communes. L’exemple de Villeurbanne (L. Leneveler) / Nantes, « ville accueillante » pour les populations exilées. De l’urgence humanitaire à la mise à l’abri inconditionnelle (A. Flamant) / Les territoires accueillants à l’épreuve de l’inconditionnalité de l’accueil. L’exemple de Grenoble (Cr. Del Biaggio, K. Gatelier, C. Noûs) / Strasbourg : une politique municipale volontariste d’aide aux migrants. Le cas des « ménages à droits incomplets » (C. Delcroix, E. Pape, A. Bartel) / De Grande-Synthe à l’Europe. Comment accueillir les migrants (Entr. avec D. Carême) / Marseille et ses réfugiés : un changement de paradigme (Entr. avec A. Garino) / Bristol, « ville accueillante » : gouvernance locale, mythe de la « diversité » et leadership du maire (M.-A. Salomon) / Barcelona Ciutat Refugi. Cinq ans d’action publique locale à Barcelone (2015-2020) (L. Hombert) / Le « piège localiste » de la gouvernance décentralisée des migrations au Maroc (W. Kutz, S. Wolff) / De l’« urgence nord-africaine » à la ville-refuge : la gouvernance locale des migrations à Naples (G. Trasciani, Fr. Petrella) / Palerme, « ville-refuge » (Entr. avec L. Orlando) / Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2021-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33107
in Migrations - société > 185 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 15-204[article] « Villes et territoires accueillants » en France et ailleurs [Dossier] [texte imprimé] / Anouk Flamant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thomas Lacroix, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lison Leneveler ; Cristina Del Biaggio ; Karine Gatelier ; Camille Noûs ; Catherine Delcroix ; Elise Pape ; Anja Bartel ; Damien Carême, Personne interviewée ; Audrey Garino, Personne interviewée ; Marie-Aude Salomon ; Louise Hombert ; William Kutz ; Sarah Wolff ; Giorgia Trasciani ; Francesca Petrella ; Leoluca Orlando, Personne interviewée ; Christine Pelloquin, Compilateur . - 2021 . - p. 15-204.
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 185 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 15-204
Catégories : TS
Exilés:Exilés -- Protection, assistance, etc. # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # Réfugiés politiques:Réfugiés politiques -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Sommaire
La construction négociée de l’accueil des migrants par les municipalités (A. Flamant, Th. Lacroix) / La redéfinition d’une compétence juridique à travers l’accueil des personnes exilées au sein des communes. L’exemple de Villeurbanne (L. Leneveler) / Nantes, « ville accueillante » pour les populations exilées. De l’urgence humanitaire à la mise à l’abri inconditionnelle (A. Flamant) / Les territoires accueillants à l’épreuve de l’inconditionnalité de l’accueil. L’exemple de Grenoble (Cr. Del Biaggio, K. Gatelier, C. Noûs) / Strasbourg : une politique municipale volontariste d’aide aux migrants. Le cas des « ménages à droits incomplets » (C. Delcroix, E. Pape, A. Bartel) / De Grande-Synthe à l’Europe. Comment accueillir les migrants (Entr. avec D. Carême) / Marseille et ses réfugiés : un changement de paradigme (Entr. avec A. Garino) / Bristol, « ville accueillante » : gouvernance locale, mythe de la « diversité » et leadership du maire (M.-A. Salomon) / Barcelona Ciutat Refugi. Cinq ans d’action publique locale à Barcelone (2015-2020) (L. Hombert) / Le « piège localiste » de la gouvernance décentralisée des migrations au Maroc (W. Kutz, S. Wolff) / De l’« urgence nord-africaine » à la ville-refuge : la gouvernance locale des migrations à Naples (G. Trasciani, Fr. Petrella) / Palerme, « ville-refuge » (Entr. avec L. Orlando) / Bibliographie sélective (Ch. Pelloquin)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2021-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33107 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 185 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les parents migrants et le dispositif « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » : réappropriation et émancipation / Pierre Périer in Migrations - société, 185 (Juillet - Septembre 2021)
[article]
Titre : Les parents migrants et le dispositif « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » : réappropriation et émancipation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Périer Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 205-220 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- ÉducationRésumé : "Le dispositif dénommé « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (oepre) figure parmi les leviers mobilisés par les pouvoirs publics pour l’intégration des familles migrantes, sous la forme notamment d’un apprentissage de la langue française et des valeurs de la République. Cette politique s’appuie en particulier sur les moyens de l’école afin que les participants endossent un rôle de « parent d’élève », conformément au modèle de la coopération ou coéducation. L’enjeu de la maîtrise de la langue répond effectivement à une préoccupation scolaire très présente chez les mères rencontrées dans le cadre des ateliers de formation, mobilisation qui n’est pas un gage de compétence pour résoudre les difficultés de l’enfant. Cependant, l’enquête réalisée au sein de plusieurs établissements scolaires de l’académie de Créteil montre que leur participation prend sens au-delà des objectifs affichés, car elle engage un processus d’autonomisation et d’émancipation des mères, accédant à une reconnaissance nouvelle au sein de la famille et dans l’espace public." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2021-3-page-205.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33108
in Migrations - société > 185 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 205-220[article] Les parents migrants et le dispositif « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » : réappropriation et émancipation [texte imprimé] / Pierre Périer . - 2021 . - p. 205-220.
Langues : Français (fre)
in Migrations - société > 185 (Juillet - Septembre 2021) . - p. 205-220
Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- ÉducationRésumé : "Le dispositif dénommé « Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants » (oepre) figure parmi les leviers mobilisés par les pouvoirs publics pour l’intégration des familles migrantes, sous la forme notamment d’un apprentissage de la langue française et des valeurs de la République. Cette politique s’appuie en particulier sur les moyens de l’école afin que les participants endossent un rôle de « parent d’élève », conformément au modèle de la coopération ou coéducation. L’enjeu de la maîtrise de la langue répond effectivement à une préoccupation scolaire très présente chez les mères rencontrées dans le cadre des ateliers de formation, mobilisation qui n’est pas un gage de compétence pour résoudre les difficultés de l’enfant. Cependant, l’enquête réalisée au sein de plusieurs établissements scolaires de l’académie de Créteil montre que leur participation prend sens au-delà des objectifs affichés, car elle engage un processus d’autonomisation et d’émancipation des mères, accédant à une reconnaissance nouvelle au sein de la famille et dans l’espace public." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-migrations-societe-2021-3-page-205.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33108 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MSO 185 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible