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Dépouillements

Comment imaginez-vous le travail social en 2050 ? / Didier Dubasque in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 14-15 Titre : Comment imaginez-vous le travail social en 2050 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dubasque ; Laurent Ott Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : TS Action sociale:Action sociale -- Pratique Résumé : "Le travail social n'a cessé d'évoluer. Se pencher sur ses archives de la première moitié du XXème a de quoi parfois faire dresser les cheveux sur la tête ! Comment nos héritiers dans 50 ans nous jugeront-ils ? En attendant leurs réactions, procédons à un petit travail prospectif." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30820 [article] Comment imaginez-vous le travail social en 2050 ? [texte imprimé] / Didier Dubasque ; Laurent Ott . - 2020 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 14-15 Catégories : TS Action sociale:Action sociale -- Pratique Résumé : "Le travail social n'a cessé d'évoluer. Se pencher sur ses archives de la première moitié du XXème a de quoi parfois faire dresser les cheveux sur la tête ! Comment nos héritiers dans 50 ans nous jugeront-ils ? En attendant leurs réactions, procédons à un petit travail prospectif." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30820

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Repolitiser la formation en travail social / Philippe Godard in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 16-17 Titre : Repolitiser la formation en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Godard Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Pourquoi, aujourd'hui, tant d'étudiants quittent les instituts en voulant faire autre chose que le métier auquel ils se sont préparés et pourquoi la durée de vie professionnelle d'un éducateur spécialisé n'est que de 7 ou 8 ans ? La formation qu'ils reçoivent est directement en cause." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30821 [article] Repolitiser la formation en travail social [texte imprimé] / Philippe Godard . - 2020 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 16-17 Catégories : TS Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Pourquoi, aujourd'hui, tant d'étudiants quittent les instituts en voulant faire autre chose que le métier auquel ils se sont préparés et pourquoi la durée de vie professionnelle d'un éducateur spécialisé n'est que de 7 ou 8 ans ? La formation qu'ils reçoivent est directement en cause." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30821

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Dispositif intégré en ITEP : accompagner à la carte / Marc Olano in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 18-24 Titre : Dispositif intégré en ITEP : accompagner à la carte Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 18-24 Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France Résumé : "Le fonctionnement en dispositif intégré offrirait aux instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques un modèle de prise en charge plus souple, modulable en fonction des besoins de l'enfant. Les premiers retours d'expérience sont plutôt positifs." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30822 [article] Dispositif intégré en ITEP : accompagner à la carte [texte imprimé] / Marc Olano . - 2020 . - p. 18-24. Langues : Français (fre) in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 18-24 Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France Résumé : "Le fonctionnement en dispositif intégré offrirait aux instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques un modèle de prise en charge plus souple, modulable en fonction des besoins de l'enfant. Les premiers retours d'expérience sont plutôt positifs." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30822

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"S'il te plaît, apprivoise-moi" / Marianne Chataignier in Lien social, 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27 Titre : "S'il te plaît, apprivoise-moi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Chataignier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823 [article] "S'il te plaît, apprivoise-moi" [texte imprimé] / Marianne Chataignier . - 2020 . - p. 26-27. Langues : Français (fre) in Lien social > 1282 (27 octobre au 9 novembre 2020) . - p. 26-27 Catégories : TS Accompagnement socio-éducatif # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. Résumé : "Il est des enfants qui sont si loin des professionnels qu'il faut à ces derniers une patience infinie, une bienveillance sans limite et une inconditionnalité sans faille pour réussir à s'en approcher petit à petit. Marianne Chataignier nous en fait la démonstration." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30823

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