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Dépouillements

L'école, en avant l'excellence... [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 100 (Avril - Mai - Juin 2019)  

Public ISBD [article]  inL'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 4-10 Titre : L'école, en avant l'excellence... [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Frédéric Ligot ; Eugène Ernst ; Pierre Hardy ; Fred Mawet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-10 Langues : Français (fre) Catégories : TS Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme Note de contenu : Sommaire Le Pacte d’enseignement d’excellence, ambitieux et réaliste ? (Fr. Ligot) / Le Pacte pour un enseignement d’excellence, pas la panacée mais une feuille de route commune (E. Ernst) / Vers un changement culturel de l'identité professionnelle enseignante (P. Hardy) / Le Pacte et la réduction des inégalités (Fr. Mawet) En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28944 [article] L'école, en avant l'excellence... [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Frédéric Ligot ; Eugène Ernst ; Pierre Hardy ; Fred Mawet . - 2019 . - p. 4-10. Langues : Français (fre) in L'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 4-10 Catégories : TS Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme Note de contenu : Sommaire Le Pacte d’enseignement d’excellence, ambitieux et réaliste ? (Fr. Ligot) / Le Pacte pour un enseignement d’excellence, pas la panacée mais une feuille de route commune (E. Ernst) / Vers un changement culturel de l'identité professionnelle enseignante (P. Hardy) / Le Pacte et la réduction des inégalités (Fr. Mawet) En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28944

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Intelligences multiples, un prisme à neuf facettes / Nicole Tinant in L'esperluette, 100 (Avril - Mai - Juin 2019)  

Public ISBD [article]  inL'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - 4 p. (feuillet central) Titre : Intelligences multiples, un prisme à neuf facettes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Tinant Année de publication : 2019 Article en page(s) : 4 p. (feuillet central) Note générale : Fiche pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : TS Intelligence :Intelligences multiples Résumé : "Conçue dès 1983 par Howard Gardner, psychologue américain du développement, la théorie des « intelligences multiples » propose une autre approche de l’intelligence qui prend en considération les différentes facettes de l’activité cognitive. Cette approche est néanmoins très controversée. Depuis sa création, certain.e.s expérimentent cette théorie, l’enrichissent et proposent de nouvelles applications pédagogiques pour développer l’estime de soi, apprendre à apprendre, aider à réfléchir au parcours formatif,... Par ailleurs, d’autres la critiquent du fait de sa non-validation par des recherches expérimentales sur l’intelligence humaine." En ligne : http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.Ped.100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28945 [article] Intelligences multiples, un prisme à neuf facettes [texte imprimé] / Nicole Tinant . - 2019 . - 4 p. (feuillet central). Fiche pédagogique Langues : Français (fre) in L'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - 4 p. (feuillet central) Catégories : TS Intelligence :Intelligences multiples Résumé : "Conçue dès 1983 par Howard Gardner, psychologue américain du développement, la théorie des « intelligences multiples » propose une autre approche de l’intelligence qui prend en considération les différentes facettes de l’activité cognitive. Cette approche est néanmoins très controversée. Depuis sa création, certain.e.s expérimentent cette théorie, l’enrichissent et proposent de nouvelles applications pédagogiques pour développer l’estime de soi, apprendre à apprendre, aider à réfléchir au parcours formatif,... Par ailleurs, d’autres la critiquent du fait de sa non-validation par des recherches expérimentales sur l’intelligence humaine." En ligne : http://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/F.Ped.100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28945

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La Charte Genre : un pas dans l’intégration du genre dans les ONG et les Acteurs institutionnels belges (AI) / Zoé Maus in L'esperluette, 100 (Avril - Mai - Juin 2019)  

Public ISBD [article]  inL'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 12-13 Titre : La Charte Genre : un pas dans l’intégration du genre dans les ONG et les Acteurs institutionnels belges (AI) Type de document : texte imprimé Auteurs : Zoé Maus Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : TS Égalité des sexes # Études sur le genre # Organisations non gouvernementales Résumé : "En novembre dernier, plus de 80 ONG et acteur.rice.s insti-tutionnel.le.s (dont l’ONG du MOC Solidarité Mondiale-WSM) ont ratifié une Charte Genre, qui constitue l’aboutissement d’un long processus de réflexion du secteur du développement et des ONG. Au niveau international, le chemin parcouru depuis 1975, Année internationale des femmes décrétée par l’ONU, est non négligeable." En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28946 [article] La Charte Genre : un pas dans l’intégration du genre dans les ONG et les Acteurs institutionnels belges (AI) [texte imprimé] / Zoé Maus . - 2019 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in L'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 12-13 Catégories : TS Égalité des sexes # Études sur le genre # Organisations non gouvernementales Résumé : "En novembre dernier, plus de 80 ONG et acteur.rice.s insti-tutionnel.le.s (dont l’ONG du MOC Solidarité Mondiale-WSM) ont ratifié une Charte Genre, qui constitue l’aboutissement d’un long processus de réflexion du secteur du développement et des ONG. Au niveau international, le chemin parcouru depuis 1975, Année internationale des femmes décrétée par l’ONU, est non négligeable." En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28946

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