Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
Face aux populisme et conspirationnisme, (s')éduquer aux médias : chemin ou passage obligé pour favoriser l'émancipation ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
SImon Therer |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
fiche 1-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Éducation aux médias # Extrémisme (politique) # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Extrémisme (politique) :Extrémisme (politique) -- Lutte contre # Médias et politique
|
| Résumé : |
"Avec l'avènement d'internet et des réseaux sociaux permettant le développement d'une multitude de supports médiatiques émergents est apparue la préoccupation partagée d'éduquer les citoyen·nes aux médias. Qu'est-ce que l'éducation aux médias ? Quels en sont les principaux enjeux ? A quel objet d'étude se réfère cette pratique ? L'apparition et le développement d'internet semblent avoir transformé durablement le paysage de l'information, offrant à tout un chacun la possibilité de devenir producteur·rice de contenus médiatiques. Cette situation a permis l'émergence d'une multitude de contenus, dont la provenance et la qualité sont d'une très grande diversité. Face à ce constat, il est nécessaire de développer des clés d'analyse pour trouver ses chemin dans l'information. Cette fiche pédagogique a pour objectif de poser les bases d'une réflexion à l'éducation aux médias dans le contexte de l'Education permanente. Elle propose aussi des outils concrets et des clés de compréhension pour aborder de façon critique les discours populistes et conspirationnistes." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40160 |
in L'esperluette > 120 (Avril - Mai - Juin 2024) . - fiche 1-4
[article] Face aux populisme et conspirationnisme, (s')éduquer aux médias : chemin ou passage obligé pour favoriser l'émancipation ? [texte imprimé] / SImon Therer . - 2024 . - fiche 1-4. Langues : Français ( fre) in L'esperluette > 120 (Avril - Mai - Juin 2024) . - fiche 1-4
| Catégories : |
TS
Éducation aux médias # Extrémisme (politique) # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Extrémisme (politique) :Extrémisme (politique) -- Lutte contre # Médias et politique
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| Résumé : |
"Avec l'avènement d'internet et des réseaux sociaux permettant le développement d'une multitude de supports médiatiques émergents est apparue la préoccupation partagée d'éduquer les citoyen·nes aux médias. Qu'est-ce que l'éducation aux médias ? Quels en sont les principaux enjeux ? A quel objet d'étude se réfère cette pratique ? L'apparition et le développement d'internet semblent avoir transformé durablement le paysage de l'information, offrant à tout un chacun la possibilité de devenir producteur·rice de contenus médiatiques. Cette situation a permis l'émergence d'une multitude de contenus, dont la provenance et la qualité sont d'une très grande diversité. Face à ce constat, il est nécessaire de développer des clés d'analyse pour trouver ses chemin dans l'information. Cette fiche pédagogique a pour objectif de poser les bases d'une réflexion à l'éducation aux médias dans le contexte de l'Education permanente. Elle propose aussi des outils concrets et des clés de compréhension pour aborder de façon critique les discours populistes et conspirationnistes." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40160 |
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Exemplaires (1)
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| PER ESL 120 (2024) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
