Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
| Titre : |
De proche en proche, tissons des liens avec le quartier |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maëlle Kahan |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 18 |
| Note générale : |
Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Education # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Quartiers (urbanisme) # Quartiers durables # Relations école-collectivité
|
| Résumé : |
"L’école s’implante nécessairement au sein d’une rue, d’un quartier, d’une ville ou d’un village, dans un tissu d’héritages qui s’entrecroisent (historique, géographique, social et culturel). L’enfant, pour se rendre à l'école, y passe, mais pourrait très bien ne pas le voir. Telle une goutte tombée à la surface de l’eau, qui génère des cercles de plus en plus grands, les initiatives présentées dans cette double page encouragent à partir de l’enfant pour agrandir avec lui ses zones d’appartenance et prendre le temps de coudre ce tissu d’interdépendances que représente un quartier." |
| En ligne : |
https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35544 |
in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 18
[article] De proche en proche, tissons des liens avec le quartier [texte imprimé] / Maëlle Kahan . - 2022 . - p. 18. Issu du dossier "Eduquer à l'environnement en maternelle" Langues : Français ( fre) in Symbioses > 135 (3e trimestre 2022) . - p. 18
| Catégories : |
TS
Education # Éducation de la première enfance # Education préscolaire # Education:Education des enfants # Quartiers (urbanisme) # Quartiers durables # Relations école-collectivité
|
| Résumé : |
"L’école s’implante nécessairement au sein d’une rue, d’un quartier, d’une ville ou d’un village, dans un tissu d’héritages qui s’entrecroisent (historique, géographique, social et culturel). L’enfant, pour se rendre à l'école, y passe, mais pourrait très bien ne pas le voir. Telle une goutte tombée à la surface de l’eau, qui génère des cercles de plus en plus grands, les initiatives présentées dans cette double page encouragent à partir de l’enfant pour agrandir avec lui ses zones d’appartenance et prendre le temps de coudre ce tissu d’interdépendances que représente un quartier." |
| En ligne : |
https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy135pdf/Sy135.pd [...] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35544 |
|  |
Exemplaires (1)
|
| PER SYM 135 (2022) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
