Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Lundi, Mardi, Mercredi :
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
Titre : |
Pour le plaisir de lire [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie Versele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Virginie Dupont ; Patricia Schillings ; Frédérique Strubbe, Personne interviewée ; Mathieu Pierloot, Personne interviewée |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 12-27 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Lecture
|
Résumé : |
"« Les ados ne lisent plus ou alors que des mangas. Ils passent leur vie sur leurs smartphones ! ».
Voici quelques préjugés que l’on entend régulièrement lorsque l’on évoque le rapport des jeunes à la lecture.
Mais qu’en est-il réellement ? Désertent-ils la littérature ? Pourquoi et comment insuffler le plaisir de lire ?
Petit tour de la question dans notre dossier d’Eduquer avec un point sur les performances en lecture des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles, la rencontre de deux institutrices de l’école Ulenspiegel à Saint-Gilles, l’exploration d’une bibliothèque scolaire, lieu d’échanges et de rencontres, et enfin, un voyage autour de la notion de « lecture plaisir » en compagnie de Mathieu Pierloot, auteur jeunesse." |
Note de contenu : |
Sommaire
Les compétences en lecture des élèves de quatrième année primaire en FW-B (V. Dupont, P. Schillings) / Lire à l’école (itw de Fr. Strubbe) / La bibliothèque scolaire, un lieu de partages et de découvertes (M. Versele) / Lire, autrement... (itw de M. Pierloot) |
En ligne : |
https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-166-web.pdf |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33928 |
in Eduquer [Périodique électronique] > 166 (Décembre 2021) . - p. 12-27
[article] Pour le plaisir de lire [Dossier] [texte imprimé] / Marie Versele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Virginie Dupont ; Patricia Schillings ; Frédérique Strubbe, Personne interviewée ; Mathieu Pierloot, Personne interviewée . - 2021 . - p. 12-27. Langues : Français ( fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 166 (Décembre 2021) . - p. 12-27
Catégories : |
TS Lecture
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Résumé : |
"« Les ados ne lisent plus ou alors que des mangas. Ils passent leur vie sur leurs smartphones ! ».
Voici quelques préjugés que l’on entend régulièrement lorsque l’on évoque le rapport des jeunes à la lecture.
Mais qu’en est-il réellement ? Désertent-ils la littérature ? Pourquoi et comment insuffler le plaisir de lire ?
Petit tour de la question dans notre dossier d’Eduquer avec un point sur les performances en lecture des jeunes en Fédération Wallonie-Bruxelles, la rencontre de deux institutrices de l’école Ulenspiegel à Saint-Gilles, l’exploration d’une bibliothèque scolaire, lieu d’échanges et de rencontres, et enfin, un voyage autour de la notion de « lecture plaisir » en compagnie de Mathieu Pierloot, auteur jeunesse." |
Note de contenu : |
Sommaire
Les compétences en lecture des élèves de quatrième année primaire en FW-B (V. Dupont, P. Schillings) / Lire à l’école (itw de Fr. Strubbe) / La bibliothèque scolaire, un lieu de partages et de découvertes (M. Versele) / Lire, autrement... (itw de M. Pierloot) |
En ligne : |
https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-166-web.pdf |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33928 |
| ![Pour le plaisir de lire [Dossier] vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fwww.institutcardijn.be%2Fbcd%2Fphotos%2Fvignettes%2F%21%21isbn%21%21.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fligue-enseignement.be%2Fassets%2Fcover-166-724x1024.jpg) |
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