[article]
| Titre : |
Aides & accompagnements existants : paroles de professionnels |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stéphanie Devlésaver |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 26-33 |
| Note générale : |
Issu du dossier "Les précarités étudiantes" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Étudiants:Étudiants -- Aide financière # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales
|
| Résumé : |
"Le quotidien des services d’aide aux études révèle une volonté d’accompagner au mieux les jeunes, au plus près de ce qu’ils vivent, de leur réalité, de faire lien entre les différentes facettes de la précarité – financière, mais aussi pédagogiques, santé et santé mentale,... Des heures d’écoute, d’analyse de demandes d’aide, de soutien. Très vite, apparaissent aussi les manques et les failles des politique d’aide actuelles : profils mal ou non pris en compte - familles monoparentales, étudiants hors union européenne,... - frontières floues entre les missions des services d’aide assurées par les établissements d’enseignement supérieur (certaines aides directes liées aux études, réduction du minerval,... ) et les autres types d’aide (Revenu d’Intégration sociale du CPAS, les allocations d’études (bourse) de la Fédération Wallonie-Bruxelles,..." |
| En ligne : |
https://cbcs.be/wp-content/uploads/2021/12/BIS_179_LR.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33507 |
in Bis > 179 (Décembre 2021) . - p. 26-33
[article] Aides & accompagnements existants : paroles de professionnels [texte imprimé] / Stéphanie Devlésaver . - 2021 . - p. 26-33. Issu du dossier "Les précarités étudiantes" Langues : Français ( fre) in Bis > 179 (Décembre 2021) . - p. 26-33
| Catégories : |
TS
Étudiants:Étudiants -- Aide financière # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales
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| Résumé : |
"Le quotidien des services d’aide aux études révèle une volonté d’accompagner au mieux les jeunes, au plus près de ce qu’ils vivent, de leur réalité, de faire lien entre les différentes facettes de la précarité – financière, mais aussi pédagogiques, santé et santé mentale,... Des heures d’écoute, d’analyse de demandes d’aide, de soutien. Très vite, apparaissent aussi les manques et les failles des politique d’aide actuelles : profils mal ou non pris en compte - familles monoparentales, étudiants hors union européenne,... - frontières floues entre les missions des services d’aide assurées par les établissements d’enseignement supérieur (certaines aides directes liées aux études, réduction du minerval,... ) et les autres types d’aide (Revenu d’Intégration sociale du CPAS, les allocations d’études (bourse) de la Fédération Wallonie-Bruxelles,..." |
| En ligne : |
https://cbcs.be/wp-content/uploads/2021/12/BIS_179_LR.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33507 |
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Aides & accompagnements existants : paroles de professionnels in Bis, 179 (Décembre 2021)
