Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
[article]
Titre : |
Le présentiel virtuel, quel défi ! [Interview] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Stéphanie Jassogne |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 6-7 |
Note générale : |
Issu du dossier "Vers l’inclusion numérique et au-delà" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Enseignement:Enseignement à distance
|
Résumé : |
"En 2020, nous avons connu une période historique et sans précédent de confinement pendant plusieurs semaines. Dans ce contexte, un mouvement d’éducation permanente1 comme le nôtre a dû s’adapter. La fracture numérique est réapparue au grand jour comme une problématique touchant beaucoup de citoyen·ne·s. La lutte contre les inégalités dans l’accès aux Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) est un des grands enjeux de notre mouvement depuis plusieurs années. Afin de faire le point sur la situation, nous avons posé quelques questions à Julie Marin, animatrice au sein de la régionale FPS de Verviers. En collaboration avec les équipes FPS de Liège, elle a dû s’adapter pour maintenir le lien social avec ses différents publics." |
En ligne : |
https://www.femmesprevoyantes.be/wp-content/uploads/2021/03/Femmes-plurielles_MA [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32133 |
in Femmes plurielles > 72 (Mars 2021) . - p. 6-7
[article] Le présentiel virtuel, quel défi ! [Interview] [texte imprimé] / Stéphanie Jassogne . - 2021 . - p. 6-7. Issu du dossier "Vers l’inclusion numérique et au-delà" Langues : Français ( fre) in Femmes plurielles > 72 (Mars 2021) . - p. 6-7
Catégories : |
TS Enseignement:Enseignement à distance
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Résumé : |
"En 2020, nous avons connu une période historique et sans précédent de confinement pendant plusieurs semaines. Dans ce contexte, un mouvement d’éducation permanente1 comme le nôtre a dû s’adapter. La fracture numérique est réapparue au grand jour comme une problématique touchant beaucoup de citoyen·ne·s. La lutte contre les inégalités dans l’accès aux Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) est un des grands enjeux de notre mouvement depuis plusieurs années. Afin de faire le point sur la situation, nous avons posé quelques questions à Julie Marin, animatrice au sein de la régionale FPS de Verviers. En collaboration avec les équipes FPS de Liège, elle a dû s’adapter pour maintenir le lien social avec ses différents publics." |
En ligne : |
https://www.femmesprevoyantes.be/wp-content/uploads/2021/03/Femmes-plurielles_MA [...] |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32133 |
| ![Le présentiel virtuel, quel défi ! [Interview] vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fwww.institutcardijn.be%2Fbcd%2Fphotos%2Fvignettes%2F%21%21isbn%21%21.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fwww.femmesprevoyantes.be%2Fwp-content%2Fuploads%2F2021%2F03%2FFemmes-plurielles_MARS2021_cover.jpg) |
Exemplaires (1)
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PER FPL 72 (2021) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |