Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L'enfant et la lecture [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : L'enfant et la lecture [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-56 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Psychologie # Enfants:Enfants -- Sociologie # Intelligence chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Bibliographie p. 56 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35420
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 25-56[article] L'enfant et la lecture [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2023 . - p. 25-56.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 25-56
Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants # Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Psychologie # Enfants:Enfants -- Sociologie # Intelligence chez l'enfant # Lecture # Lecture:Lecture -- Étude et enseignement # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Bibliographie p. 56 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35420 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 354 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'enfant turbulent sous l'œil des psys / Anne-Claire Thérizols in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
[article]
Titre : L'enfant turbulent sous l'œil des psys Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Thérizols Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-55 Note générale : Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention # Troubles de l'attentionRésumé : "Provocateur, opposant, agité, ingérable… Quand l’enfant déjoue l’éducation au point de laisser son entourage désarmé, voire désespéré, la question d’une prise en charge se pose." Note de contenu : Bibliographie p. 55 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36429
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 52-55[article] L'enfant turbulent sous l'œil des psys [texte imprimé] / Anne-Claire Thérizols . - 2023 . - p. 52-55.
Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 52-55
Catégories : TS
Enfants # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention # Troubles de l'attentionRésumé : "Provocateur, opposant, agité, ingérable… Quand l’enfant déjoue l’éducation au point de laisser son entourage désarmé, voire désespéré, la question d’une prise en charge se pose." Note de contenu : Bibliographie p. 55 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36429 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 358 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? / Marion Rousset in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
[article]
Titre : Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants # Enfants:Enfants -- Santé # Hypersensibilité (psychologie) # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention # Troubles de l'apprentissage # Troubles du langage:DyslexieRésumé : "Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible… : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d’un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits « atypiques » : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces élèves sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus « hors norme » ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH… ? Comment les éduquer ? Jusqu’où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l’enfant, cette « quête de l’étiquette » ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36422
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 30-33[article] Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? [texte imprimé] / Marion Rousset . - 2023 . - p. 30-33.
Issu du dossier "L'enfant hors norme. De la psychologie à l'éducation"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 30-33
Catégories : TS
Enfants # Enfants:Enfants -- Santé # Hypersensibilité (psychologie) # Santé mentale:Enfants -- Santé mentale # Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention # Troubles de l'apprentissage # Troubles du langage:DyslexieRésumé : "Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible… : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d’un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits « atypiques » : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces élèves sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus « hors norme » ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH… ? Comment les éduquer ? Jusqu’où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l’enfant, cette « quête de l’étiquette » ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36422 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 358 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP / Jesus I. Álvarez in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
[article]
Titre : L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jesus I. Álvarez Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-13 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Enfants:Enfants -- Psychiatrie # Enfants:Enfants -- Psychologie # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Le délai de prise en charge est l’une des problématiques majeures dans le secteur de la santé mentale infanto-juvénile. C’est un fait observé depuis longtemps, et il est aujourd’hui plus que jamais d’actualité. La littérature confirme, par ailleurs, que l’absence de disponibilité peut conduire à l’aggravation des symptômes des patients et augmenter la souffrance de l’entourage face à la situation, mais aussi se traduire par un mal-être individuel et collectif au sein de l’équipe. Jesus I. Álvarez nous présente ici les résultats d’une étude qu’il a menée au sein d’un cmp." Note de contenu : Bibliographie p. 13 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36808
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 6-13[article] L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP [texte imprimé] / Jesus I. Álvarez . - 2023 . - p. 6-13.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 6-13
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Enfants:Enfants -- Psychiatrie # Enfants:Enfants -- Psychologie # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Le délai de prise en charge est l’une des problématiques majeures dans le secteur de la santé mentale infanto-juvénile. C’est un fait observé depuis longtemps, et il est aujourd’hui plus que jamais d’actualité. La littérature confirme, par ailleurs, que l’absence de disponibilité peut conduire à l’aggravation des symptômes des patients et augmenter la souffrance de l’entourage face à la situation, mais aussi se traduire par un mal-être individuel et collectif au sein de l’équipe. Jesus I. Álvarez nous présente ici les résultats d’une étude qu’il a menée au sein d’un cmp." Note de contenu : Bibliographie p. 13 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36808 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 404 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’impact de la pandémie de COVID-19 sur le recours des enfants et adolescents aux soins de santé mentale : les consultations, hospitalisations et soins urgents psychiatriques et les médicaments pour les troubles de santé mentale / Svetlana Sholokhova in MC-Informations, 286 (Décembre 2021)
[article]
Titre : L’impact de la pandémie de COVID-19 sur le recours des enfants et adolescents aux soins de santé mentale : les consultations, hospitalisations et soins urgents psychiatriques et les médicaments pour les troubles de santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Svetlana Sholokhova ; Clara Noirhomme ; Ann Morissens ; Rebekka Verniest Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23-45 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Covid-19 # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentale # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Les mesures prises pour endiguer la pandémie de COVID-19 ont eu un impact majeur sur notre société et
notamment sur la santé mentale des enfants et des adolescents. Des signaux d’alerte et des appels à plus de
considération et de soutien pour ce groupe ont été lancés.
Dans cet article, nous nous concentrons sur les soins de santé mentale dispensés aux membres de la MC de
moins de 18 ans, sur la base des données de facturation disponibles. Cela concerne les soins psychiatriques
et psychologiques ambulatoires, les admissions psychiatriques hospitalières et l’aide psychiatrique urgente
en milieu hospitalier. En outre, nous étudions de près les prescriptions de médicaments pour les troubles
de santé mentale. Enfin, nous examinons s’il existe des inégalités sociales dans l’usage de ces soins et
médicaments."En ligne : https://www.mc.be/media/CM-Info-286-FR-LR_tcm49-72528.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33889
in MC-Informations > 286 (Décembre 2021) . - p. 23-45[article] L’impact de la pandémie de COVID-19 sur le recours des enfants et adolescents aux soins de santé mentale : les consultations, hospitalisations et soins urgents psychiatriques et les médicaments pour les troubles de santé mentale [texte imprimé] / Svetlana Sholokhova ; Clara Noirhomme ; Ann Morissens ; Rebekka Verniest . - 2021 . - p. 23-45.
Langues : Français (fre)
in MC-Informations > 286 (Décembre 2021) . - p. 23-45
Catégories : TS
Covid-19 # Santé mentale:Adolescents -- Santé mentale # Santé mentale:Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Les mesures prises pour endiguer la pandémie de COVID-19 ont eu un impact majeur sur notre société et
notamment sur la santé mentale des enfants et des adolescents. Des signaux d’alerte et des appels à plus de
considération et de soutien pour ce groupe ont été lancés.
Dans cet article, nous nous concentrons sur les soins de santé mentale dispensés aux membres de la MC de
moins de 18 ans, sur la base des données de facturation disponibles. Cela concerne les soins psychiatriques
et psychologiques ambulatoires, les admissions psychiatriques hospitalières et l’aide psychiatrique urgente
en milieu hospitalier. En outre, nous étudions de près les prescriptions de médicaments pour les troubles
de santé mentale. Enfin, nous examinons s’il existe des inégalités sociales dans l’usage de ces soins et
médicaments."En ligne : https://www.mc.be/media/CM-Info-286-FR-LR_tcm49-72528.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33889 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MCI 286 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’impact de la pandémie de COVID-19 sur la santé mentale des enfants et des adolescent·es en Belgique : Une enquête qualitative auprès des professionnel·les sur les besoins, les obstacles et les solutions en matière de santé mentale / Ann Morissens in Santé & Société, 3 (Octobre 2022)
PermalinkLe langage intérieur chez l’enfant / Marie-Claude Fourment-Aptekman in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
PermalinkLa littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkMatilda, un réseau pour la santé mentale des jeunes / Jamila Boudou in Education santé, 397 (Bulletin 397)
PermalinkPermalinkLa parole intérieure [Dossier] / Olivier Douville in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
PermalinkParoles d’équipe : Faire corps dans la tourmente / Marc Olano in Lien social, 1330 (3 au 16 janvier 2023)
PermalinkPartenariats en santé mentale à partir de l’école / Sandrine Bonneton in Rhizome, 78 (Novembre 2020)
PermalinkLa précocité intellectuelle en questions / Jacques Grégoire in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
PermalinkLa prise en charge médicamenteuse du TDAH en Belgique / Svetlana Sholokhova in Santé & Société, 8 (Janvier 2024)
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