Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Un modèle analogique de communication des résultats / Katia Terriot in Le journal des psychologues, 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017)
[article]
Titre : Un modèle analogique de communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Terriot Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier: "Le Wisc-v: du nouveau pour l'observation clinique" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Psychologie clinique # Tests psychologiquesRésumé : "Nous souhaitons présenter ici un modèle de communication des résultats (1) à la WISC-V (Wechsler, 2016) sous forme analogique (Beal, Holdnack, Saklofsk, Weiss, 2016) qui peut favoriser l’appropriation des résultats par le sujet et sa famille. À chacune des cinq composantes cognitives (Compréhension verbale, Raisonnement fluide, Visuo-spatial, Mémoire de travail et Vitesse de traitement) est associé un nom de métier." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22704
in Le journal des psychologues > 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017) . - p. 40-41[article] Un modèle analogique de communication des résultats [texte imprimé] / Katia Terriot . - 2016 . - p. 40-41.
Issu du dossier: "Le Wisc-v: du nouveau pour l'observation clinique"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017) . - p. 40-41
Catégories : TS
Psychologie clinique # Tests psychologiquesRésumé : "Nous souhaitons présenter ici un modèle de communication des résultats (1) à la WISC-V (Wechsler, 2016) sous forme analogique (Beal, Holdnack, Saklofsk, Weiss, 2016) qui peut favoriser l’appropriation des résultats par le sujet et sa famille. À chacune des cinq composantes cognitives (Compréhension verbale, Raisonnement fluide, Visuo-spatial, Mémoire de travail et Vitesse de traitement) est associé un nom de métier." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22704 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 343 (2016-2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Normal, pathologique et utilisation de la mesure. L’exemple des surdoués / Alexandra Milazzo in Le journal des psychologues, 345 (Mars 2017)
[article]
Titre : Normal, pathologique et utilisation de la mesure. L’exemple des surdoués Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Milazzo Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44-48 Note générale : Issu du dossier "Données scientifiques et pratique clinique" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
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TS
Neurosciences # Psychologie cliniqueRésumé : "Si l’apport de la psychométrie est précieux, ces tests présentent néanmoins quelques limites, notamment dans leur utilisation pour diagnostiquer les « surdoués », où des écarts importants sont observés selon l’état psychologique de la personne évaluée. Repenser ces critères stricts de diagnostics à partir des scores en plaçant la clinique au cœur du bilan psychologique, tel est l’enjeu à relever pour que ces données prennent tout leur sens" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23285
in Le journal des psychologues > 345 (Mars 2017) . - p. 44-48[article] Normal, pathologique et utilisation de la mesure. L’exemple des surdoués [texte imprimé] / Alexandra Milazzo . - 2017 . - p. 44-48.
Issu du dossier "Données scientifiques et pratique clinique"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 345 (Mars 2017) . - p. 44-48
Catégories : Cardijn
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TS
Neurosciences # Psychologie cliniqueRésumé : "Si l’apport de la psychométrie est précieux, ces tests présentent néanmoins quelques limites, notamment dans leur utilisation pour diagnostiquer les « surdoués », où des écarts importants sont observés selon l’état psychologique de la personne évaluée. Repenser ces critères stricts de diagnostics à partir des scores en plaçant la clinique au cœur du bilan psychologique, tel est l’enjeu à relever pour que ces données prennent tout leur sens" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-3.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23285 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 345 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Nouveaux dispositifs de l’examen psychologique : apports du WISC-V / Georges Cognet in Le journal des psychologues, 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017)
[article]
Titre : Nouveaux dispositifs de l’examen psychologique : apports du WISC-V Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Cognet Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 18-13 Note générale : Issu du dossier: "Le Wisc-v: du nouveau pour l'observation clinique" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Psychologie clinique # Tests psychologiquesRésumé : "L’examen psychologique est une situation d’interaction qui doit être abordée avec souplesse. L’auteur propose ici plusieurs dispositifs d’aménagement du cadre associés à la passation du WISC-V qui, dans certaines situations, permettent au clinicien un approfondissement de sa rencontre singulière avec le sujet. Éclairage et retour d’utilisation en situation clinique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22701
in Le journal des psychologues > 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017) . - p. 18-13[article] Nouveaux dispositifs de l’examen psychologique : apports du WISC-V [texte imprimé] / Georges Cognet . - 2016 . - p. 18-13.
Issu du dossier: "Le Wisc-v: du nouveau pour l'observation clinique"
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017) . - p. 18-13
Catégories : TS
Psychologie clinique # Tests psychologiquesRésumé : "L’examen psychologique est une situation d’interaction qui doit être abordée avec souplesse. L’auteur propose ici plusieurs dispositifs d’aménagement du cadre associés à la passation du WISC-V qui, dans certaines situations, permettent au clinicien un approfondissement de sa rencontre singulière avec le sujet. Éclairage et retour d’utilisation en situation clinique." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2017-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22701 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 343 (2016-2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'observation clinique et l'étude de cas / Jean-Louis Pedinielli
Titre : L'observation clinique et l'étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Pedinielli ; Lydia Fernandez Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2020 Collection : 128 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-62685-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Psychologie clinique # Psychologie:Psychologie -- MéthodologieIndex. décimale : PS6 Accompagnement thérapeutique Résumé : "La clinique se fonde sur l'observation fine des individus et des situations et sur la retranscription de leur histoire sous la forme d'« études de cas ». Ces deux pratiques ne vont nullement de soi, et le but de cet ouvrage, réactualisé dans cette 4e édition, est de donner au clinicien et futur clinicien les fondements de leur pleine maîtrise.Quels sont les principes épistémologiques, cliniques et éthiques à respecter ? Comment s'accorder avec les grands déterminants (référence à l'histoire singulière, primat du sens, approche de la subjectivité, transfert et contre-transfert?) ? Comment appréhender le cas, à la fois dans sa spécificité et dans son caractère paradigmatique lorsqu'il illustre une théorie ou révèle un fait ? Comment intégrer les données recueillies en respectant le temps du sujet ?" Note de contenu : Sommaire
1. L'observation clinique / 2. L'étude de cas et ses paradoxes / 3. Clinique de l'étude de cas : les faits / 4. Les processus psychiques / 5. L'écriture de l'étude de casPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30747 L'observation clinique et l'étude de cas [texte imprimé] / Jean-Louis Pedinielli ; Lydia Fernandez . - 4e éd. . - Malakoff : Armand Colin, 2020 . - 1 vol. (127 p.) ; 18 cm. - (128) .
ISBN : 978-2-200-62685-3
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Psychologie clinique # Psychologie:Psychologie -- MéthodologieIndex. décimale : PS6 Accompagnement thérapeutique Résumé : "La clinique se fonde sur l'observation fine des individus et des situations et sur la retranscription de leur histoire sous la forme d'« études de cas ». Ces deux pratiques ne vont nullement de soi, et le but de cet ouvrage, réactualisé dans cette 4e édition, est de donner au clinicien et futur clinicien les fondements de leur pleine maîtrise.Quels sont les principes épistémologiques, cliniques et éthiques à respecter ? Comment s'accorder avec les grands déterminants (référence à l'histoire singulière, primat du sens, approche de la subjectivité, transfert et contre-transfert?) ? Comment appréhender le cas, à la fois dans sa spécificité et dans son caractère paradigmatique lorsqu'il illustre une théorie ou révèle un fait ? Comment intégrer les données recueillies en respectant le temps du sujet ?" Note de contenu : Sommaire
1. L'observation clinique / 2. L'étude de cas et ses paradoxes / 3. Clinique de l'étude de cas : les faits / 4. Les processus psychiques / 5. L'écriture de l'étude de casPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30747 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS6 PED OB Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Penser une éthique professionnelle dans la clinique de l’examen psychologique / Paul Barry in Le journal des psychologues, 406 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Penser une éthique professionnelle dans la clinique de l’examen psychologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Barry ; Louis David Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 69-74 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Psychologie # Ethique médicale # Psychologie clinique # Psychologues:Psychologues -- DéontologieRésumé : "Lorsqu’une demande d’évaluation psychologique pour un enfant est exprimée, c’est, le plus souvent, en raison de difficultés scolaires. Et cette demande a explosé ces dernières années. Dans le même temps, le bilan tend à se réduire à un test de performances intellectuelles et à ses résultats chiffrés. Si la pratique du bilan est courante chez les psychologues de l’Éducation nationale, elle est en forte progression chez les psychologues exerçant en centre médico-psycho-pédagogique (cmpp) et en libéral. Les auteurs exposent ici les causes de ce glissement des pratiques et l’importance d’une approche qualitative pour repenser une clinique éthique du bilan psychologique." Note de contenu : Bibliographie p. 73 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-69.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38068
in Le journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 69-74[article] Penser une éthique professionnelle dans la clinique de l’examen psychologique [texte imprimé] / Paul Barry ; Louis David . - 2023 . - p. 69-74.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 69-74
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Psychologie # Ethique médicale # Psychologie clinique # Psychologues:Psychologues -- DéontologieRésumé : "Lorsqu’une demande d’évaluation psychologique pour un enfant est exprimée, c’est, le plus souvent, en raison de difficultés scolaires. Et cette demande a explosé ces dernières années. Dans le même temps, le bilan tend à se réduire à un test de performances intellectuelles et à ses résultats chiffrés. Si la pratique du bilan est courante chez les psychologues de l’Éducation nationale, elle est en forte progression chez les psychologues exerçant en centre médico-psycho-pédagogique (cmpp) et en libéral. Les auteurs exposent ici les causes de ce glissement des pratiques et l’importance d’une approche qualitative pour repenser une clinique éthique du bilan psychologique." Note de contenu : Bibliographie p. 73 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-69.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38068 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 406 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PermalinkLa pratique de l'entretien clinique / Gérard Poussin
PermalinkLa psychologie clinique interculturelle : création, obstacles, développements / Odile Reveyrand-Coulon in Le journal des psychologues, 375 (Mars 2020)
PermalinkLe psychologue clinicien face à la question des identifications dans les situations de souffrances familiales / Tiffanie Dufetel-Drouglazet in Le journal des psychologues, 360 (Septembre 2018)
PermalinkLe psychologue, la faute et l'erreur / Patrick Fontan in Le journal des psychologues, 349 (Juillet - Août 2017)
PermalinkPsychologue en institution : une place à créer / Bénédicte Boyer-Vidal in Le journal des psychologues, 341 (Octobre 2016)
PermalinkQuel travail clinique en établissement pénitentiaires pour mineurs / Chantal Genevois in Le journal des psychologues, 261 (Octobre 2008)
PermalinkQuelle place pour l'absence? : Le délire du sujet âgé en question / Géraldine Pierron-Robinet in Le journal des psychologues, 280 (Septembre 2010)
PermalinkQuinze ans de pratiques familio-systémiques en alcoologie / Vanghelis Anastassiou in Thérapie familiale, 2, vol. 29 (2008)
PermalinkLa recherche et la pratique en psychologie clinique : attentes distinctes et préoccupations convergentes / Céline Brison in Le journal des psychologues, 345 (Mars 2017)
PermalinkSupervision systémique augmentée : une équipe réfléchissante de nature chamanique ? / Nicolas Nussbaumer in Thérapie familiale, 3, vol. 43 (2022)
PermalinkSur la fonction de "métaphorisation" du psychologue en IME / Kristell Jeannot in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)
PermalinkLe test projectif, une autre voie royale vers l'inconscient / Caroline Goldman in Le journal des psychologues, 400 (Septembre - Octobre 2022)
PermalinkLe travail des psychologues en IME : quelles relations avec les familles et les services extérieurs? / Catherine Gibon in Le journal des psychologues, 352 (Novembre 2017)
PermalinkLe Travail Thérapeutique de Réseau au service des liens École-Famille-Cité / Marie-Claire Michaud in L'observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLes troubles d’apprentissage à l’épreuve du WISC-V / Bernard Jumel in Le journal des psychologues, 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017)
PermalinkLes usages de l'évaluation psychologique [Dossier] / Pierre-Marie Houdry in Le journal des psychologues, 349 (Juillet - Août 2017)
PermalinkL’œuvre d’Émile Jalley : Considérable et pourtant mal connue / Maurice Villard in Le journal des psychologues, 403 (Avril 2023)
PermalinkVoix hallucinées, voix intérieures : à qui dire « ses voix » ? / Lola Goossaert in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
PermalinkLe Wisc-v : du nouveau pour l'observation clinique [Dossier] / Pierre-Marie Houdry in Le journal des psychologues, 343 (Décembre 2016 - Janvier 2017)
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