Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
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Titre : Le Coran expliqué aux jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachid Benzine Mention d'édition : Nouvelle éd. augmentée Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2016 Importance : 219 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-131746-6 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Islamisme # ReligionsIndex. décimale : PR2 Religions / Sectes Résumé : "Le Coran : tout le monde en parle, mais qui le connaît vraiment ?
Ce livre révèle au grand public un Coran méconnu, souvent par les musulmans eux-mêmes. Avec méthode et clarté, Rachid Benzine met à la portée de tous les clés de sa lecture et de sa compréhension.
Comment la révélation du Coran est-elle survenue ? Dans quel monde est-il apparu ? À qui s'adresse-t-il ? Qui était Muhammad ?
Comment la prédication orale des débuts est-elle devenue ce livre dont se réclament aujourd'hui plus d'un milliard de nos contemporains ?
Quels enseignements le Coran délivre-t-il ? S'agit-il d'un texte violent ? Quels sont ses points communs avec la Bible ?
Un livre pour découvrir comment le Coran est devenu, en surgissant dans l'histoire, une source d'inspiration spirituelle et de transformation sociale."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22974 Le Coran expliqué aux jeunes [texte imprimé] / Rachid Benzine . - Nouvelle éd. augmentée . - Paris : Seuil, 2016 . - 219 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-02-131746-6
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Islamisme # ReligionsIndex. décimale : PR2 Religions / Sectes Résumé : "Le Coran : tout le monde en parle, mais qui le connaît vraiment ?
Ce livre révèle au grand public un Coran méconnu, souvent par les musulmans eux-mêmes. Avec méthode et clarté, Rachid Benzine met à la portée de tous les clés de sa lecture et de sa compréhension.
Comment la révélation du Coran est-elle survenue ? Dans quel monde est-il apparu ? À qui s'adresse-t-il ? Qui était Muhammad ?
Comment la prédication orale des débuts est-elle devenue ce livre dont se réclament aujourd'hui plus d'un milliard de nos contemporains ?
Quels enseignements le Coran délivre-t-il ? S'agit-il d'un texte violent ? Quels sont ses points communs avec la Bible ?
Un livre pour découvrir comment le Coran est devenu, en surgissant dans l'histoire, une source d'inspiration spirituelle et de transformation sociale."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22974 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PR2 BEN CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le couple Laïcité - Liberté religieuse : de l'union à la rupture ? / Zarah Anseur in Revue trimestrielle des droits de l'homme, 45 (janv.01)
[article]
Titre : Le couple Laïcité - Liberté religieuse : de l'union à la rupture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Zarah Anseur, Auteur Editeur : Bruxelles : Bruylant Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp.77-94 Note générale : ANSEUR Zarah Langues : Français (fre) Catégories : TS
Laïcité # Philosophie # ReligionsMots-clés : Religion Philosophie Laïcité Résumé : Réflexions à partir de l'affaire AIT AHMAD. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8070
in Revue trimestrielle des droits de l'homme > 45 (janv.01) . - pp.77-94[article] Le couple Laïcité - Liberté religieuse : de l'union à la rupture ? [texte imprimé] / Zarah Anseur, Auteur . - Bruxelles : Bruylant, 2001 . - pp.77-94.
ANSEUR Zarah
Langues : Français (fre)
in Revue trimestrielle des droits de l'homme > 45 (janv.01) . - pp.77-94
Catégories : TS
Laïcité # Philosophie # ReligionsMots-clés : Religion Philosophie Laïcité Résumé : Réflexions à partir de l'affaire AIT AHMAD. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8070 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RDH 45 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
[article]
Titre : Cours philosophiques : une réforme en vue Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 18-25 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Morale # ReligionsEn ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=11534&do_check= Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21353
in PROF > 26 (2015) . - pp. 18-25[article] Cours philosophiques : une réforme en vue [texte imprimé] . - 2015 . - pp. 18-25.
Dossier
Langues : Français (fre)
in PROF > 26 (2015) . - pp. 18-25
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Morale # ReligionsEn ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=11534&do_check= Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21353 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 26 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Créer du commun : l’avenir des cours philosophiques / Pierre-Etienne Vandamme in La revue nouvelle, 9-10 (Septembre - Octobre 2014)
[article]
Titre : Créer du commun : l’avenir des cours philosophiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Etienne Vandamme, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 94-99 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement # ReligionsRésumé : "Le refrain est connu : les pouvoirs publics belges sont contraints par le fameux article 24 de la Constitution garantissant la liberté d’enseignement d’offrir des cours de religion ou de morale non confessionnelle jusqu’au terme de la scolarité obligatoire. Ces cours, cependant, sont critiqués de (presque) toutes parts en raison notamment de leur caractère non neutre (leurs enseignants sont soustraits à l’exigence de neutralité qui s’applique aux autres) ; du fait qu’ils séparent les élèves en fonction des convictions de leurs parents ; du caractère discriminatoire d’une situation dans laquelle certains élèves sont forcés de suivre un cours qui est en opposition à leurs convictions — soit parce qu’ils appartiennent à un groupe religieux non reconnu, soit parce qu’ils sont agnostiques ; sans compter l’obligation, contraire aux droits de l’homme, de révéler ses convictions religieuses. Quelle est dès lors la marge de manœuvre des autorités publiques pour remédier à ces problèmes, et quelle serait la voie la plus souhaitable à suivre ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19252
in La revue nouvelle > 9-10 (Septembre - Octobre 2014) . - pp. 94-99[article] Créer du commun : l’avenir des cours philosophiques [texte imprimé] / Pierre-Etienne Vandamme, Auteur . - 2014 . - pp. 94-99.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 9-10 (Septembre - Octobre 2014) . - pp. 94-99
Catégories : TS
Enseignement # ReligionsRésumé : "Le refrain est connu : les pouvoirs publics belges sont contraints par le fameux article 24 de la Constitution garantissant la liberté d’enseignement d’offrir des cours de religion ou de morale non confessionnelle jusqu’au terme de la scolarité obligatoire. Ces cours, cependant, sont critiqués de (presque) toutes parts en raison notamment de leur caractère non neutre (leurs enseignants sont soustraits à l’exigence de neutralité qui s’applique aux autres) ; du fait qu’ils séparent les élèves en fonction des convictions de leurs parents ; du caractère discriminatoire d’une situation dans laquelle certains élèves sont forcés de suivre un cours qui est en opposition à leurs convictions — soit parce qu’ils appartiennent à un groupe religieux non reconnu, soit parce qu’ils sont agnostiques ; sans compter l’obligation, contraire aux droits de l’homme, de révéler ses convictions religieuses. Quelle est dès lors la marge de manœuvre des autorités publiques pour remédier à ces problèmes, et quelle serait la voie la plus souhaitable à suivre ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19252 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 9-10 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : La crise de l’égalité : essai sur la diversité multiculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schreiber Editeur : Bruxelles [Belgique] : Espace de Libertés - Editions du Centre d'Action Laïque Année de publication : 2012 Collection : Liberté, j'écris ton nom Importance : 1 vol. (189 p.) Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87504-010-7 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination # Diversité culturelle # Multiculturalisme # ReligionsIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Nous vivons aujourd’hui dans une société multiculturelle et qui se doit d’être pluraliste. Mais peut-être avons-nous trop vite fait le constat que nous serions irrémédiablement conduits pour autant à reconnaître des droits spécifiques à de prétendues « minorités », et à mener des politiques multiculturelles actives pour compenser les discriminations sociales. Pour y pousser, pourtant, la pression religieuse s’insinue partout et, conjuguée aux revendications identitaires, mène à la fragmentation de nos sociétés.
L’égalité démocratique est ainsi en crise. Cet essai tend à montrer qu’il est néanmoins possible de concilier la défense résolue des principes démocratiques universels et le pragmatisme juridique, politique et pédagogique que peut nécessiter le pluralisme. L’équilibre, dans nos sociétés en forte mutation, est bien entendu malaisé à atteindre: il suppose d’évaluer en la matière ce qui est négociable, et ce qui n’est pas négociable. Mais, surtout, cet équilibre ne peut entamer la triade fondamentale du socle démocratique: l’égalité, la fraternité et la liberté des citoyens."Note de contenu : Sommaire
Introduction. La dérive identitaire et inégalitaire de nos démocraties / 1. Le retour des religions et des identités / 2. La culturalisation des rapports sociaux / 3. Les politiques publiques multiculturelles / 4. Identité et altérité: droit à la différence et différence des droitsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24607 La crise de l’égalité : essai sur la diversité multiculturelle [texte imprimé] / Jean-Philippe Schreiber . - Bruxelles (Avenue Arnaud Fraiteur, 1050, Belgique) : Espace de Libertés - Editions du Centre d'Action Laïque, 2012 . - 1 vol. (189 p.) ; 21.5 cm. - (Liberté, j'écris ton nom) .
ISBN : 978-2-87504-010-7
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Discrimination # Diversité culturelle # Multiculturalisme # ReligionsIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Nous vivons aujourd’hui dans une société multiculturelle et qui se doit d’être pluraliste. Mais peut-être avons-nous trop vite fait le constat que nous serions irrémédiablement conduits pour autant à reconnaître des droits spécifiques à de prétendues « minorités », et à mener des politiques multiculturelles actives pour compenser les discriminations sociales. Pour y pousser, pourtant, la pression religieuse s’insinue partout et, conjuguée aux revendications identitaires, mène à la fragmentation de nos sociétés.
L’égalité démocratique est ainsi en crise. Cet essai tend à montrer qu’il est néanmoins possible de concilier la défense résolue des principes démocratiques universels et le pragmatisme juridique, politique et pédagogique que peut nécessiter le pluralisme. L’équilibre, dans nos sociétés en forte mutation, est bien entendu malaisé à atteindre: il suppose d’évaluer en la matière ce qui est négociable, et ce qui n’est pas négociable. Mais, surtout, cet équilibre ne peut entamer la triade fondamentale du socle démocratique: l’égalité, la fraternité et la liberté des citoyens."Note de contenu : Sommaire
Introduction. La dérive identitaire et inégalitaire de nos démocraties / 1. Le retour des religions et des identités / 2. La culturalisation des rapports sociaux / 3. Les politiques publiques multiculturelles / 4. Identité et altérité: droit à la différence et différence des droitsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24607 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 SCH CR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La crise de l'Etat laïque et les nouvelles formes de religiosité / Olivier Roy in Esprit, 312 (Février 2005)
PermalinkPermalinkCroyances religieuses et psychothérapie : du symptôme aux ressources / Dominique Struyf in Thérapie familiale, 28/1 (2007)
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PermalinkCroyantes et résistantes : la bonne parole au féminin [Dossier] / Irène Kaufer in Axelle, 185 (Janvier 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe dialogue interreligieux / Geneviève Comeau in Etudes : revue de culture contemporaine, 4022 (fév 2005)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDieu ressuscité : les religions face à la modernité / Laurent Testot in Sciences humaines, 160 (mai 2005)
PermalinkPermalinkDieux et usages des dieux : OPA publicitaire sur le sacré / Thierry Baffoy in Esprit, 327 (Août - Septembre. 2006)
PermalinkUne doctrine sociale de l'orthodoxie russe ? / Jean-Yves Calvez in Etudes : revue de culture contemporaine, 4 (avril 2001)
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