Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Quelques enjeux du processus psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Ferrant, Auteur Année de publication : 2008 Importance : pp. 41-56 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Contre-transfert # Demande
TS
Comportement d'aide # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Résumé : "L’auteur examine les enjeux et les conditions de possibilité de la relation d’aide au sein du dispositif psychanalytique. Il souligne d’abord la méfiance des psychanalystes à l’égard de la relation d’aide. D’une part, elle peut être détournée au profit du narcissisme de l’aidant. Aider l’autre revient parfois à se contempler soi-même dans le geste aidant, à tirer un profit narcissique à partir de la dissymétrie instaurée entre l’aidant et l’aidé. D’autre part, la relation d’aide peut être le résultat d’un processus de retournement et alimenter la destructivité : aider l’autre c’est quelquefois le réparer pour contre-investir répétitivement les effets de son propre sadisme. La relation d’aide peut donc implicitement construire les linéaments d’un lien d’emprise, d’un pouvoir sinon d’une tyrannie. Faut-il pour autant condamner la relation d’aide à la répétition du triomphe narcissique, du sadisme de contrebande et de l’emprise douce ? La formulation de Freud selon laquelle, dans le travail psychanalytique, la guérison vient « de surcroît » sert ici de guide. La relation d’aide est envisagée comme un résultat. Mais de quoi est-elle le résultat ou l’effet ? Quelle méthode produit, à la marge, ou dans le fil de son développement, une relation d’aide ? L’auteur propose que toute relation d’aide repose fondamentalement sur le travail qui consiste à aider l’autre à s’aider lui-même. Une modélisation de la relation d’aide au sein du travail psychanalytique est envisagée à partir des trois temps du célèbre jeu de la bobine commenté par Freud dans « Au-delà du principe de plaisir » (1920). À partir des enjeux transféro-contre-transférentiels, l’auteur montre comment le dispositif psychanalytique construit a priori cette forme d’aide, et comment il peut être subverti dans certains contextes." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0041 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13364 Quelques enjeux du processus psychanalytique [texte imprimé] / Alain Ferrant, Auteur . - 2008 . - pp. 41-56.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Contre-transfert # Demande
TS
Comportement d'aide # Psychanalyse # Transfert (psychologie)Résumé : "L’auteur examine les enjeux et les conditions de possibilité de la relation d’aide au sein du dispositif psychanalytique. Il souligne d’abord la méfiance des psychanalystes à l’égard de la relation d’aide. D’une part, elle peut être détournée au profit du narcissisme de l’aidant. Aider l’autre revient parfois à se contempler soi-même dans le geste aidant, à tirer un profit narcissique à partir de la dissymétrie instaurée entre l’aidant et l’aidé. D’autre part, la relation d’aide peut être le résultat d’un processus de retournement et alimenter la destructivité : aider l’autre c’est quelquefois le réparer pour contre-investir répétitivement les effets de son propre sadisme. La relation d’aide peut donc implicitement construire les linéaments d’un lien d’emprise, d’un pouvoir sinon d’une tyrannie. Faut-il pour autant condamner la relation d’aide à la répétition du triomphe narcissique, du sadisme de contrebande et de l’emprise douce ? La formulation de Freud selon laquelle, dans le travail psychanalytique, la guérison vient « de surcroît » sert ici de guide. La relation d’aide est envisagée comme un résultat. Mais de quoi est-elle le résultat ou l’effet ? Quelle méthode produit, à la marge, ou dans le fil de son développement, une relation d’aide ? L’auteur propose que toute relation d’aide repose fondamentalement sur le travail qui consiste à aider l’autre à s’aider lui-même. Une modélisation de la relation d’aide au sein du travail psychanalytique est envisagée à partir des trois temps du célèbre jeu de la bobine commenté par Freud dans « Au-delà du principe de plaisir » (1920). À partir des enjeux transféro-contre-transférentiels, l’auteur montre comment le dispositif psychanalytique construit a priori cette forme d’aide, et comment il peut être subverti dans certains contextes." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0041 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13364 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quels éléments développer pour que la relation d'aide soit un vecteur et non un obstacle à la guidance, dans un cadre contraignant ? / Amandine Theys
Titre : Quels éléments développer pour que la relation d'aide soit un vecteur et non un obstacle à la guidance, dans un cadre contraignant ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Amandine Theys Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2021 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 68 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide contrainte # Assistants de justice
TS
Comportement d'aideRésumé : "Au départ des observations de terrain, ce travail de fin d’études tentera de développer certains obstacles vécus par les justiciables, dans la cadre de leur guidance, pouvant alors entraîner différentes postures face à cette injonction. Dès lors, ce travail apportera également des outils méthodologiques qu’un assistant de Justice pourra mettre en œuvre et développer afin de permettre l’instauration d’une relation d’aide et de confiance dans le cadre d’une aide contrainte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32976 Quels éléments développer pour que la relation d'aide soit un vecteur et non un obstacle à la guidance, dans un cadre contraignant ? [TFE / Mémoire] / Amandine Theys . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2021 . - 68 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Aide contrainte # Assistants de justice
TS
Comportement d'aideRésumé : "Au départ des observations de terrain, ce travail de fin d’études tentera de développer certains obstacles vécus par les justiciables, dans la cadre de leur guidance, pouvant alors entraîner différentes postures face à cette injonction. Dès lors, ce travail apportera également des outils méthodologiques qu’un assistant de Justice pourra mettre en œuvre et développer afin de permettre l’instauration d’une relation d’aide et de confiance dans le cadre d’une aide contrainte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32976 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2144 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt
Titre : Relation d'aide et aide à la relation en gérontologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Magalie Bonnet, Auteur Année de publication : 2008 Importance : pp. 107-121 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Gérontologie # Psychologie
TS
Comportement d'aide # Groupes de travailRésumé : "La question de l’accompagnement des personnes âgées en France constitue aujourd’hui un enjeu majeur. La relation d’aide qui se construit à domicile ou en institution entre professionnels (aide à domicile, aide-soignant ou infirmier) et personnes âgées dépendantes témoigne de certaines spécificités à travailler avec un public âgé stigmatisé. Située à l’interface du sanitaire et du social, cette relation d’aide en gérontologie oscille entre différents pôles de référence : entre contrat salarial et don, entre professionnalisation et familiarisation, suppléance et assistance... Les professionnels de l’aide, qu’ils travaillent à domicile ou en institution, se réfèrent à différents univers de sens qui s’opposent plus qu’ils ne se complètent. Ainsi, à partir d’un travail de recherche sur la relation d’aide à domicile et sur une pratique d’intervention psychologique en établissements d’accueil pour personnes âgées, ce texte souhaite donner une visibilité à une relation d’aide mal définie, en quête de sens par manque de collectifs de travail." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0107 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13368 Relation d'aide et aide à la relation en gérontologie [texte imprimé] / Magalie Bonnet, Auteur . - 2008 . - pp. 107-121.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Gérontologie # Psychologie
TS
Comportement d'aide # Groupes de travailRésumé : "La question de l’accompagnement des personnes âgées en France constitue aujourd’hui un enjeu majeur. La relation d’aide qui se construit à domicile ou en institution entre professionnels (aide à domicile, aide-soignant ou infirmier) et personnes âgées dépendantes témoigne de certaines spécificités à travailler avec un public âgé stigmatisé. Située à l’interface du sanitaire et du social, cette relation d’aide en gérontologie oscille entre différents pôles de référence : entre contrat salarial et don, entre professionnalisation et familiarisation, suppléance et assistance... Les professionnels de l’aide, qu’ils travaillent à domicile ou en institution, se réfèrent à différents univers de sens qui s’opposent plus qu’ils ne se complètent. Ainsi, à partir d’un travail de recherche sur la relation d’aide à domicile et sur une pratique d’intervention psychologique en établissements d’accueil pour personnes âgées, ce texte souhaite donner une visibilité à une relation d’aide mal définie, en quête de sens par manque de collectifs de travail." En ligne : http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=NRP_006_0107 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13368 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social / Alain Baudrit
Titre : La relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Baudrit Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Pédagogies en développement Importance : 124 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8476-6 Note générale : Bibliogr. p. 109-118. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Organisation
TS
Comportement d'aideIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "La relation d'aide est en général assurée par des tuteurs ou des accompagnants dans les domaines de la santé, du travail social, de l'éducation et de la formation. Avec un statut de non-professionnels, ils ont une mission non négligeable vu les publics auxquels ils s'adressent, les modes d'intervention requis et les complémentarités possibles avec l'action des professionnels exerçant dans ces différents secteurs. Tout ceci avec des institutions de tutelle qui offrent des marges de manoeuvre plus ou moins importantes, qui les préparent et les suivent plus ou moins à une activité réalisée, la plupart du temps, sur le terrain. Cela dit, l'arrivée des nouvelles technologies est de nature à modifier la relation d'aide traditionnellement basée sur une certaine proximité entre les acteurs, sur une attitude empathique jugée nécessaire pour comprendre autrui. Est-ce que la distance ainsi introduite ne met pas à mal de tels fondements ? Dans cet ouvrage, des éléments de réponse sont apportés à cette question. D'autres points, comme la professionnalisation des tuteurs, l'apprentissage des compétences émotionnelles, sont également abordés sans compter l'interrogation peut-être la plus importante : qu'est-ce qui pousse les gens à devenir tuteurs ou accompagnants ? Il y va en effet de l'avenir de la relation d'aide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22985 La relation d'aide dans les organisations : santé, éducation, travail social [texte imprimé] / Alain Baudrit . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 124 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-8476-6
Bibliogr. p. 109-118. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Organisation
TS
Comportement d'aideIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "La relation d'aide est en général assurée par des tuteurs ou des accompagnants dans les domaines de la santé, du travail social, de l'éducation et de la formation. Avec un statut de non-professionnels, ils ont une mission non négligeable vu les publics auxquels ils s'adressent, les modes d'intervention requis et les complémentarités possibles avec l'action des professionnels exerçant dans ces différents secteurs. Tout ceci avec des institutions de tutelle qui offrent des marges de manoeuvre plus ou moins importantes, qui les préparent et les suivent plus ou moins à une activité réalisée, la plupart du temps, sur le terrain. Cela dit, l'arrivée des nouvelles technologies est de nature à modifier la relation d'aide traditionnellement basée sur une certaine proximité entre les acteurs, sur une attitude empathique jugée nécessaire pour comprendre autrui. Est-ce que la distance ainsi introduite ne met pas à mal de tels fondements ? Dans cet ouvrage, des éléments de réponse sont apportés à cette question. D'autres points, comme la professionnalisation des tuteurs, l'apprentissage des compétences émotionnelles, sont également abordés sans compter l'interrogation peut-être la plus importante : qu'est-ce qui pousse les gens à devenir tuteurs ou accompagnants ? Il y va en effet de l'avenir de la relation d'aide." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22985 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS5 BAU RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
Titre : La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Tremblay, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2001 Collection : Comprendre les personnes Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-430-0 Prix : 20,4 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide sociale # Individu # Méthodologie # Travail social
TS
Comportement d'aideIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "Les situations sociales amènent le renforcement de dispositifs professionnels, le développement de groupes, d'associations utilisant la relation d'aide. Ce type d'accompagnement se réalise autant par le face à face individuel ou collectif, qu'au travers d'une relation téléphonique. Un appui méthodologique rigoureux est souhaitable pour garantir une réelle efficacité à la personne en demande tout en permettant à l'aidant de se préserver." Note de contenu : Table des matières
1è partie. Contexte et principes de la relation d'aide
1. Le contexte d'intervention des éducateurs et éducatrices / 2. La place de la relation d'aide / 3. La connaissance de soi / 4. Un processus d'aide en 6 étapes
2è partie. Mise en application d'un processus d'aide en 6 étapes
1. Créer un lien de confiance / 2. Ecouter et observer / 3. Démontrer de la compréhension empathique / 4. Faire spécifier le besoin / 5. Amener la personne à reconnaître et à accepter son besoin / 6. Soutenir la personne dans l'action / 7. Intégrer ses compétences dans un entretien d'aide
3è partie. Relation d'aide en situations difficiles
1. L'état de crise / 2. Les comportements violents / 3. L'état mental fragile / 4. Les personnes ayant une capacité de compréhension limitéePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5483 La relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider [texte imprimé] / Luc Tremblay, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2001 . - 191 p.. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-430-0 : 20,4
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide sociale # Individu # Méthodologie # Travail social
TS
Comportement d'aideIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "Les situations sociales amènent le renforcement de dispositifs professionnels, le développement de groupes, d'associations utilisant la relation d'aide. Ce type d'accompagnement se réalise autant par le face à face individuel ou collectif, qu'au travers d'une relation téléphonique. Un appui méthodologique rigoureux est souhaitable pour garantir une réelle efficacité à la personne en demande tout en permettant à l'aidant de se préserver." Note de contenu : Table des matières
1è partie. Contexte et principes de la relation d'aide
1. Le contexte d'intervention des éducateurs et éducatrices / 2. La place de la relation d'aide / 3. La connaissance de soi / 4. Un processus d'aide en 6 étapes
2è partie. Mise en application d'un processus d'aide en 6 étapes
1. Créer un lien de confiance / 2. Ecouter et observer / 3. Démontrer de la compréhension empathique / 4. Faire spécifier le besoin / 5. Amener la personne à reconnaître et à accepter son besoin / 6. Soutenir la personne dans l'action / 7. Intégrer ses compétences dans un entretien d'aide
3è partie. Relation d'aide en situations difficiles
1. L'état de crise / 2. Les comportements violents / 3. L'état mental fragile / 4. Les personnes ayant une capacité de compréhension limitéePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5483 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS5 TRE RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible TS5 TRE RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La relation d'aide : Eléments de base et guide de perfectionnement / Jean-Luc Hétu
PermalinkRelation d'aide et formation à l'entretien / Jacques Salomé
PermalinkRelation d'aide - relation d'apprentissage : ressemblances, dissemblances / Claire Leider Soyeur in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
PermalinkDe la relation d'aide à la relation d'êtres : la réciprocité transformatrice / Christophe Gaignon
PermalinkLa relation d'aide en service social / Anne-Marie Bernard ; Josette Demmou ; Véronica Gargan ; Michèle Girardet ; Geneviève Jolicoeur ; Charlotte Périé
PermalinkLa relation transférentielle dans la rencontre éducative / Vincent Pallard in Lien social, 1287 (19 janvier au 1er février 2021)
PermalinkRémunération alternative? / Vanessa Joos-Malfait in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 269 (Mars 2024)
PermalinkPermalinkLes retraités et la crise sanitaire : Besoins d’aide et de soutien des retraités durant la crise du Covid-19 / Raphaël Dhuot in Gérontologie et société, 168 (2022)
PermalinkS’affilier avec des familles non demandeuses : comment créer un contexte d’intervention praticable pour chacun et cohérent pour tous ? / Axelle Devos in L'observatoire, 94 (Mars 2018)
PermalinkS'engager aux côtés des familles : Comment notre histoire personnelle influence notre vie professionnelle / Claude Seron
PermalinkSe fabriquer une éthique professionnelle en équipe : un outil écologique par temps troublé / Frédéric Menneret in Forum, 169 (2023)
PermalinkSe former à la relation d'aide : Concepts, méthodes, applications / Antoine Bioy
PermalinkService(s) à la personne - Personne(s) au service de : de la prise en compte de l’autre et de ses besoins à une démarche novatrice bien traitante ! / Pierre Rosset in Le sociographe, 58 (Juin 2017)
PermalinkSignifications plurielles de la norme de «bonne distance» dans le travail d’accompagnement / Lise Demailly in Vie sociale, 39 (2022)
PermalinkLe silence est-il aussi fertile que la parole ? / Jean-Marie Vauchez in Lien social, 1310 (1er au 14 février 2022)
PermalinkLe soutien psychologique institutionnel à l'épreuve de la Covid-19 : le cas du SDIS 30 / Thierry Cruz in Le journal des psychologues, 402 (Janvier - février 2023)
PermalinkSuicides en milieu du travail : aspects cliniques et déontologiques / Dana Castro in Le journal des psychologues, 204 (février 2003)
PermalinkPermalinkTémoignage / Philippe Thelen in Le journal des psychologues, 204 (février 2003)
Permalink