[article]
| Titre : |
Le paradigme du parcours de vie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Amélie Charruault |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 10-13 |
| Note générale : |
Issu du dossier : "Parcours de vie et intervention sociale" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Histoires de vie
|
| Résumé : |
"La perspective du parcours de vie (Life Course Perspective) est apparue aux États-Unis il y a plus d’un demi-siècle, et s’est ensuite développée dans de nombreuses disciplines, notamment en sociologie, psychologie, socio-économie, démographie, socio-histoire et en épidémiologie (Lignon, 2014 ; Hutchison, 2010 ; Sapin et al., 2007). Pour reprendre les propos de Sapin et al. (2007, p. 34), le paradigme du parcours de vie s’intéresse « au développement des individus de la conception à la mort. Il cherche à saisir les logiques qui structurent des trajectoires diverses, mais il permet aussi d’appréhender les interactions qui les lient les unes aux autres, tout en les ancrant dans des contextes sociaux particuliers ». En cela, il se distingue de l’approche du cycle de vie (Life Cycle) qui, elle, a émergé en économie avec les travaux des économistes Irving Fisher et Paul Samuelson dans les années 1930. Elle considère que les trajectoires sont déterminées par les décisions intertemporelles des individus qui cherchent à maximiser leur bien-être, autrement dit elle repose sur l’individualisme méthodologique (Lignon, 2014)." |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2020-1-page-10.htm |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31282 |
in Informations sociales > 201 (2020) . - p. 10-13
[article] Le paradigme du parcours de vie [texte imprimé] / Amélie Charruault . - 2020 . - p. 10-13. Issu du dossier : "Parcours de vie et intervention sociale" Langues : Français ( fre) in Informations sociales > 201 (2020) . - p. 10-13
| Catégories : |
TS
Histoires de vie
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| Résumé : |
"La perspective du parcours de vie (Life Course Perspective) est apparue aux États-Unis il y a plus d’un demi-siècle, et s’est ensuite développée dans de nombreuses disciplines, notamment en sociologie, psychologie, socio-économie, démographie, socio-histoire et en épidémiologie (Lignon, 2014 ; Hutchison, 2010 ; Sapin et al., 2007). Pour reprendre les propos de Sapin et al. (2007, p. 34), le paradigme du parcours de vie s’intéresse « au développement des individus de la conception à la mort. Il cherche à saisir les logiques qui structurent des trajectoires diverses, mais il permet aussi d’appréhender les interactions qui les lient les unes aux autres, tout en les ancrant dans des contextes sociaux particuliers ». En cela, il se distingue de l’approche du cycle de vie (Life Cycle) qui, elle, a émergé en économie avec les travaux des économistes Irving Fisher et Paul Samuelson dans les années 1930. Elle considère que les trajectoires sont déterminées par les décisions intertemporelles des individus qui cherchent à maximiser leur bien-être, autrement dit elle repose sur l’individualisme méthodologique (Lignon, 2014)." |
| En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2020-1-page-10.htm |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31282 |
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Le paradigme du parcours de vie in Informations sociales, 201 (2020)
