Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Groupe thérapeutique d’enfants confiés à la mission de protection de l’enfance par la justice : une méthodologie systémique en CAMSP / Christian Legendre in Thérapie familiale, 2, vol. 38 (2017)
[article]
Titre : Groupe thérapeutique d’enfants confiés à la mission de protection de l’enfance par la justice : une méthodologie systémique en CAMSP Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Legendre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 163-183 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Placement # Thérapie
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Petite enfance:Personnel de la petite enfance:Assistants familiaux # Rôle parental # SystémiqueRésumé : "Les jeunes enfants (moins de 6 ans) confiés par les juges des enfants aux conseils départementaux au titre de la protection de l’enfance vivent la plupart du temps dans des familles d’accueil et rencontrent leur famille biologique tantôt avec une médiation, tantôt sans. Ils sont donc inclus dans des systèmes à double parentalité. Ils présentent par ailleurs fréquemment des troubles qui les amènent à consulter des établissements médico-sociaux comme les CAMSP. Leur « prise en charge » thérapeutique individuelle se heurte régulièrement à des difficultés importantes et piétine : ils sont en effet rarement en mesure d’élaborer une demande d’aide psychologique individuelle. Les demandeurs sont ailleurs (assistants familiaux, référents des pôles placement familial, école). L’auteur propose et décrit un dispositif thérapeutique groupal systémique, élaboré et mis en œuvre dans un CAMSP. Ce dispositif s’adresse aux enfants, à leurs assistants familiaux, à leurs familles biologiques (indirectement), à leurs référents du conseil départemental. Une vignette clinique illustre le propos." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2017-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24230
in Thérapie familiale > 2, vol. 38 (2017) . - p. 163-183[article] Groupe thérapeutique d’enfants confiés à la mission de protection de l’enfance par la justice : une méthodologie systémique en CAMSP [texte imprimé] / Christian Legendre . - 2017 . - p. 163-183.
Langues : Français (fre)
in Thérapie familiale > 2, vol. 38 (2017) . - p. 163-183
Catégories : Cardijn
Enfants # Placement # Thérapie
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Petite enfance:Personnel de la petite enfance:Assistants familiaux # Rôle parental # SystémiqueRésumé : "Les jeunes enfants (moins de 6 ans) confiés par les juges des enfants aux conseils départementaux au titre de la protection de l’enfance vivent la plupart du temps dans des familles d’accueil et rencontrent leur famille biologique tantôt avec une médiation, tantôt sans. Ils sont donc inclus dans des systèmes à double parentalité. Ils présentent par ailleurs fréquemment des troubles qui les amènent à consulter des établissements médico-sociaux comme les CAMSP. Leur « prise en charge » thérapeutique individuelle se heurte régulièrement à des difficultés importantes et piétine : ils sont en effet rarement en mesure d’élaborer une demande d’aide psychologique individuelle. Les demandeurs sont ailleurs (assistants familiaux, référents des pôles placement familial, école). L’auteur propose et décrit un dispositif thérapeutique groupal systémique, élaboré et mis en œuvre dans un CAMSP. Ce dispositif s’adresse aux enfants, à leurs assistants familiaux, à leurs familles biologiques (indirectement), à leurs référents du conseil départemental. Une vignette clinique illustre le propos." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-therapie-familiale-2017-2.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24230 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TFA 38/2 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Harcèlement au collège, du réel au virtuel / Marc Olano in Sciences humaines, 360 (Juillet 2023)
[article]
Titre : Harcèlement au collège, du réel au virtuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Enfants et violence # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Violence envers # Harcèlement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention # Harcèlement:Harcèlement sur Internet # Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "Une enquête sociologique révèle la banalisation des agressions entre collégiens sur les réseaux sociaux. Souvent vicieuses, ces attaques ciblent la réputation des adolescents." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37304
in Sciences humaines > 360 (Juillet 2023) . - p. 6-8[article] Harcèlement au collège, du réel au virtuel [texte imprimé] / Marc Olano . - 2023 . - p. 6-8.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 360 (Juillet 2023) . - p. 6-8
Catégories : TS
Education # Enfants et violence # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Violence envers # Harcèlement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention # Harcèlement:Harcèlement sur Internet # Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "Une enquête sociologique révèle la banalisation des agressions entre collégiens sur les réseaux sociaux. Souvent vicieuses, ces attaques ciblent la réputation des adolescents." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37304 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 360 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 04/10/2023 ‘Heads Must Roll’? Emotional Politics, the Press and the Death of Baby P / Joanne Warner in The british journal of social work, 6, vol. 44 (September 2014)
[article]
Titre : ‘Heads Must Roll’? Emotional Politics, the Press and the Death of Baby P Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanne Warner, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 1637-1653 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Médias
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Science politiqueRésumé : "In the major reforms and reviews of social work in the UK that followed the death of Baby P in 2007, significant attention has been paid to the relationship between social work and the media." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19624
in The british journal of social work > 6, vol. 44 (September 2014) . - pp. 1637-1653[article] ‘Heads Must Roll’? Emotional Politics, the Press and the Death of Baby P [texte imprimé] / Joanne Warner, Auteur . - 2014 . - pp. 1637-1653.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 6, vol. 44 (September 2014) . - pp. 1637-1653
Catégories : Cardijn
Médias
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Science politiqueRésumé : "In the major reforms and reviews of social work in the UK that followed the death of Baby P in 2007, significant attention has been paid to the relationship between social work and the media." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19624 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 44/6 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Help-Seeking by Foster-Carers for their ‘Looked After’ Children : The Role of Mental Health Literacy and Treatment Attitudes / Sioban Bonfield ; Suzanne Collins ; Jeune Guishard-Pine ; Peter E. Langdon in The british journal of social work, 5, vol. 40 (July 2010)
[article]
Titre : Help-Seeking by Foster-Carers for their ‘Looked After’ Children : The Role of Mental Health Literacy and Treatment Attitudes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sioban Bonfield, Auteur ; Suzanne Collins, Auteur ; Jeune Guishard-Pine, Auteur ; Peter E. Langdon, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 1335-1352 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Factors that influence the help-seeking steps for looked after children with mental health problems were explored within the context of a help-seeking model, as were foster-carers' Mental Health Literacy (MHL) and help-seeking attitudes. Using a cross-sectional and between groups design, data on variables likely to be related to help-seeking by foster-carers were collected from a sample of 113 foster-carers and 108 looked after children within the East of England. Results demonstrated that although foster-carers had high MHL overall, it did not significantly influence the first help-seeking step of ‘problem detection’. More favourable help-seeking attitudes significantly influenced the second help-seeking step of ‘perceived need’ for Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS). The results from the logistic regression analyses found MHL and help-seeking attitudes, in combination with the presence and impact of a mental health problem, and foster-carer education, to be significant predictors of specific help-seeking. Forty-nine per cent of children were found to have an apparent mental health problem and were not receiving a service from CAMHS. As such, both MHL and help-seeking attitudes have important roles to play in facilitating CAMHS use by this population." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333
in The british journal of social work > 5, vol. 40 (July 2010) . - pp. 1335-1352[article] Help-Seeking by Foster-Carers for their ‘Looked After’ Children : The Role of Mental Health Literacy and Treatment Attitudes [texte imprimé] / Sioban Bonfield, Auteur ; Suzanne Collins, Auteur ; Jeune Guishard-Pine, Auteur ; Peter E. Langdon, Auteur . - 2010 . - pp. 1335-1352.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 5, vol. 40 (July 2010) . - pp. 1335-1352
Catégories : Cardijn
Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Factors that influence the help-seeking steps for looked after children with mental health problems were explored within the context of a help-seeking model, as were foster-carers' Mental Health Literacy (MHL) and help-seeking attitudes. Using a cross-sectional and between groups design, data on variables likely to be related to help-seeking by foster-carers were collected from a sample of 113 foster-carers and 108 looked after children within the East of England. Results demonstrated that although foster-carers had high MHL overall, it did not significantly influence the first help-seeking step of ‘problem detection’. More favourable help-seeking attitudes significantly influenced the second help-seeking step of ‘perceived need’ for Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS). The results from the logistic regression analyses found MHL and help-seeking attitudes, in combination with the presence and impact of a mental health problem, and foster-carer education, to be significant predictors of specific help-seeking. Forty-nine per cent of children were found to have an apparent mental health problem and were not receiving a service from CAMHS. As such, both MHL and help-seeking attitudes have important roles to play in facilitating CAMHS use by this population." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15333 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 40/5 (2010) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible 'Helping Children Is a Human Process' : Researching the Challenges Social Workers Face in Communicating with Children / Gillian Ruch in The british journal of social work, 8, vol. 44 (December 2014)
[article]
Titre : 'Helping Children Is a Human Process' : Researching the Challenges Social Workers Face in Communicating with Children Type de document : texte imprimé Auteurs : Gillian Ruch, Auteur Editeur : Oxford University Press Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 2145-2162 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Communication # Pratique # Relation
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Research studies and inquiry reports in the UK have consistently highlighted children's wishes for social workers to demonstrate honesty, reliability and continuity in their relationships with them. Despite this awareness, social workers continue to struggle to exhibit these qualities. The literature on social workers' communication with children portrays it as a complex, partial and fragmented aspect of practice, with a lack of research that directly explores how social workers communicate with children. This paper reports on a ?practice near? research project, informed by psycho-dynamic, systemic and ecological approaches to social work practice in general and to communication in particular. The project involved social workers participating in reflective case discussions that explored their experiences of working with children and identified the obstacles to and opportunities for child-centred communication. The findings highlight how practitioners' commitment to child-centred practice was constrained by contextual factors relating to the physical, relational and emotional dimensions of practice. The paper concludes with key recommendations to enhance child-centred responses to the unpredictable and uncomfortable realities of practice. These recommendations make an important contribution to dialogues across national settings about child-centred approaches in contexts where home-based working is a central feature of practice." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21411
in The british journal of social work > 8, vol. 44 (December 2014) . - pp. 2145-2162[article] 'Helping Children Is a Human Process' : Researching the Challenges Social Workers Face in Communicating with Children [texte imprimé] / Gillian Ruch, Auteur . - [S.l.] : Oxford University Press, 2014 . - pp. 2145-2162.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 8, vol. 44 (December 2014) . - pp. 2145-2162
Catégories : Cardijn
Communication # Pratique # Relation
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Research studies and inquiry reports in the UK have consistently highlighted children's wishes for social workers to demonstrate honesty, reliability and continuity in their relationships with them. Despite this awareness, social workers continue to struggle to exhibit these qualities. The literature on social workers' communication with children portrays it as a complex, partial and fragmented aspect of practice, with a lack of research that directly explores how social workers communicate with children. This paper reports on a ?practice near? research project, informed by psycho-dynamic, systemic and ecological approaches to social work practice in general and to communication in particular. The project involved social workers participating in reflective case discussions that explored their experiences of working with children and identified the obstacles to and opportunities for child-centred communication. The findings highlight how practitioners' commitment to child-centred practice was constrained by contextual factors relating to the physical, relational and emotional dimensions of practice. The paper concludes with key recommendations to enhance child-centred responses to the unpredictable and uncomfortable realities of practice. These recommendations make an important contribution to dialogues across national settings about child-centred approaches in contexts where home-based working is a central feature of practice." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21411 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 44/8 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible A History of the Present : Uncovering Discourses in (South African) Child Welfare / Jeanette Schmid in The british journal of social work, 7, vol. 40 (October 2010)
PermalinkHow Important Is Prevention? High Thresholds and Outcomes for Applicants Refused by Children’s Services : A Six-Month Follow-Up / Michael Sheppard in The british journal of social work, 7, vol. 38 (October 2008)
Permalink« Ici, on peut s’autoriser à prendre un jeune dans les bras » : l’engagement des émotions en protection de l’enfance / Sarra Chaïeb in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkPermalinkIdentifier la pluralité du phénomène de violence institutionnelle en Protection de l'Enfance : Penser innovations ordinaires et réinventions institutionnelles : Rapport de recherche / Patrick Lecaplain
PermalinkIdentifying Families with Multiple Problems : Perspectives of Practitioners and Managers in Three Nations / Trevor Spratt in The british journal of social work, 3, vol. 39 (April 2009)
PermalinkIdentifying Families with Multiple Problems : Possible Responses from Child and Family Social Work to Current Policy Developments / Trevor Spratt in The british journal of social work, 3, vol. 39 (April 2009)
PermalinkIdentités au risque des relations éducatives contraintes / Karine Fausel in Le sociographe, HS 8 (2015)
PermalinkL’idéologie familialiste : le lien à tout prix / Maximilien Bachelart in Lien social, 1323 (20 septembre au 3 octobre 2022)
PermalinkL’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP / Jesus I. Álvarez in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
PermalinkImproving Reunification Practice : Pathways Home, Progress and Outcomes for Children Returning from Care to Their Parents / Elaine Farmer in The british journal of social work, 2, vol. 44 (March 2014)
PermalinkIn the Name of Love : Partner Abuse and Violence in Teenage Relationships / Christine Barter in The british journal of social work, 2, vol. 39 (March 2009)
PermalinkInequalities in Child Welfare : Towards a New Policy, Research and Action Agenda / Paul Bywaters in The british journal of social work, 1, vol. 45 (January 2015)
PermalinkInfants in Australian Out-of-Home Care / Albert Z. Zhou in The british journal of social work, 1, vol. 40 (January 2010)
PermalinkInfirmière dans un lieu de vie et d’accueil : une pratique buissonnière ? / Gaëlle Duée in Lien social, 1326 (1 au 14 novembre 2022)
PermalinkInformations préoccupantes : comment gérer le risque? / Nathalie Bougeard in Lien social, 1045 (12 janvier 2012)
PermalinkInquiring into Non-Accidental Child Deaths : Reviewing the Review Process / John Devaney in The british journal of social work, 2, vol. 41 (March 2011)
PermalinkLes institutions réinterrogées par l’impératif démocratique de participation en protection de l’enfance / Élodie Faisca in Vie sociale, 34-35 (2021)
PermalinkL'intérêt supérieur des enfants étrangers en droit de l'Union européenne / Léa Jardin in Journal du droit des jeunes, 421 (Janvier 2023)
PermalinkInternet : vers une meilleure protection de l'enfance / Joël Plantet in Lien social, 769 (Octobre 2005)
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