Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Bulletin 211
Mention de date : Janvier 2010
Paru le : 01/01/2010
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| PER SHU 211 (2010) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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: 20 livres qui ont changé notre vision du monde
[article]
| Titre : |
Le clash des idées (1989-2009) : 20 livres qui ont changé notre vision du monde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Directeur de la recherche |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
pp. 30-59 |
| Note générale : |
Dossier |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Littérature
|
| Résumé : |
"Effondrement, La Fin de l’histoire, L’Erreur de Descartes, L’Instinct du langage, Le Bon Singe, Règles pour le parc humain… Ces titres ont frappé les esprits comme des boulets de canon. Sciences Humaines revient sur vingt ouvrages qui ont porté une nouvelle vision de l’homme, de la société ou de l’histoire depuis deux décennies. Et sur les furieux débats qu’ils ont suscités." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14584 |
in Sciences humaines > 211 (Janvier 2010) . - pp. 30-59
[article] Le clash des idées (1989-2009) : 20 livres qui ont changé notre vision du monde [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Directeur de la recherche . - 2010 . - pp. 30-59. Dossier Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 211 (Janvier 2010) . - pp. 30-59
| Catégories : |
TS
Littérature
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| Résumé : |
"Effondrement, La Fin de l’histoire, L’Erreur de Descartes, L’Instinct du langage, Le Bon Singe, Règles pour le parc humain… Ces titres ont frappé les esprits comme des boulets de canon. Sciences Humaines revient sur vingt ouvrages qui ont porté une nouvelle vision de l’homme, de la société ou de l’histoire depuis deux décennies. Et sur les furieux débats qu’ils ont suscités." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14584 |
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| PER SHU 211 (2010) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
[article]
| Titre : |
Comment éduquer les enfants? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
François de Singly, Auteur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
pp. 60-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Education
|
| Résumé : |
"En novembre 2009, la célébration du 20e anniversaire de la Convention des droits de l’enfant a rappelé que l’un des premiers droits de l’enfant était d’être éduqué. Certes, mais comment ? En France le débat fait rage. Il a été récemment remis sur la sellette par une discussion sur l’interdiction de la fessée qui témoigne des conceptions divergentes qui divisent la société.
Sociologue des familles contemporaines, François de Singly éclaire les enjeux de ce débat." |
| Note de contenu : |
+ "Désobéir, ça s'apprend!" (entr. avec D. Marcelli) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14585 |
in Sciences humaines > 211 (Janvier 2010) . - pp. 60-65
[article] Comment éduquer les enfants? [texte imprimé] / François de Singly, Auteur ; Daniel Marcelli, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur . - 2010 . - pp. 60-65. Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 211 (Janvier 2010) . - pp. 60-65
| Catégories : |
TS
Education
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| Résumé : |
"En novembre 2009, la célébration du 20e anniversaire de la Convention des droits de l’enfant a rappelé que l’un des premiers droits de l’enfant était d’être éduqué. Certes, mais comment ? En France le débat fait rage. Il a été récemment remis sur la sellette par une discussion sur l’interdiction de la fessée qui témoigne des conceptions divergentes qui divisent la société.
Sociologue des familles contemporaines, François de Singly éclaire les enjeux de ce débat." |
| Note de contenu : |
+ "Désobéir, ça s'apprend!" (entr. avec D. Marcelli) |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14585 |
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